2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議(參考版)

【摘要】《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)建議信息窗1——球操表演該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生進(jìn)行球操表演的情境，畫(huà)面上提供的信息有：12個(gè)同學(xué)做球操表演?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生提出“可以怎樣排隊(duì)”等問(wèn)題，引入對(duì)因數(shù)與倍數(shù)的學(xué)習(xí)。通過(guò)該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，找出100以?xún)?nèi)一個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)，列舉出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生充分觀(guān)察情境圖，獨(dú)立思考

2024-12-13 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)參考課件(參考版)

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)計(jì)算下面各式：2×47×812×325×66×824×747×734×417×122×6=122和6是12的因數(shù)。12是2的倍數(shù)，

2024-12-16 17:24

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)信息窗1教學(xué)課件(參考版)

【摘要】團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入可以怎樣排隊(duì)？二、合作探索排隊(duì)方式一可以用○代替同學(xué)，擺一擺。2×6＝12可以怎樣排隊(duì)？二、合作探索排隊(duì)方式二排隊(duì)方式三

2024-11-21 14:31

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)2(參考版)

【摘要】《因數(shù)與倍數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1．基本練習(xí)。（1）24＝1×24＝2×（）＝（）×（）＝（）×（）。24的全部因數(shù)：。（2）20的因數(shù)有（），17的因數(shù)

2024-11-19 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)1(參考版)

【摘要】《因數(shù)與倍數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1、求下列各數(shù)的因數(shù)。（1）16的因數(shù)（2）42的因數(shù)2、找出下列各數(shù)的倍數(shù)（寫(xiě)出6個(gè)）。（1）3的倍數(shù)（2）8的倍數(shù)3、判斷。（1）3是因數(shù)，9是倍數(shù)。（）

2024-11-19 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗1因數(shù)和倍數(shù)ppt課件(參考版)

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？12個(gè)人做球操表演根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？可以怎樣排隊(duì)？12個(gè)同學(xué)做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊(duì)？

2024-11-21 02:49

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議(參考版)

【摘要】第一篇：五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)建議 小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案 《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)建議 信息窗1——球操表演 該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生進(jìn)行球操表演的情境，畫(huà)面上提供的信息有：12個(gè)同學(xué)做球操...

2024-10-29 00:18

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)單元分析(參考版)

【摘要】《團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體實(shí)例，理解因數(shù)與倍數(shù)的含義，能找出100以?xún)?nèi)一個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)，會(huì)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)；了解2、5、3的倍數(shù)特征，能找出100以?xún)?nèi)的2、5、3的倍數(shù)；理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)。2．在探索新知識(shí)的過(guò)程中，滲透觀(guān)察、類(lèi)比、猜測(cè)和歸納等探索規(guī)律的基本方法。3

2024-12-13 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元分解質(zhì)因數(shù)綜合練習(xí)(參考版)

【摘要】《分解質(zhì)因數(shù)》綜合練習(xí)一、填空。1、一個(gè)數(shù)（），這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。2、一個(gè)數(shù)（），這樣的數(shù)叫做合數(shù)。3、20以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)有（）。4、把一個(gè)合數(shù)（），叫做分解質(zhì)因數(shù)。5、一個(gè)數(shù)既是18的因數(shù)，又是18的倍數(shù)，把它寫(xiě)成兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加的形式是（）或（）

2024-11-19 02:57

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗1因數(shù)與倍數(shù)的意義(參考版)

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生結(jié)合具體情境初步理解因數(shù)和倍數(shù)的含義，初步理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。過(guò)程與方法：使學(xué)生依據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的含義以及已有乘除法知識(shí)，通過(guò)嘗試、交流等活動(dòng)，探索并掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。情感與態(tài)度：使學(xué)生在認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)以及找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的過(guò)程中進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，提高數(shù)

2024-12-13 01:57

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)建議(參考版)

【摘要】《質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)》教學(xué)建議信息窗3——團(tuán)體操表演該信息窗呈現(xiàn)的是團(tuán)體操表演的場(chǎng)景。圖中五個(gè)方陣的人數(shù)分別為24、25、40、35、32人，借助問(wèn)題“排成各個(gè)方隊(duì)的人數(shù)分別是24、25、40、35、32，這些數(shù)有什么特點(diǎn)呢”引導(dǎo)學(xué)生研究各方陣人數(shù)的特點(diǎn)，展開(kāi)對(duì)質(zhì)數(shù)、合數(shù)及分解質(zhì)因數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解質(zhì)數(shù)與

2024-12-13 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元分解質(zhì)因數(shù)信息窗3教學(xué)課件(參考版)

【摘要】團(tuán)體操表演——分解質(zhì)因數(shù)自主練習(xí)合作探索復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧反思一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)?分別填入指定的圈里。質(zhì)數(shù)27374158617383951114334757628799合數(shù)你能把30寫(xiě)成幾個(gè)

2024-11-21 10:28

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元3的倍數(shù)的特征綜合練習(xí)(參考版)

【摘要】《3的倍數(shù)的特征》綜合練習(xí)一、填空題。1.下面的數(shù)，哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)？45、60、96、78、25、65、90、75、42、36、15、105、120、111、135、633的倍數(shù)：（）5

2024-11-19 02:57

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元2、3、5的倍數(shù)的特征教學(xué)建議(參考版)

【摘要】《2、3、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)建議信息窗2——舞蹈表演該信息窗呈現(xiàn)的是舞蹈表演和疊羅漢表演的情境，畫(huà)面上提供的信息有：表演交誼舞的每組2人，表演圓圈舞的每組5人，表演疊羅漢的每組3人?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生提出“分別選派多少人參加”等問(wèn)題，引入對(duì)2、5、3的倍數(shù)特征知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解2、5、3的倍數(shù)特征，理解奇數(shù)

2024-12-13 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元3的倍數(shù)的特征信息窗2教學(xué)課件(參考版)

【摘要】團(tuán)體操表演——3的倍數(shù)的特征自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你還能能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入疊羅漢表演可以選派多少人參加？二、合作探索疊羅漢表演是每3人一組，可以選派的人數(shù)應(yīng)該是3的倍數(shù)。用列舉的方法來(lái)試一試。3×1=33&

2024-11-21 02:49

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議-文庫(kù)吧

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議-wenkub

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議(已修改)

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議(編輯修改稿)