【正文】 。（四）布置作業(yè)（12分鐘）同學(xué)們親手嘗試手工藝制作。]生：過(guò)年貼窗花。5．編織（1分鐘）師：在我國(guó)遼闊的土地上各種竹、藤、草、玉米皮遍地都是，勞動(dòng)人民充分利用其材質(zhì)，巧妙編織出造型優(yōu)美的盤(pán)、籃、鞋、席等實(shí)用美觀的工藝品，在我國(guó)南方的竹編，勞動(dòng)人民利用竹材的皮和簧不同澤，竹、冪的寬和窄，編插技法制成不同的竹制品，造型美觀，而耐用的整體形態(tài)達(dá)到靜中有色，粗中有細(xì)，硬中有柔的藝術(shù)效果。[生介紹自己看過(guò)的風(fēng)箏。什么是雙面繡呢？[播放一段介紹蘇繡的片子]大家看，這幅白貓繡品正反一致，繡工精細(xì)，針?lè)`活，形象生動(dòng)，這小貓哪象是繡出來(lái)的，仿佛是真如站著一只小貓，令人贊不絕口。2．刺繡（9分鐘）師：看過(guò)了年畫(huà)，我們一起來(lái)看一下各地的刺繡，同學(xué)們對(duì)于刺繡都有哪些了解呢？生：有四大名繡，江蘇的蘇繡、湖南的湘繡、四川的蜀繡，廣東的粵繡。桃花塢年畫(huà)題材內(nèi)容相當(dāng)豐富，除了一些吉祥喜慶之作外，還有小說(shuō)戲劇類(lèi)、祈福避災(zāi)類(lèi)、風(fēng)俗時(shí)事類(lèi)，比如這一幅《上海火車(chē)站》就是反映當(dāng)時(shí)新事物的一幅風(fēng)俗畫(huà)。中央是頭戴紅花，扎羊角發(fā)髻，活潑天真，憨態(tài)可掬有似稚童，又似老嫗的笑臉，身穿錦團(tuán)服飾，頸佩長(zhǎng)命富貴銀鎖，手棒《各氣吉祥》卷軸，給人喜氣洋洋，富足堂皇的感覺(jué)。年畫(huà)作品多次到日、美、意、盧森堡等地展出，被譽(yù)為“東方百藝之花”。太平天國(guó)時(shí)，山塘街一帶毀于戰(zhàn)火，年畫(huà)鋪紛紛遷至唐伯虎居桃花塢一帶，遂以桃花塢年畫(huà)命名之，[師邊介紹桃花塢年畫(huà)，邊放桃花塢年畫(huà)從古至今的社址變遷片斷]，隨著國(guó)外石印年畫(huà)向我國(guó)的傾銷(xiāo)，桃花塢年畫(huà)深受威脅，歷經(jīng)坎坷，幾起幾落，解放后，桃花塢年畫(huà)重獲新生，成立了年畫(huà)社，新社址在蘇州觀前街宮巷藝石齋內(nèi)。明代時(shí)，出現(xiàn)了木刻年畫(huà)，清，雍，乾里，山塘街及桃花塢一帶作坊達(dá)50多家，盛極一時(shí)。師：同學(xué)們知道自己家鄉(xiāng)有些什么民間美術(shù)嗎？生：我是江蘇蘇州的，我的家鄉(xiāng)有刺繡、桃花塢年畫(huà)、蘇扇。生：④它的創(chuàng)作和流傳方式是集體的，它與宗教、風(fēng)俗有密切聯(lián)系，但它不是迷信。[師強(qiáng)調(diào)民間美術(shù)定義]生：②民間美術(shù)存在于人民的日常生活、節(jié)日活動(dòng)、祭祀活動(dòng)中，反映勞動(dòng)人民的思想、情感和美的觀念。生：①民間美術(shù)是相對(duì)于專(zhuān)業(yè)而言的，它們的創(chuàng)作基本上是從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動(dòng)人民。段（板書(shū)中國(guó)民間美術(shù)）（三）講授新課：請(qǐng)每組討論一下，推薦一位評(píng)委。師：他們的理由是對(duì)還是錯(cuò)，讓我們看完書(shū)本后再評(píng)價(jià)。abc[教學(xué)過(guò)程]（一）組織教學(xué)：檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，師生問(wèn)好。教學(xué)重點(diǎn)： abc1． 講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點(diǎn)、民間美術(shù)在造型方面的特征以及審美特征，是使學(xué)生理解、喜愛(ài)民間美術(shù)的關(guān)鍵。本課結(jié)合蘇州地區(qū)的特色，重點(diǎn)介紹年畫(huà)和刺繡。四、課堂小結(jié)：民間美術(shù)源于我們的生活，讓我們熱愛(ài)生活，感受身邊的美。作業(yè)完成后收集作品進(jìn)行展示，并評(píng)出最佳解說(shuō)獎(jiǎng)，最佳協(xié)作獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。為此我安排所有學(xué)生在課堂上創(chuàng)作一種自己喜歡的民間美術(shù)作品。（三）學(xué)生解說(shuō)，對(duì)比欣賞各組解說(shuō)員介紹該類(lèi)別作品，本組其他同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充，達(dá)到一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的好風(fēng)尚，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位教師多媒體課件展示14種民間美術(shù)作品圖片《萬(wàn)象更新》、《門(mén)神》、《布老虎》引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式和創(chuàng)作材料三個(gè)方面介紹其特色此環(huán)節(jié)教師由以前的主導(dǎo)者變?yōu)榻M織者、指導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出：什么是民間美術(shù)？民間美術(shù)的種類(lèi)有哪些？師生共同總結(jié)民間美術(shù)的常見(jiàn)種類(lèi)：（并板書(shū)13種）中國(guó)民間美術(shù)歷史悠久，內(nèi)涵豐富，形態(tài)豐富多樣，常見(jiàn)的種類(lèi)主要有：木板年畫(huà)、剪紙、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺繡、染織、竹編、草編等.（二）創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)：教師分組發(fā)放事先準(zhǔn)備好的不同類(lèi)型民間美術(shù)作品，小組結(jié)合課本分組分類(lèi)討論不同民間美術(shù)特色、寓意及其類(lèi)型。二、作品賞析、交流討論美術(shù)是以視覺(jué)為主的審美體驗(yàn)，為了讓學(xué)生獲得更多更直觀的視覺(jué)感受，在這一過(guò)程中，我采用以下教學(xué)法?！舅摹拷虒W(xué)過(guò)程為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我主要從激情導(dǎo)入、作品賞析、交流討論、拓展實(shí)踐、課堂小結(jié)四個(gè)方面展開(kāi)學(xué)習(xí)。【三】教法學(xué)法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點(diǎn)，我主要采用“賞析比較、探究研討、評(píng)述（創(chuàng)作）交流”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實(shí)踐、討 論、歸納等方法賞析、評(píng)述中國(guó)民間美術(shù)作品。由于初中生形象思維仍然占主體地位，這節(jié)欣賞〃評(píng)述課還要以教師引導(dǎo)為主，結(jié)合生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)隗w驗(yàn)與感知中意識(shí)到民間美術(shù)的重要價(jià)值。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活及對(duì)我國(guó)豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛(ài)之情。能力目標(biāo)：了解中國(guó)民間美術(shù)作品的多樣化表現(xiàn)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)作品的初步欣賞能力?！疽弧拷滩姆治霰締卧獙儆谛蕾p與評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共有三個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一這一課主要介紹了常見(jiàn)民間美術(shù)的種類(lèi)及不同類(lèi)型的特點(diǎn)，通過(guò)欣賞評(píng)述中國(guó)民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民間美術(shù)和民間美術(shù)的特點(diǎn)，對(duì)我們豐富的民間美術(shù)有所了解，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美能力，培養(yǎng)熱愛(ài)民間美術(shù)的情感。我說(shuō)課的內(nèi)容是中學(xué)美術(shù)八年級(jí)上冊(cè) 第五單元活動(dòng)一《中國(guó)民間美術(shù)》。作業(yè)完成后收集作品進(jìn)行展示，并評(píng)出最佳解說(shuō)獎(jiǎng)，最佳協(xié)作獎(jiǎng)。此環(huán)節(jié)達(dá)到了能力目標(biāo)也突出了重點(diǎn)。新課程理念強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，而美術(shù)實(shí)踐就是一種具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，在發(fā)展動(dòng)手的能力，開(kāi)發(fā)潛能上具有重要作用。并且體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)中的能力目標(biāo)以及本課的重點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出：什么是民間美術(shù)？民間美術(shù)的種類(lèi)有哪些？ 師生共同總結(jié)民間美術(shù)的常見(jiàn)種類(lèi)：（并板書(shū)13種）中國(guó)民間美術(shù)歷史悠久，內(nèi)涵豐富，形態(tài)豐富多樣，常見(jiàn)的種類(lèi)主要有：木板年畫(huà)、剪紙、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺繡、染織、竹編、草編等.（二）交流討論：小組結(jié)合課本第6972頁(yè)民間美術(shù)作品，分組分類(lèi)討論不同民間美術(shù)特色、寓意及其類(lèi)型。此環(huán)節(jié)達(dá)到了本課知識(shí)目標(biāo)。從而導(dǎo)入課題：剪紙屬于民間美術(shù)，今天就讓我們一起走進(jìn)《美在民間中國(guó)民間美術(shù)》，感受民間美術(shù)作品的獨(dú)特魅力。具體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：一、激情導(dǎo)入，我采用實(shí)物直觀教學(xué)方法，抓住學(xué)生的形象思維占主要地位。【四】說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)情教師準(zhǔn)備：多媒體（PPT）課件、教師剪紙作品、復(fù)印剪紙作品、刻刀、剪刀、學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)教材、膠水?！救空f(shuō)教法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點(diǎn)，我主要采用“實(shí)物直觀教學(xué)，圖片展示賞析法、比較法、自主交流、學(xué)生實(shí)踐”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實(shí)踐、討論、歸納等方法欣賞、評(píng)述、實(shí)踐中國(guó)民間美術(shù)作品和了解剪紙作品的制作體驗(yàn)。也是本課的重點(diǎn)。②了解民間美術(shù)的主要類(lèi)別 即本節(jié)課重點(diǎn)?！径空f(shuō)教材本課屬于欣賞評(píng)述實(shí)踐學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要介紹了常見(jiàn)民間美術(shù)的種類(lèi)及不同類(lèi)型的特點(diǎn)，通過(guò)欣賞評(píng)述實(shí)踐中國(guó)民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民間美術(shù)，對(duì)我們豐富的民間美術(shù)有所了解，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美能力，培養(yǎng)熱愛(ài)民間美術(shù)的情感以及對(duì)部分民間美術(shù)作品的制作體驗(yàn)?！疽弧空f(shuō)學(xué)情由于我們橋中高一年級(jí)學(xué)生基本住校，大部分學(xué)生在中小學(xué)并沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)，對(duì)于查找資料比較困難，而且學(xué)生形象思維仍然占主體地位，所以這節(jié)欣賞〃評(píng)述課，我就把它改成了半欣賞半評(píng)述的課，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)，結(jié)合生活實(shí)際，讓他們?cè)隗w驗(yàn)與感知中意識(shí)到民間美術(shù)的重要價(jià)值。我說(shuō)課的內(nèi)容是高中美術(shù)選修《美術(shù)鑒賞》中國(guó)美術(shù)鑒賞部分的第九課《美在民間中國(guó)民間美術(shù)》。四、課堂小結(jié)：民間美術(shù)源于我們的生活，讓我們熱愛(ài)生活，感受身邊的美。作業(yè)完成后收集作品進(jìn)行展示，并評(píng)出最佳解說(shuō)獎(jiǎng)，最佳協(xié)作獎(jiǎng)， 最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。為此我安排所有學(xué)生在課堂上創(chuàng)作一種自己喜歡的民間美術(shù)作品。（三）學(xué)生解說(shuō)，對(duì)比欣賞各組解說(shuō)員介紹該類(lèi)別作品，本組其他同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充，達(dá)到一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的好風(fēng)尚，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位教師多媒體課件展示14種民間美術(shù)作品圖片《萬(wàn)象更新》、《門(mén)神》、《布老虎》引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式和創(chuàng)作材料三個(gè)方面介紹其特色此環(huán)節(jié)教師由以前的主導(dǎo)者變?yōu)榻M織者、指導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出：什么是民間美術(shù)？民間美術(shù)的種類(lèi)有哪些？師生共同總結(jié)民間美術(shù)的常見(jiàn)種類(lèi)：（并板書(shū)13種）中國(guó)民間美術(shù)歷史悠久，內(nèi)涵豐富，形態(tài)豐富多樣，常見(jiàn)的種類(lèi)主要有：木板年畫(huà)、剪紙、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺繡、染織、竹編、草編等.（二）創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)：教師分組發(fā)放事先準(zhǔn)備好的不同類(lèi)型民間美術(shù)作品，小組結(jié)合課本分組分類(lèi)討論不同民間美術(shù)特色、寓意及其類(lèi)型。二、作品賞析、交流討論美術(shù)是以視覺(jué)為主的審美體驗(yàn)，為了讓學(xué)生獲得更多更直觀的視覺(jué)感受，在這一過(guò)程中，我采用以下教學(xué)法。【四】教學(xué)過(guò)程為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我主要從激情導(dǎo)入、作品賞析、交流討論、拓展實(shí)踐、課堂小結(jié)四個(gè)方面展開(kāi)學(xué)習(xí)?！救拷谭▽W(xué)法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點(diǎn)，我主要采用“賞析比較、探究研討、評(píng)述（創(chuàng)作）交流”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實(shí)踐、討論、歸納等方法賞析、評(píng)述中國(guó)民間美術(shù)作品。由于初中生形象思維仍然占主體地位，這節(jié)欣賞〃評(píng)述課還要以教師引導(dǎo)為主，結(jié)合生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)隗w驗(yàn)與感知中意識(shí)到民間美術(shù)的重要價(jià)值。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活及對(duì)我國(guó)豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛(ài)之情。能力目標(biāo)：了解中國(guó)民間美術(shù)作品的多樣化表現(xiàn)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)作品的初步欣賞能力。【一】教材分析本單元屬于欣賞與評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共有三個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一這一課主要介紹了常見(jiàn)民間美術(shù)的種類(lèi)及不同類(lèi)型的特點(diǎn)，通過(guò)欣賞評(píng)述中國(guó)民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民間美術(shù)和民間美術(shù)的特點(diǎn)，對(duì)我們豐富的民間美術(shù)有所了解，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美能力，培養(yǎng)熱愛(ài)民間美術(shù)的情感。我說(shuō)課的內(nèi)容是中學(xué)美術(shù)八年級(jí)上冊(cè) 第五單元活動(dòng)一《中國(guó)民間美術(shù)》。作業(yè)完成后收集作品進(jìn)行展示，并評(píng)出最佳解說(shuō)獎(jiǎng)，最佳協(xié)作獎(jiǎng)。此環(huán)節(jié)達(dá)到了能力目標(biāo)也突出了重點(diǎn)。3新課程理念強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，而美術(shù)實(shí)踐就是一種具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，在發(fā)展動(dòng)手的能力，開(kāi)發(fā)潛能上具有重要作用。并且體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)中的能力目標(biāo)以及本課的重點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出：什么是民間美術(shù)？民間美術(shù)的種類(lèi)有哪些？師生共同總結(jié)民間美術(shù)的常見(jiàn)種類(lèi)：（并板書(shū)13種）中國(guó)民間美術(shù)歷史悠久，內(nèi)涵豐富，形態(tài)豐富多樣，常見(jiàn)的種類(lèi)主要有：木板年畫(huà)、剪紙、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺繡、染織、竹編、草編等.（二）交流討論：小組結(jié)合課本第6972頁(yè)民間美術(shù)作品，分組分類(lèi)討論不同民間美術(shù)特色、寓意及其類(lèi)型。此環(huán)節(jié)達(dá)到了本課知識(shí)目標(biāo)。從而導(dǎo)入課題：剪紙屬于民間美術(shù)，今天就讓我們一起走進(jìn)《美在民間中國(guó)民間美術(shù)》，感受民間美術(shù)作品的獨(dú)特魅力。具體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：一、激情導(dǎo)入，我采用實(shí)物直觀教學(xué)方法，抓住學(xué)生的形象思維占主要地位?！舅摹空f(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)情教師準(zhǔn)備：多媒體（PPT）課件、教師剪紙作品、復(fù)印剪紙作品、刻刀、剪刀、學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)教材、膠水。【三】說(shuō)教法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點(diǎn)，我主要采用“實(shí)物直觀教學(xué)，圖片展示賞析法、比較法、自主交流、學(xué)生實(shí)踐”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實(shí)踐、討論、歸納等方法欣賞、評(píng)述、實(shí)踐中國(guó)民間美術(shù)作品和了解剪紙作品的制作體驗(yàn)。也是本課的重點(diǎn)。②了解民間美術(shù)的主要類(lèi)別即本節(jié)課重點(diǎn)?！径空f(shuō)教材本課屬于欣賞評(píng)述實(shí)踐學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要介紹了常見(jiàn)民間美術(shù)的種類(lèi)及不同類(lèi)型的特點(diǎn)，通過(guò)欣賞評(píng)述實(shí)踐中國(guó)民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民間美術(shù)，對(duì)我們豐富的民間美術(shù)有所了解，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美能力，培養(yǎng)熱