【正文】 他借雪花充分享受著選擇的自由、熱愛的歡樂，一旦追尋到美好的東西，就再也不會(huì)放棄。 11．怎樣理解詩中反復(fù)出現(xiàn)的 “ 飛飏，飛飏，飛飏 ” ？ 答： 參考答案： “ 飛飏，飛飏，飛飏 ” 寫出雪花的堅(jiān)定、歡快及對(duì)自由的執(zhí)著追求，詩人為我們繪出一幅深邃的靈魂圖畫。 雪花的快樂 徐志摩 假若我是一朵雪花 ， 翩翩的在半空里瀟灑 ， 我一定認(rèn)清我的方向 —— 飛 飏 ，飛 飏 ，飛 飏 —— 這地面上有我的方向 。 9．讀了這首詩，你獲得了哪些人生啟迪？ 答： 參考答案： ① 任何美好理想的實(shí)現(xiàn)，任何事業(yè)的成功，都必須付出一生追求的代價(jià)；② 你的夢(mèng) “ 開出嬌妍的花 ” 的時(shí)候，正是 “ 在你已衰老了的時(shí)候 ” 。這樣寫有什么好處？ 答： 參考答案： ① 造成一種既有重復(fù) 又有變化的復(fù)沓音節(jié)，有回環(huán)往復(fù)的美感效果。 “ 夢(mèng) ” 是人心底的一種渴望，它與生俱來，永不熄滅，指引著人前進(jìn)。 你的夢(mèng)開出花來了， 你的夢(mèng)開出嬌妍的花來了， 在你已衰老了的時(shí)候。 當(dāng)你鬢發(fā)斑斑了的時(shí)候， 當(dāng)你眼睛矇眬了的時(shí)候， 金色的貝吐出桃色的珠。 它有天上的云雨聲， 它有海上的風(fēng)濤聲， 它會(huì)使你的心沉醉。 在青色的大海里， 在青色的大海的底里， 深藏著金色的貝一枚。 參考答案： ① 不知道時(shí)代背景和詩人身世的讀者 ② 可以從更深一層去發(fā)掘其象征意義 二、閱讀理解專練 (一 )閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。 解析：根據(jù)下文的分號(hào)及其后的 “ 而知道時(shí)代背景和詩人身世的讀者 ” 可知， ① 空處 應(yīng)填 “ 不知道時(shí)代背景和詩人身世的讀者 ” 之類的內(nèi)容。每處不超過 15字。 (運(yùn)用了比喻、夸張及比擬 ) (3)徐志摩，揮一揮衣袖，衣袖中掉落下了一片云彩，那是他如油紙傘般悠久的青春，再揮一揮衣袖，回頭看看這青蔥歲月，告別康橋。 (1)黃昏，我在海邊 (2)戴望舒在雨巷 (3)徐志摩告別康橋 答： 參考答案： (1)黃昏，夕陽如血，我站在海邊，驚濤駭浪拍擊著腳底的巖石，像孩子的嗚咽，像夜里的狼嚎，像臺(tái)風(fēng)夜里的呼嘯，可是，這些聲音都不能掩蓋我心底如海浪般的悲傷。 4．下列詩句中，使用的修辭手法不同于其 他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 ( ) A．軟泥上的青荇，油油的在水底招搖 B．那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹 C．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘 D．揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng) 解析：選 A A 項(xiàng)，運(yùn)用了擬人的修辭手法；其他三項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法 。 ⑤ 很難適應(yīng)急劇變化的現(xiàn)代社會(huì)和讀者的審美要求。 ④ 同時(shí)也是一場(chǎng)深刻的思想革命。 ② 盡管舊詩曾有燦爛的過去，但到了 20世紀(jì)初，已成強(qiáng)弩之末。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 直到五四之前，中國詩壇還是舊詩一統(tǒng)天下。 解析：選 C A項(xiàng)，成分殘缺，在 “ 詩人魏爾倫 ” 之后加 “ 的詩 ” ； B項(xiàng)，語序不當(dāng)。 誦經(jīng)典 ” 大學(xué)生專場(chǎng)誦讀會(huì)在一首首激情澎湃的詩歌中拉開了序幕。 B．為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 70 周年，從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院宣布將承辦 31場(chǎng)精心策劃的演出。不合語境 。 D 項(xiàng)， “ 捉襟見肘 ” ，形容衣服破爛。 C項(xiàng)， “ 異彩紛呈 ” ，奇異的光彩紛紛呈現(xiàn)。 B項(xiàng)， “ 獨(dú)樹一幟 ” ，指單獨(dú)樹起一面旗幟。 解析：選 B A項(xiàng)， “ 付之一笑 ” ，一笑了之，表示毫不介意。 C．學(xué)習(xí)新詩，就不能不注意到新詩的流派現(xiàn)象，從史料上看，新詩的流派呈現(xiàn) 異彩紛 ． ． ．呈 ． 的局面。她待人一向態(tài)度謙和，不論遇誰，都 付之一笑 ． ． ． ． 。 [人生教益 ] 李叔同凡事認(rèn)真，學(xué)一樣，像一樣：青年時(shí)，他是一個(gè)翩翩公子，英俊博學(xué)；后來留學(xué)日本，他又全面研攻西洋藝術(shù)；成為教師后，他布衣布鞋，為人師表，用自 己的高修養(yǎng)影響著學(xué)生。碰到學(xué)生犯錯(cuò)，他也總是和顏悅色地指出來，說完還要微微鞠躬。上課前，他都要做認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，比如，課前他會(huì)把要講的內(nèi)容逐條寫在黑板上。所以，凡是上李叔同的課，鈴響前學(xué)生就已到齊。在同事、學(xué)生心目中，李叔同是怎樣一個(gè)人呢？一言以蔽之：認(rèn)真 。在這種心情之下，李叔同應(yīng)浙江第一師范學(xué)校之聘，擔(dān)任音樂、美術(shù)教師， 實(shí)踐他早年確立的 “ 以美淑世 ”“ 經(jīng)世致用 ” 的教育救國理想。 學(xué)高身正，怎一個(gè) “ 認(rèn)真 ” 了得 辛亥革命以后的中國，并非如人們所希望的那樣一片光明，清政府被推翻了，卻代之以軍閥統(tǒng)治。 1918 年披剃于杭州虎跑定慧寺，法名演音，號(hào)弘一，后被人尊稱為弘一大師。 ” 士兵們聽了這話，都流出口水，靠這種辦法，使部隊(duì)堅(jiān)持走到前邊有水源的地方 。 參考譯文：有一次，曹操率領(lǐng)部隊(duì)行軍時(shí)一時(shí)沒有找到水源，士兵們都干渴難忍。 成語原文： 魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰： “ 前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴。 望梅止渴 成語釋義：原意是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴。這表明，孔子和儒家注重人的實(shí)際行動(dòng)，特別強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)言行一致，力戒空談浮言，心口不一。 ” [明理知義 ] 這一則，孔子講仁的反面，即為花言巧語，工于辭令。 ②鮮：少的意思 。 ” 巧和令都是美好的意思。讓積淀更豐厚 子曰： “ 巧言令色 ① ，鮮 ② 矣仁。有一次是正沖著一條寬廣的大道，過來一大群羊，放草歸來的，偌大的太陽在 它們后背放射著萬縷的金輝，天上卻是烏青青的，只剩這不可逼視的威光中的一條大路，一群生物，我心頭頓時(shí)感著神異性的壓迫，我真的跪下了，對(duì)著這冉冉漸翳的金光。 天際，平地上的晚霞有時(shí)也是一樣的神奇。 4．學(xué)抒情 結(jié)尾段打開情感閘門，直抒胸臆。 3．學(xué)對(duì)比 第 ③ 、 ④ 段運(yùn)用對(duì)比寫康橋誘人的獨(dú)特風(fēng)光。作者連續(xù)使用六個(gè) “ 關(guān)心 ” ，用意深刻。只說看夕陽，我們平常只知道登山或是臨海，但實(shí)際只須遼闊的垂柳水草和草坪；其次視覺觸覺結(jié)合，視覺寫景為主，兼寫觸覺大地 的溫軟；再次用詞精當(dāng)，寫脛蹄用 “ 沒 ” ，寫草叢用“ 恣蔓 ” ，寫垂柳用 “ 斜倚 ” ，寫水用 “ 清澄 ” 等。日頭是追不到的，我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。 ” 這是做地方官的風(fēng)流。你如愛酒，這鄉(xiāng)間每 “ 望 ” 都為你儲(chǔ)有上好的新釀，黑啤如太濃，蘋果酒、姜酒都是供你解渴潤肺的。你如愛兒童，這鄉(xiāng)間到處是可親的稚子。你如愛花，這里多的是錦繡似的草原。 )任你選一個(gè)方向，任你上一條通道，順著這帶草味的和風(fēng) ，放輪遠(yuǎn)去，保管你這半天的逍遙是你性靈的補(bǔ)劑?？蓯鄣穆氛@里不比中國，哪一處不是坦蕩蕩的大道？徒步是一個(gè)愉快，但騎自行車是一個(gè)更大的愉快，在康橋騎車是普遍的技術(shù)；婦人、稚子、老翁，一致享受這雙輪舞的快樂。 ③ 瑰麗的春放。鈴蘭與香草是歡喜的初聲。首先動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)寫牛馬咬嚼、黃花動(dòng)蕩和人坐臥摟抱草坪，靜寫 這水流的緩急，關(guān)心水草 的滋長，關(guān)心天上的云霞，關(guān)心新來的鳥語。閱讀本文可見徐志摩一貫綿密秾麗的筆法和寫作技法的成功。其中細(xì)膩的描述更可傳達(dá)出康橋于其生命中的不可或缺。 ?? ② 伺候著河上的風(fēng)光，這春來一天有一天的消息。橋的兩端有斜倚的垂柳與柳陰護(hù)著，水是徹底的清澄，深不足四尺，勻勻的長著長條的水草。 ① 這河身的兩岸都是四季常青最蔥翠的草坪。 悄悄的，我走了，不帶走一片云彩 ！ 我的故鄉(xiāng)在剛烈的北方，那里有我貧瘠中生命頑強(qiáng)的胡楊 。 再見了，烏篷船。我希望陽光給予它慷慨，讓它的秀麗更加完美 。而我靜賞了它無盡的秀麗，領(lǐng)略了它柔美中的嬌嬈，潮濕是它柔弱的眼淚，那需要足夠的陽光照耀。曾經(jīng)的一切，都記載于書冊(cè)，遺留下的古寺，也成為景點(diǎn)，矗立于姑蘇城的中心 。 看那烏篷船穿梭于橋與橋之間，靜聽寒山寺的鐘聲，一陣陣充蕩在姑蘇城的上空。這濕濕的江南，那深深的《雨巷》在今天依然鮮亮 。 粼粼的波光中，石橋的倒影完整地展現(xiàn)，那影隨著波的起伏蕩漾飄搖，恍惚間，一把紅傘，青花旗袍的倩影在橋上出現(xiàn)，對(duì)面那白衣的翩翩青年，在目光交融的一瞬，成就了筆下《雨巷》的優(yōu)雅詩篇。可這景色并不長久，隨著透過云層的陽光，雪，夢(mèng)般消失；雨，化為了薄霧漸漸遠(yuǎn)去，逐漸清晰的是那似