【正文】 加強(qiáng)維護(hù)：時(shí)刻注重校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通，使設(shè)備使用效益得到最大限度的發(fā)揮，以便更好的服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。加強(qiáng)研究：教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)課堂的研究，加強(qiáng)對(duì)自制課件的指導(dǎo)，要研究基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)校教科研水平的提高。加快建設(shè)：爭(zhēng)取上級(jí)支持，投入一定的財(cái)力、物力，按照學(xué)校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設(shè)備，加快建設(shè)校園網(wǎng)，增加現(xiàn)代教育設(shè)施的添置，完善資料庫(kù)建設(shè)等。五、實(shí)現(xiàn)信息化目標(biāo)的保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的教育信息化工作，并制訂依據(jù)規(guī)劃，明確每學(xué)年的工作目標(biāo)與要求。把前面幾項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)在教學(xué)改革上，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)過(guò)程模式探索和試驗(yàn)，切實(shí)提高教與學(xué)的質(zhì)量和效益，并注意做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐為方向，加強(qiáng)信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)目標(biāo)：對(duì)已有的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理人員，繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，使其能更好勝任本職工作，能確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，3年之內(nèi)，逐步形成一支有層次、有實(shí)踐能力、有創(chuàng)新意識(shí)，較穩(wěn)定的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員隊(duì)伍。提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平是教育信息化的重要保證。收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，并加以修改，編撰各種電子化、數(shù)字化資料。要積極開(kāi)發(fā)、推廣、應(yīng)用各種經(jīng)過(guò)審定的、優(yōu)秀的音像電子教材。資源建設(shè)目標(biāo)：以資源庫(kù)的建設(shè)為保障，在資源建設(shè)上以引進(jìn)、購(gòu)買、自制等渠道不斷充實(shí)教育資源庫(kù)內(nèi)容。每個(gè)教室和專用教室配備電視機(jī)、多媒體電腦、實(shí)物投影儀，逐步形成“班班通”的良好格局，真正體現(xiàn)信息化進(jìn)入教室，深入課堂的目的。對(duì)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)教室和多多媒體教室適時(shí)地維護(hù)與改造，使之更好的服務(wù)于教育教學(xué)，更有利于教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的調(diào)控?，F(xiàn)在，教師們大多數(shù)均已通過(guò)區(qū)級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)考核。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師將網(wǎng)絡(luò)資源與多媒體課件用于各學(xué)科教學(xué)，要求45周歲以下的教師都能自制課件用于教學(xué)實(shí)踐。所有計(jì)算機(jī)均通過(guò)局域網(wǎng)，接入互聯(lián)網(wǎng)，有良好的多媒體教學(xué)環(huán)境。學(xué)校教育信息網(wǎng)也已建成現(xiàn)已日趨成熟和完善。電化教學(xué)設(shè)備、各種教學(xué)儀器裝備均有所改進(jìn)。在未來(lái)的三年內(nèi)，主要將圍繞校園信息化環(huán)境的建設(shè)、師資隊(duì)伍的建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用的普及三大目標(biāo)進(jìn)行，把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化再躍上一個(gè)新的臺(tái)階。要積極爭(zhēng)取財(cái)政和省有關(guān)信息管理部門的支持，積極拓展資金來(lái)源渠道，五年內(nèi)力爭(zhēng)將學(xué)校的信息化建設(shè)提高到更高的層面?？傊?，我們學(xué)校全體教職員工將不懈努力，建立穩(wěn)定持續(xù)的信息化經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，將信息化人才培養(yǎng)、設(shè)備折舊更新、項(xiàng)目建設(shè)運(yùn)維經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校每年的預(yù)算，并認(rèn)真落實(shí)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩Ｎ?、網(wǎng)絡(luò)管理加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。開(kāi)辟網(wǎng)上青年教師交流空間，鼓勵(lì)青年教師發(fā)表自己應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)施教育教學(xué)的成績(jī)和心得體會(huì)；要引導(dǎo)教師積極開(kāi)展信息技術(shù)方面的科研活動(dòng)，建立“短平快”的課題，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在中職教育教學(xué)中的應(yīng)用模式，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育、課堂教學(xué)的模式。加強(qiáng)在職教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。（四）堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，建立信息化建設(shè)及應(yīng)用的研究課題，組織教師進(jìn)行研究，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探索學(xué)校信息化建設(shè)的規(guī)律，創(chuàng)出我校的特色。教學(xué)信息資源庫(kù)的建設(shè)除包括部分光盤資料與多種應(yīng)用軟件，更要重視開(kāi)發(fā)多媒體助教課件、多媒體助學(xué)課件，進(jìn)一步發(fā)展成為學(xué)生的多媒體自學(xué)課件。對(duì)開(kāi)發(fā)校園網(wǎng)的教育功能而言，其利用率在很大程度上取決于信息資源的數(shù)量與質(zhì)量?？梢栽谛＜?jí)和部門等多個(gè)不同的層面上，或按行政、教學(xué)、科研、后勤等不同方面，逐步形成信息資源庫(kù)。建議學(xué)校將根據(jù)資金狀況，加大投入，逐步實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)五年發(fā)展的具體目標(biāo)。⑤發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。③制定培訓(xùn)計(jì)劃，分層推進(jìn)師資隊(duì)伍信息技術(shù)培訓(xùn)。建議以“一嚴(yán)”（“嚴(yán)格要求”）、“三高”（“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高效益”）為管理目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)以下職責(zé)：①負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃及預(yù)算、實(shí)施校園網(wǎng)建設(shè)工作，做到網(wǎng)絡(luò)“班班通”。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。使大家認(rèn)識(shí)到：信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一，信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)；信息技術(shù)不僅正在改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞?，也正在改變教育和學(xué)習(xí)的方式，教育信息化已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力；以教育信息化來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育改革向縱深發(fā)展，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。四、主要措施（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高全體教師的認(rèn)識(shí)。工作與研究相結(jié)合原則。軟硬件建設(shè)并重原則。以人為本原則?？茖W(xué)規(guī)劃原則。三、基本原則適度超前原則。要組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的制作，爭(zhēng)取所有的班級(jí)都有班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，50%以上的 同學(xué)有個(gè)人的主頁(yè)，且都與學(xué)校的主頁(yè)相鏈接。各科室、教研組都要完成本部門的主頁(yè)制作，并與學(xué)校網(wǎng)站鏈接；要有50%的老師建立個(gè)人教學(xué)或?qū)ｎ}