大數(shù)的認識教學設計(參考版)
2024-11-10 01:32本頁面
【正文】 這兩方面內(nèi)容在意義和方法上有什么相同的地方和不同的地方？②總結(jié)：求近似數(shù)和改寫數(shù)都要改變數(shù)的表現(xiàn)形式，但它們的實質(zhì)是不同的，求近似數(shù)改變了原數(shù)的大小，而用“萬”“億”作單位只改變了數(shù)的表現(xiàn)形式，沒有改變數(shù)的大小。）如果把數(shù)擴大到比萬大的數(shù)，還可以用同樣的方法來求它的近似數(shù)嗎？ 3．思考⑴在省略12756和1389000萬位后面的尾數(shù)時，要根據(jù)哪一位上的數(shù)進行“四舍五入”？ ⑵在求近似數(shù)時，12756的千位上的數(shù)不滿5，應該怎么辦？1389000千位上的數(shù)比5大，該怎么辦？⑶求出的近似數(shù)為什么不使用“等號”而要使用“約等號”？ 注意：求一個數(shù)的近似數(shù)，不是準確數(shù)，所以要使用“約等號”。我們已經(jīng)學過用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。比如，重慶市開展萬人長跑活動，參加的人數(shù)約15000人，這個15000人就是一個近似數(shù)。②用億作單位表示整億的數(shù)只需要去掉萬位后面的八個“0”，并寫上“億”字。等號右邊的數(shù)省略了萬位后面的尾數(shù)，等號左邊的數(shù)沒有省略萬位后面的尾數(shù)。2．①按照四位分級的方法把上面三個數(shù)表示成下面形式： 500 0000 0000 ②讀出二個數(shù)：五百萬、一萬。（四）鞏固練習比較大小926157○183654040102○3985626539○26348 3784600○3786400把下列數(shù)按著從小到大的順序排列302048203048320408840203402083六、大數(shù)的改寫（課堂教學）把整萬、整億的數(shù)改寫成用“萬”“億”作單位的數(shù)。你知道哪個省份的面積大，哪個省份的面積小。2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。五、大數(shù)的大小比較（ppt）（一）復習1．填空。引導學生按照大數(shù)的讀法運用整數(shù)數(shù)位順序表對應級數(shù)寫數(shù)字并板書。③數(shù)中間有一個0或連續(xù)有幾個0，都只讀一個零；每級末尾的零都不讀。三、大數(shù)的讀法（ppt）例：讀出下面各數(shù)：249624960000640700085000300（一）歸納總結(jié)大數(shù)的讀法： ①從高位讀起，一級一級往下讀。一個數(shù)是9位數(shù)，這個數(shù)的最高位是（）位。通過ppt課件中的整數(shù)數(shù)位順序表圖片記住并設一個小環(huán)節(jié)比一比誰記得快。（2）萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級。3．分級方法：從個位起每四個數(shù)位都是一級。下面是2000年第五次全國人口普查的數(shù)據(jù)同學們看一看，這些數(shù)字你會讀嗎？運用算盤圖片理解十進制計數(shù)法二、整數(shù)數(shù)位順序表（ppt）1．數(shù)位名稱：萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位。（二）導入新課同學們，我們已經(jīng)學習了萬以內(nèi)的數(shù)。教學設計：一、大數(shù)的認識（ppt）（一）復習1．這些數(shù)你會讀嗎？一般數(shù)289198256 分別讀作： 中間有0的數(shù)2001082089 分別讀作： 末尾有0的數(shù)8960、9600 分別讀作：中間、末尾都有0的數(shù)2070、1080、3020 分別讀作： 2．說說你是怎么讀的？小結(jié)萬以內(nèi)的數(shù)的讀法讀數(shù)時，從高位讀起，一個數(shù)的千位上是幾就讀幾千，一個數(shù)的百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。能正確的省略萬、億后面的尾數(shù)，寫出他們的近似數(shù)。會用“四舍五入”法省略億或萬后面的尾數(shù)，求出近似數(shù)。掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫法，概括出讀寫的方法。習題鞏固（三）、習題鞏固，加深理解（四）小結(jié)學習內(nèi)容，讓學生說說學習體會、收獲。那你們發(fā)現(xiàn)這些計數(shù)單位之間有什么關(guān)系嗎？結(jié)論：每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是（）讓學生自己說一說。理解十進制計數(shù)法，并學會應用。（從右往左四位分為一級，第一級是個級，包括個位、十位、百位、千位；第二級是萬級，包括萬位、十萬位、百萬位、千萬位；第三級是億級。數(shù)位順序表我們已經(jīng)熟悉了，你能準確記住它的位置嗎？ 考考你：從右邊起，第5位是什么數(shù)位？第7位呢？第9位呢？學習數(shù)級，熟記數(shù)位順序請同學們翻開課本第4頁，仔細比較書上的數(shù)位順序表和老師黑板上的有什么不同？真是火眼金睛，馬上就發(fā)現(xiàn)了，書上的表中多了數(shù)級。同學們，我們已經(jīng)學過計數(shù)單位“個”“十”“百”“千”“萬”,它們分別在數(shù)位順序表中的什么數(shù)位上？今天我們認識的“十萬”“百萬”“千萬”“億”呢？它們分別又是在什么數(shù)位上呢？（十萬位、百萬位、千萬位、億位）。老師檢查，并說數(shù)，讓學生撥數(shù)?，F(xiàn)在我們小組合作，在計數(shù)器上撥一撥，熟悉一下。（板書：10個一百萬是一千萬）（5）認識“億”通過獨立思考，和類推
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