【摘要】變量與函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):理解函數(shù)的概念,能準(zhǔn)確識(shí)別出函數(shù)關(guān)系中的自變量和函數(shù),會(huì)用變化的量描述事物,初步學(xué)會(huì)列函數(shù)解析式,會(huì)確定自變量的取值范圍。學(xué)習(xí)重點(diǎn):函數(shù)的概念及確定自變量的取值范圍。學(xué)習(xí)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)函數(shù),領(lǐng)會(huì)函數(shù)的意義。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境:請(qǐng)你舉出生活中含有兩個(gè)變量的變化過(guò)程,說(shuō)明其中的
2024-12-13 12:22
【摘要】第十九章一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、通過(guò)探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律了解常量、變量的意義.2、學(xué)會(huì)用含一個(gè)變量的代數(shù)式表示另一個(gè)變量.過(guò)程與方法體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想.情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的變化與對(duì)應(yīng)意識(shí)【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):常量與變量的識(shí)別.
【摘要】變量與函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律來(lái)了解常量、變量的意義;學(xué)會(huì)用含一個(gè)變量的代數(shù)式表示另一個(gè)變量;學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解常量與變量的意義;學(xué)習(xí)難點(diǎn):較復(fù)雜問(wèn)題中常量與變量的識(shí)別。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、提出問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)情景問(wèn)題一:汽車(chē)以60千米/小時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時(shí)間為t小時(shí).
【摘要】一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)第2課時(shí)函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)過(guò)回顧思考認(rèn)識(shí)變量中的自變量與函數(shù).進(jìn)一步理解掌握確定函數(shù)關(guān)系式.會(huì)確定自變量取值范圍.重難點(diǎn):進(jìn)一步掌握確定函數(shù)關(guān)系的方法.確定自變量的取值范圍.學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí)我們來(lái)回顧一下上節(jié)課所研究的每個(gè)問(wèn)題中是否各有
2024-12-13 01:30
【摘要】正比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)畫(huà)正比例函數(shù)的圖像。2、根據(jù)圖像說(shuō)出正比例函數(shù)的性質(zhì),滲透數(shù)形結(jié)合思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn):正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn):數(shù)形結(jié)合思想研究正比例函數(shù)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程:2、觀察上題畫(huà)函數(shù),完成下列問(wèn)題:(1)正比例函數(shù)是一條,它一定經(jīng)過(guò)
2024-12-13 12:21
【摘要】一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)第1課時(shí)常量與變量學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)變量、常量;2、學(xué)會(huì)用含一個(gè)變量的代數(shù)式表示另一個(gè)變量重難點(diǎn):了解常量與變量的關(guān)系;較復(fù)雜問(wèn)題中常量與變量的識(shí)別.學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前學(xué)習(xí)一輛汽車(chē)以60千米/小時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米.行駛時(shí)間為t小時(shí)
【摘要】第一節(jié)杠桿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:理解杠桿的平衡條件,知道三種杠桿的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用。2、過(guò)程與方法:通過(guò)三種杠桿的分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力及應(yīng)用物理知識(shí)分析解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)了解杠桿在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,使學(xué)生進(jìn)一步了解物理知識(shí)對(duì)提高人民生活、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及在社會(huì)主
2024-11-23 02:10
【摘要】第十九章一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3常量與變量1.在△ABC中,它的底邊是a,底邊上的高是h,則三角形面積S=12ah,當(dāng)a為定長(zhǎng)時(shí),在此式中(A)A.S,h是變量,12,a是常量B.S,h,
2025-06-18 12:01
【摘要】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷探索實(shí)際問(wèn)題情境中的數(shù)量關(guān)系,會(huì)分辨具體問(wèn)題中的變量與常量,能例舉生活中的變化關(guān)系,找出變量和常量,初步建立變化和一一對(duì)應(yīng)的思想意識(shí)。【任務(wù)1】提出問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)情境60千米/小時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米.行駛時(shí)間為t小時(shí).(1)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)題意填寫(xiě)下表:
2024-12-12 19:08
【摘要】函數(shù)19.變量與函數(shù)第2課時(shí)函數(shù)第2課時(shí)函數(shù)知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)具體實(shí)例的分析、歸納,理解函數(shù)的概念,能判斷兩個(gè)變量間是不是函數(shù)關(guān)系.2.在掌握分式及二次根式有意義的條件等知識(shí)的基礎(chǔ)上,會(huì)確定函數(shù)中自變量的取值范圍.3.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,能寫(xiě)出兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系式并能求函數(shù)值.目
2025-06-15 03:29
【摘要】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷對(duì)具體變化過(guò)程中兩個(gè)變量之間關(guān)系的探索過(guò)程,能指出自變量和函數(shù);會(huì)求出函數(shù)值和寫(xiě)出解析式;認(rèn)識(shí)變量之間的一一對(duì)應(yīng)和唯一性,有簡(jiǎn)單的函數(shù)思想?!救蝿?wù)1】提出問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)情境1.下圖是體檢時(shí)的心電圖.其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間,縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流,它們是兩個(gè)變量.在
2024-12-13 01:29
【摘要】函數(shù)19.變量與函數(shù)第1課時(shí)變量第1課時(shí)變量知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),判斷實(shí)際變化過(guò)程中的常量和變量.2.通過(guò)列式等方式,研究一些變量之間的變化規(guī)律.目標(biāo)突破目標(biāo)一能判斷實(shí)際變化過(guò)程中的常量和變量第1課時(shí)變量例1[教材補(bǔ)充例題]王老師講完
【摘要】第九章壓強(qiáng)第三節(jié)大氣壓學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解大氣壓的變化了解抽水機(jī)的工作原理.2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察感知人類(lèi)是如何利用大氣壓強(qiáng)的.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)大氣壓強(qiáng)應(yīng)用的了解,初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響.教學(xué)重點(diǎn):大氣壓的變化、大氣壓的應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):抽水機(jī)的原理.教學(xué)方法
【摘要】函數(shù)變量與函數(shù)在一個(gè)變化過(guò)程中,數(shù)值的量為變量,數(shù)值的量為常量.(1)一般地,在一個(gè)變化過(guò)程中,如果有兩個(gè)x與y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有確定的值與其對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)x是,y是x的.發(fā)生變化始終不變變量唯
2025-06-15 12:23