【正文】 。二仿修辭手法：比喻，還應注意本體與喻體之間的相似點；三仿語法：填寫的盡量是名詞、名詞、形容詞；四仿語意的內(nèi)容和范圍：應表達出與上下文和諧的句意，即希望孩子（你）對待他人要關(guān)愛、應珍惜與別人的交往與感情。，應從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。理解句子的深層含義，就應先看清它所借用的“隱身”術(shù)，有的放矢地去分析。聯(lián)系上下文，推知其語境義。：句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一：極力的表現(xiàn)。（六）、散文的主題散文的主題歸根結(jié)底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時間為線，以地點為線。神聚：主題集中鮮明（三）、散文的分類抒情散文記敘散文議論散文（四）、常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法：象征、襯托、對比、借景抒情、托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后揚 以小見大五）、散文的線索散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。不能出病句，語言要有層次性，可以引用詩文或名言回答此題中考散文閱讀指導一、散文知識儲備（一）、明確概念何為散文？散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。②要有自己明確的觀點或態(tài)度，不能模梭兩可。6．發(fā)展性考題談感受是散文閱讀發(fā)展性考題的熱門考題，可分為：(1)對描寫對象；(2)對人物情感；(3)品味富有表現(xiàn)力的語言；(4)對文章某些內(nèi)容或形式提出自己的看法和疑問等。5．表現(xiàn)手法泛指寫作上的方法，它必須是一段文字或一篇文章寫作的方法。(2)議論的作用散文中的議論，往往是揭示文章的主題或和抒情結(jié)合在一起，表達作者的思想情感，此考點一般不單獨出題。景物描寫，主要考查意境描寫的作用，答題時，重點是景物描寫對表達作者或人物思想感情的作用，要嚴格區(qū)分小說景物描寫與散文景物描寫的不同(小說景物描寫是渲染氣氛或交代時令、季節(jié)，襯托人物；散文景物描寫是直接表達作者的思想情感或主題的)；人物描寫主要是考外貌，神態(tài)，動作，心理，有關(guān)細節(jié)描寫的地方值得注意。4．表達方式的作用一篇文章或一個文段，一般會以一種表達方式為主，為了表達主題需要，往往幾種表達方式綜合運用，有時會考(或變相)其它表達方式的作用，有時會把修辭融合在這里考。(3)哲理性語句的深層含義這樣的題，往往結(jié)合發(fā)展性考題來考(見考點5分析)。詞語的表達作用要結(jié)合語境或主題思想來回答，要答該詞語對表達作者思想感情或主題思想的作用，有時也可以考慮詞語對景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用。答題思路：①解釋詞語(在語境中)的含義。注意：如果知道該詞語的原始意義解釋，一定不要忽略詞語在語境中的含義。填寫詞語要靠平時的積累，解釋詞語要根據(jù)該詞語所在的語境來推斷?？梢园芏嘈№棧治鋈缦拢?1)字詞含義：原文給一個詞語的拼音，讓你根據(jù)語境和拼音寫出詞語并結(jié)合語境解釋詞語的含義。關(guān)鍵是能判斷準線索。考題形式：直接問文章的線索是什么或說說作者選擇材料的依據(jù)等。是作者選擇材料脈絡或描寫、記敘的脈絡。散文中的順序，一般包括：選取的材料順序、段落順序、句子順序、詞語順序等。(2)沒有原文詞語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和層次性，要做到言簡意賅又不漏掉答題點?？碱}形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。(二)散文閱讀應注重的幾個方面及考點1．把握文章內(nèi)容，概括文章主題散文選材廣泛，行文自由，表達的思想感情豐富多彩，所以準確把握文章的主題也是散文的考點之一，把握散文主題方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語，從中概括文章主題。(3)看作者組織材料的順序，選擇了怎樣的角度。(一)散文閱讀的一般方法(1)要理出作品選擇了哪些材料，中心思想是什么。閱讀散文時，要善于透過“形”抓住“神”，體會作者所要表達的思想情感，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索，要注意欣賞優(yōu)美的語言。這種發(fā)現(xiàn)不僅是觀察和思索的結(jié)果，也是感覺的結(jié)果。散文在內(nèi)容上雖然或狀物，或記人，或?qū)懢?，但所寫的總是作者自我感悟至深的生活?jīng)驗的一部分。：散文的重點是引領(lǐng)學生進行個性化閱讀，要對其中的感情和觀點進行評說和鑒別，寫心得往往是考查的主要形式。：作者情感態(tài)度轉(zhuǎn)化的語句、帶有修辭手法的語句、文章的主旨句是揣摩的關(guān)鍵。：寫作手法是散文布局謀篇的外在形式，回答問題時通常以托物言志、借物抒情、以物喻人、托物寓意、寓情于景、對比、聯(lián)想和想象、欲揚先抑等作為鑒賞的術(shù)語。時間與空間的轉(zhuǎn)換、作者的思想感情、記敘內(nèi)容的變化、事情發(fā)展的階段、一定的語言標志、文章的題目等都是捕捉線索的主要切入點，另外，游記類散文一般以游蹤為線索。7．理解標題及句子的含義，要求同學們對選文中點示中心的句子多加留意，這些富有哲理性的語句一般是對考查標題及句子的最好注腳，也是答題的源泉。6．概括文章主旨的句子一般出現(xiàn)在文章的結(jié)尾，以起到照應開頭，揭示主旨的作用。表現(xiàn)文章線索的詞匯一般在選文中反復出現(xiàn)，出現(xiàn)在明白顯眼的位置，貫穿全文的始終，特點比較明顯。5．文章的線索一般分為“時間線索、事物線索、抒情線索”等等。那么同學們一定要選好賞析及感受角度，不可全面開花，泛泛而談，不著邊際。這就是“用什么手法達到了什么藝術(shù)效果”的答題格式。如：中午群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，呼嘯著奔騰而去。2．鑒賞品析類的題目，需要同學們具備一定的文學素養(yǎng)，儲備一定的文學術(shù)語，這樣在答題的時候可以顯示自己平時豐富的積累與文學底蘊，如語言：清新、樸素、自然；結(jié)構(gòu)：井然、條分縷析，精美；人物：神形畢肖、血肉豐滿、栩栩如生；構(gòu)思：別具匠心、與眾不同；修辭：新穎雅致、想象大膽等等，像這樣的詞匯言簡意賅，答題效果很好。二、答題技巧：1．散文類的選文同學們必須通讀全文，弄清文意，并根據(jù)提問將選文里的關(guān)鍵句子做上記號，捕捉答題的信息。”6．表達對句子或全文的感受，如《熱愛一生》中有“自選一種句式，表達你對熱愛的感受。5．理解標題及句子或文段的含義。4．概括文章的主旨。3．自選角度，對句子、文段或選文進行賞析。2．鑒賞用詞的妙處。第四篇：散文閱讀答題技巧現(xiàn)代文閱讀微型教案散 文 閱 讀主備人：王 偉一、知識考點散文的閱讀重點考查學生對散文的理解能力，品析能力和表達表能力，基本考點為：1．發(fā)現(xiàn)課文的線索。此考點靈活多變，把握的關(guān)鍵是：①能準確讀懂原文的含義和作者的思想情感；②要有自己明確的觀點或態(tài)度，不能模棱兩可；③答題時，語言要流暢，不能出病句，語言要有層次性。（3）抒情的作用：要注意作者的思想情感傾向，一般不單獨出題，往往和詞語表達考點結(jié)合起來考。人物描寫主要是突出人物的思想性格。（1）描寫的作用：散文中的描寫主要包括景物、人物描寫等。有時，也會單純考 3哲理性語句的含義，這樣的考題，關(guān)鍵要抓住中心詞，要體會詞語的深層含義和雙關(guān)意義。③體現(xiàn)詞語的準確性或生動性。注意：如果知道該詞語的原始意義解釋，一定不要忽略詞語在語境中的含義。填寫詞語要靠平時的積累，解釋詞語要根據(jù)該詞語所在的語境來推斷。這樣的題，往往是有選擇答案，即使沒有選擇答案，也不要回答為什么，但思維過程要考慮道詞語的邏輯順序和詞語搭配的習慣。形式（2），從原文中抽出的語句，往往是總結(jié)性的或承上啟下的，一是靠考生的語感修養(yǎng)；二是對語句進行理性分析。不管能還是不能，都要談為什么。答題思路：形式（1），要注意審題，有的題是不能顛倒順序的，有的是可以顛倒順序的。關(guān)鍵是能判斷準線索。例如：《回憶我的母親》以“母親勤勞”為線索；《藤野先生》以“我與藤野先生交往的過程”和“我的愛國思想感情”為線索等。理清文章脈絡，把握順序散文中的順序，一般包括：選取的材料順序；段落順序；句子順序；詞語順序等?？碱}形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。三、閱讀技巧把握文章內(nèi)容，概括文章主題散文選材廣泛，行文自由，表達的細想感情豐富多彩，所以準確把握文章的主題也是散文的考點之一。如：修辭方法，表現(xiàn)手法，描寫方式，句式特點??（五）理解句子在文章中的作用一般應兩方面去分析：，表現(xiàn)的句意和與主題的關(guān)系。（四）理解句子的深層含義有深層含義的句子往往使用了某種修辭或?qū)懽魇址?，故意將句子的真實含義隱藏，就好像為它遮上了一層面紗。（三）理解詞語的語境義及作用方法：切記“詞不離句，句不離文”原則，切忌“斷章取義”。（七）散文的語言 ：（1）質(zhì)樸、自然（2）生動、形象（3）深刻、雋永二、考點及常見題型分析（一）、整體感知（文章的主要內(nèi)容）（寫作意圖，即文章要表達的情、理、觀點）（作者的行文思路，先寫什么??再寫什么??后寫什么）(二)辨析句子所運用的修辭及作用 ：生動、形象：人格化、生動化、形象化：增強語言氣勢；有節(jié)奏感，富有韻律美，讀起來朗朗上口 ：加強語氣 ：強調(diào)突出：突出其中一個，了解另外一個。找線索的方法：一要注意文章標題（有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素）；二要注意文中反復出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。第三篇：散文閱讀答題技巧散文閱讀答題技巧一、散文知識儲備（一）散文概念：是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體?！胺治稣撟C”環(huán)節(jié)是主要的，它一般要求就文本的具體內(nèi)容作合理分析，且分點分層列出自己的分析。探究題答起來沒有統(tǒng)一、固定的模式。③探究拓展型。②探究評價題。（2）、探究題的主要題型①探究賞析題。④答題有層次。③觀點有創(chuàng)新。②思考有依據(jù)。探究題總結(jié)：建立起對這種題型的認知模式（1）、探究題的主要特點①題干有標志?？梢詮牟煌慕嵌忍骄浚v求的是“廣”字，也可以從不同的層面探究，由淺層到深層，講求的是“深”字。第四，無明顯的信息的段落，應該通讀全文（段），找出概括性的語句關(guān)鍵詞語，分析合成段意。具體做法可找段落中的明顯信息，如開頭總起句、中心句、結(jié)尾總結(jié)句、承上