20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)案05更衣記意大利蟋蟀含解析(參考版)
2024-12-13 11:41本頁面
【正文】 它們是與人類平等的生命！捧讀法布爾的《昆蟲記》，希望我們?nèi)祟惸軌蛴眯膩韮A聽萬物的心跳，那樣我們的內(nèi)心會更加淡定，從容，樂觀，堅強 ?? 【應(yīng)用角度】 “ 人與自然 ” 、 “ 走進自然 ” 、 “ 生命 ” 等。但在享有 “ 昆蟲界荷馬 ” 聲譽的法布爾看來則不然。應(yīng)用 ] 課內(nèi)素材 傾聽萬物的心跳 廊內(nèi)春風(fēng)輕輕拂過，窗外綠色流光溢彩，讓我們走進那充滿神奇的《昆蟲記》，走進自然，傾聽萬物的心跳。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運動，但更需要涓滴成海的微小和細致。不要以為這些都是微不足道的小事。 3． 遷移應(yīng)用 彎身繞過低垂的樹枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛憐地送走不慎落到你書本 上的年幼的蜘蛛，殷勤地款待無家可歸饑腸轆轆的流浪狗 ?? 在生活中，你遇到過這樣的 “ 細節(jié) ” 嗎？通過這些 “ 小細節(jié) ” ，你能生發(fā)出怎樣的 “ 大議論 ” ？請寫一個不少于 100 字的片段。 寫法指點： (1)細心觀察生活，寫 有價值的 “ 生活小事 ” 。寫作中通常是對形象進行強調(diào)、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。借鑒 ] 1． 寫作特色 以小見大，管中窺豹 《更衣記》成功地運用了 以小見大 ． ． ． ． 的方法，看似寫中國時裝的變化，其實卻是作者通過對中國服裝變化的觀察，來映射當(dāng)時的社會，反映人們思想上的變化和社會時代的變遷，可謂是以樸實的題材反映了重大的社會問題。住房越來越舒適，飲食越來越講究營養(yǎng)，服裝越來越追求品位。他們只能夠創(chuàng)造他們貼身的環(huán)境 —— 那就是衣服。恰巧相反，它可以代表呆滯；由于其他活動范圍內(nèi)的失敗，所有的創(chuàng)造力都流入衣服的區(qū)域 里去。互動 ] 話題： 對于服裝與時代的關(guān)系，張愛玲認為時裝的日新月異并不一定表現(xiàn)活潑的精 神與新穎的思想；也有人認為服裝正是時代進步的一個表現(xiàn)。如課文介紹蟋蟀的鳴叫時說， “ 在悶熱的夜晚，這演奏正好是一臺優(yōu)雅的音樂會 ” ，說明蟋蟀鳴叫聲的變化時說 “ 只要有一點動靜，演奏家仿佛立刻就把發(fā)音器移到肚子里去 ” ；寫意大利蟋蟀的發(fā)聲器官時說，兩片鞘翅 “ 薄得像蔥頭的無色皮膜 ” 、 “ 其形狀都像側(cè)置的弓架 ” 、 “ 其狀宛如寬大的紗羅布船帆 ” ；描述它們的活動時說 “ 茂密的野草莓叢和篤耨香樹，都成了它們的樂池 ” 等。 如文中作者稱家蟋蟀是 “ 鄉(xiāng)間面包房和灶臺的常客 ” ；介紹兩種蟋蟀不同的活動季節(jié)時說，春日 “ 有交響樂演奏家野蟋蟀獻藝 ” ，夏夜 “ 大顯身手的交響樂演奏家是意大利蟋蟀 ” ；在描述意大利蟋蟀的鳴唱時寫道，這些 “ 軍樂隊隊員 ” 、“ 躲在一簇簇小灌木里，彼此詢問著，互相回答著 ” 、 “ 它們可能都對別人的詠嘆調(diào)無動于衷，而是在為一己之歡樂縱情歌唱 ” 等。請結(jié)合文本簡要賞析。 (2)倒數(shù)第 3 段的議論在于說明作者對動物的描述并不是純科學(xué)的，他更關(guān)注 “ 生命奧秘 ” ，更關(guān)注令人感動的現(xiàn)象，他與筆下的生靈是有感情的，這是法布爾之所以長久地觀察、記錄昆蟲世界的內(nèi)在動因。 9．文章第 2～ 3 段詳細敘述人們難以找到蟋蟀所在的位置，這是為什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 造成懸念，吸引讀者；為下文介紹發(fā)聲原理作鋪墊。 8．意大利蟋蟀的外形以及習(xí)性有哪些特征？請分條簡要表述。用 “ 仿佛 ” ，使語言表達得更準(zhǔn)確。用 “ 某些 ” 更加準(zhǔn)確地表現(xiàn)出 “ 意大利蟋蟀 ” 與“ 蟋蟀科昆蟲 ” 的不同之處，并非完全不同，而只是有 “ 某 些 ” 不同。 (2)然而只要有一點兒動靜，演奏家 仿佛． ． 立刻就把發(fā)聲器移到肚子里去。 7．下面句子中加點的詞語能否刪去？請簡要分析。他們只能夠創(chuàng)造他們貼身的環(huán)境 —— 那就是衣服。恰巧相反，它可以代表呆滯；由于其他活動范圍內(nèi)的失敗，所有的創(chuàng)造力都流入衣服的區(qū)域里去。 ________________________________________________________________ _
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