20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)案04雷雨前含解析(參考版)
2024-12-13 11:41本頁面
【正文】 。只要我們積蓄足夠的力量，黑夜總會(huì)被光明所替代；希望也一定會(huì)產(chǎn)生在最絕望之中。應(yīng)用 ] 課內(nèi)素材 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧 黎明前的黑暗是最恐怖最令人窒息的。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【參考示例】 作者以人格化了的蟬那種清華雋朗的高標(biāo)逸韻象征了世上那些立身品格高潔、不需要某種外在的憑借、自能聲名遠(yuǎn)播的高尚人士。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 3． 遷移應(yīng)用 閱讀下面一首唐詩，并簡要分析其象征意義。 寫法指點(diǎn)： (1)尋找合適的象征 體，找出象征體和本體之間的內(nèi)在聯(lián)系。 2． 寫法指導(dǎo) 妙用象征，形象具體 定義： 象征 ． ． 是指根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某種具體形象 (象征體 )，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感的寫作手法。 [寫法 這篇太有時(shí)代特征的文章對于今天的年輕人來說恐怕不太容易引發(fā)共鳴。互動(dòng) ] 話題： 對于《雷雨前》不同的閱讀層次的人有不同的感受。 這些修辭手法的使用都形象生動(dòng)且準(zhǔn)確鮮明地表現(xiàn)出了事物的特征和作者的思想情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。 (2)擬人：如田里泥土張著 “ 扁長的嘴巴 ” 吐熱氣， “ 幔外邊的巨人一下子 把那灰色的幔扯得粉碎 ” 等。 5．文章以豐富的比喻、擬人、排比等修辭手法對雷雨前的景象進(jìn)行了描寫，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要賞析。 4． “ 讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界！ ” 這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 表達(dá)了對大雷雨的渴望，大雷雨來臨的喜悅，體現(xiàn)了人們要求推翻舊世界、創(chuàng)建新世界的信念。 ______________________
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