20xx蘇教版語文選修（現(xiàn)代散文選讀）學(xué)案 05更衣記 意大利蟋蟀 含解析-文庫吧
2024-11-19 11:41 本頁面
【正文】 過渡 (過渡 /過度 )政策。 第 4 步 ||辨熟語 —— 于細微處細斟酌 請判斷下列加點的成語使用是否正確。 (1)作為一位初出茅廬的歌手，他每次演唱時總是 歇斯底里． ． ． ． ，充滿激情，備受青少年歌迷的歡迎。 ( ) 請說明理由： “ 歇斯底里 ” ，指情緒異常激動，舉止失常。 (2)隨著科學(xué)技術(shù) 日新月異 ． ． ． ． 的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。 (√ ) 請說明理由： “ 日新月異 ” ，每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。 (3)盡管老師苦口婆心地進行勸導(dǎo)，但這個傷心的孩子心里還是 無動于衷． ． ． ． ，堅持要退學(xué)回家。 ( ) 請說明理由： “ 無動于衷 ” ，心里一點兒也沒有觸動。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。句中 “ 心里 ” 與 “ 無動于衷 ” 有重復(fù)。 [常識 速覽 ] [識作者 ] 最后的貴族才女 —— 張愛玲 張愛玲 (1920— 1995)，中國現(xiàn)代作家，本名張锳。其祖父張佩綸是清末名臣，祖母李菊耦是朝廷重臣李鴻章的長女。張愛玲一生創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，以散文與小說最為出名。 1943 年，因發(fā)表小說《沉香屑 第一爐香》而一鳴驚人。此后，在小說與散文創(chuàng)作上都取得極大成就。其代表作有小說《傾城之戀》、《金鎖記》、《沉香屑 第一爐香》，散文《到底是上海人》、《更衣記》、《公寓生活雜記》、《談女人》等。 難以仿效的觀察家 —— 法布爾 法布爾 (1823— 1915)，法國著名昆蟲學(xué)家。英國生物學(xué)家達爾文稱他是 “ 難以仿效的觀察家 ” 。 1879 年，發(fā)表《昆蟲記》第一卷。到 1910 年第 10 卷問世，歷時 31 年。法國文學(xué)界曾以 “ 昆蟲世界的維吉爾 ” 為稱號，推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎候選人?？上瘑T會還未做出決議，法布爾便于 1915 年 11 月去世。 [探背景 ] 《更衣記》寫于 1943 年，全文五千余字，記錄了中國時裝三百年來的變化。厚重的民族文化積淀及獨特的生活閱歷賦予張愛玲散文一股強烈而獨特的文化氣息，古典的民族文化與西方現(xiàn)代意識的雙重滲透，使《更衣記》具備了雙重美學(xué)。 《昆蟲記》是以大量富有文學(xué)色彩的科學(xué)報告材料組成的巨著，共有 10 卷，220 余篇文章。主體內(nèi)容是對昆蟲世界的觀察和研究結(jié)果，同時也收入了一些講 述經(jīng)歷、回 憶往事的傳記性的文字。它熔作者畢生研究成果 和人生感悟于一爐，以人生觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的文字。他的文筆質(zhì)樸，別有風(fēng)趣，讀者非常廣泛。 [巧識文 ] 科學(xué)小品 《意大利蟋蟀》是一篇科學(xué)小品?？茖W(xué)小品也叫文藝性說明文，既有科學(xué)性，又有文學(xué)性，兼用科技語體和文藝語體 (又稱通俗科學(xué)語體 )。它是根據(jù)表達的需要，語言風(fēng)格生動活潑的一種說明文。是與簡明平實的語言風(fēng)格相對的一種說明文。 在科學(xué)小品的閱讀和寫作中應(yīng)注意如下四個方面的情況： (1)語言：準確周密而又生動形象。 (2)說明方法 ：多采用引用、打比方、舉例等。 (3)表達方式：說明中又常常運用形象化的描述。 (4)修辭：多用比喻、擬人、引用等。 [整體 感知 ] 《更衣記》以娓娓道來的筆調(diào)，評述了滿清、民國多個時期的女裝，是一部滿清以來服飾變遷 “ 近代史 ” ，同時，又不拘泥于對服飾本身的瑣屑描述，而是力圖從不同時期的服飾特點寫出當(dāng)時的文化氛圍和社會心理。文章反映出作家特有的洞察世事的機智，體現(xiàn)了時代的大轉(zhuǎn)變、歷史的厚重之感。 《意大利蟋蟀》作為一篇狀物散文，作者客觀地描述了意大利蟋蟀的發(fā)聲器官和發(fā)聲原理，充分表現(xiàn)了作者熱愛自然、熱愛昆蟲的感情，并且體現(xiàn)了他對生命的敬畏與尊重。 [文脈 梳理 ] 意大利蟋蟀????? 一 ?1段 ?活動季節(jié) —— 夏季二 ?2～ 5段 ???? 形體特征發(fā)聲特點三 ?6～ 12段 ???? 發(fā)聲器官② 四 ?13～ 18段 ?傾聽鳴唱的感受 【答案】 ① 強調(diào)與時代的關(guān)系 ② 發(fā)聲方法 [文本 層析 ] 一、閱讀《更衣記》，回答問題。
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