20xx蘇教版語文選修（現(xiàn)代散文選讀）分層測評：10 寒風(fēng)吹徹 版含解析-文庫吧
2024-10-26 15:26 本頁面
【正文】 “ 之外 ” 多余，應(yīng)刪去； “ 擴大 ” 與 “ 出版之路 ” 搭配不當(dāng)，可將 “ 擴大 ” 改為 “ 拓展 ” 。 D項， “ 這 ” 指代不明，可將 “ 這 ” 改為 “ 系列電影 ” 。 【答案】 C 3．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個字。 對于學(xué)生減負(fù)，現(xiàn)在實際上存在一種誤區(qū)，那就是總拿教材開刀。① __________________，就是學(xué)生負(fù)擔(dān)輕了。因此，才會出現(xiàn)教材總是修修補補的問題。古詩詞在學(xué)生教材中存在的目的， ② __________________，而是讓學(xué)生通過古詩詞學(xué)習(xí)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這種古詩文的熏陶對于學(xué)生的成長有百利而無一害。從某種意義上講，古詩在教材中的比例不但不應(yīng)該刪除，而是應(yīng)該增加比重?？闪钊诉z憾的是，我們的教材編寫者只關(guān)注了減少生字的問題，③ __________________。 【解析】 解答此題，可根據(jù)對整段 文字的感知與理解，聯(lián)系上下句，結(jié)合具體語境分析作答。第一空從上句 “ 總拿教材開刀 ” 和下句 “ 負(fù)擔(dān)輕了 ” 可推斷，此處應(yīng)從減少教材內(nèi)容角度作答；第二空可從下文 “ 只關(guān)注了減少生字 ”“ 而是 ” 可推斷，此空應(yīng)從不是或絕不是認(rèn)識生字的角度作答；第三空可從上文 “ 古詩詞在學(xué)生教材中存在的目的 ” 可推斷，此處應(yīng)從古詩詞所承載的文化意義角度組織答案。 【答案】 ① 片面地認(rèn)為教材薄了 (片面地認(rèn)為教材內(nèi)容少了 ) ② 絕不是讓學(xué)生簡單認(rèn)識幾個生字 ③ 而忽略了古詩所承載的文化意義 4．仔細(xì)閱讀下面這幅漫畫，按要求答題。 (1)給漫畫擬一個四字短語的標(biāo)題。 ________________________________________________________________ (2)請用簡潔的語言概況這幅漫畫的寓意。 (20 字左右 ) ______________________________________
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