金勝中學(xué)校本研訓(xùn)總結(jié)(參考版)
2024-11-09 23:14本頁面
【正文】 我還覺得本人在校本研訓(xùn)中沒有處于一個(gè)積極的活動狀態(tài)。三、本學(xué)期研訓(xùn)活動的存在問題我希望今后的研訓(xùn)活動，能對教師的基本功培養(yǎng)有一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，及時(shí)評價(jià)及時(shí)總結(jié)。學(xué)生的成績也得到了很大的進(jìn)步，在今年的二年級規(guī)范達(dá)標(biāo)中獲得了區(qū)規(guī)范字書寫三等獎(jiǎng)。二、本學(xué)期研訓(xùn)活動主要成績經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，在業(yè)務(wù)和教學(xué)能等各方面都有很大的發(fā)展。開展教育教學(xué)技能研討培訓(xùn)。開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）的學(xué)習(xí)。使自己成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，為自己成為具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。同時(shí)，以各種研訓(xùn)活動促使教師主動參與新課程改革，發(fā)揮科組作用，提高課程整合、優(yōu)化教學(xué)策略的能力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督 ,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定的差距。、對全校教師的教學(xué)常規(guī)工作和規(guī)范管理工作進(jìn)行檢查、登記和反饋，并提出改進(jìn)措施。、重視特長生的培養(yǎng)，組織學(xué)生開展各種競賽活動。質(zhì)量分析有層次地進(jìn)行。、重視教學(xué)質(zhì)量分析。畢業(yè)班老師肩負(fù)重任，在教學(xué)中重視班風(fēng)建設(shè)，注意教學(xué)進(jìn)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高課堂教學(xué)效率。、重視畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo)。學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)對這一環(huán)節(jié)也非常重視，堅(jiān)持聽課 20節(jié)以上，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋反教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。③、堅(jiān)持隨堂聽課制度。學(xué)期初，我們組織教師參加各類新教材的培訓(xùn)，提高教師駕馭教材的能力。、做好課程設(shè)置工作，確保開足、開齊、開全，上好各科課程。學(xué)校對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、階段測試等工作每月進(jìn)行定期與不定期的常規(guī)檢查，嚴(yán)格檢查過程，強(qiáng)化督查評估力度。本學(xué)期來，我校加大教學(xué)管理力度，繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為，力求提高教學(xué)質(zhì)量。二、強(qiáng)化教育教學(xué)工作管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。培訓(xùn)回來讓他們走上講臺，為其他教師介紹培訓(xùn)的主要內(nèi)容、主要精神，指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作。本學(xué)期派出教師參加了市教研室組織的一年級數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)。學(xué)校從中挑選出優(yōu)秀的教學(xué)反思匯編成《教學(xué)反思集萃》。、重視自我反思。要求教師做到每月閱讀一至兩本教學(xué)期刊雜志，每學(xué)期看一本教育教學(xué)經(jīng)典書籍，寫讀書心得，作一本讀書筆記。、落實(shí)每人每學(xué)期一節(jié)校級公開課制度和每學(xué)期每位老師至少 20節(jié)聽課任務(wù)。有集體備課、聽課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄，教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像，教師從中借鑒優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，使教學(xué)水平更上一層樓。、要求教師深入學(xué)習(xí)《山東省素質(zhì)教育實(shí)施綱要》以及《小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》等，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期做的工作總結(jié)如下：一、抓好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。讓教師感覺到教書是一種自豪，育人是一種幸福，用成就感來驅(qū)散職業(yè)倦怠感，從而百尺竿頭，更進(jìn)一步。二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，致力于打造一個(gè)和諧的，互幫互學(xué)、合作共進(jìn)的專業(yè)學(xué)習(xí)共同體，為校本研訓(xùn)工作的進(jìn)一步推進(jìn)營造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。促使教師在不斷的進(jìn)取中提升自己。校本研修也需要發(fā)展。表現(xiàn)為自主學(xué)習(xí)熱情不高，主動性差，研究起來氛圍不濃。利用一切時(shí)間和機(jī)會，把他人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，以促使自己的教學(xué)理念不斷地改進(jìn)六、主要問題及反思激發(fā)教師的工作熱情是開展好校本研修的前提。自從開展校本研訓(xùn)以后，于老師漸漸的找出了自己的問題所在：自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)選材、教學(xué)態(tài)度等諸方面落后了！雖然自己一味的認(rèn)真和努力，但學(xué)生不理解、不接受！于是，于老師不顧一切的投入到校本研訓(xùn)當(dāng)中去：圖書室、電腦室、遠(yuǎn)程教室、電教播放室。正像她在日記中寫到：自己的今天，雖然有自己的努力，但更得益于校本研訓(xùn)，沒有這次研訓(xùn)，就沒這個(gè)動力，沒有這種欲望。這可忙壞了曲老師，她一面上課，一面請教他人，同時(shí)自己也琢磨，白天時(shí)間不夠，買臺電腦晚上做。五”教師研訓(xùn)要求的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此她十分的苦惱。幾年來，學(xué)校打破“恐英語”癥的觀念，不斷的思考、探索、前進(jìn)，努力地提高學(xué)生的成績，學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、平均分等成績年年攀高，其中，2009年有近80%的畢業(yè)生升入高級中學(xué)。經(jīng)常性的文體活動使學(xué)生的素養(yǎng)得到不斷的提升，連續(xù)三年在瓦房店市校園藝術(shù)節(jié)評比中獲獎(jiǎng)，自編自演的課本劇《白毛女》、《皇帝的新裝》代表瓦房店市參加大連匯演并獲獎(jiǎng)，學(xué)生焦洋洋同學(xué)在以“陽光中成長”為主題的全國
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1