【正文】 ）；）……。（要求能正確、流利朗讀背誦，了解古詩描寫的美麗景色，體會詩人的感情，知道詩歌中運(yùn)用的修辭方法）四、領(lǐng)略詩歌的魅力，感受詩歌中的樂趣：尋找、欣賞唐詩宋詞之最 最長的頭發(fā)（李白《秋浦歌》）、最高的樓（李白《夜宿山寺》）、最厚的冰（白居易《賣炭翁》）、最快的船（李白《早發(fā)白帝城》）……根據(jù)自己收集的詩歌知識做趣味練習(xí)：最長的臉（蘇軾或者蘇小妹）、最深的情（李白《贈汪倫》）、眼力最差的人（辛棄疾：《青玉案了解欣賞《采薇》完整詩句。教學(xué)過程及教學(xué)要點(diǎn)：一、激趣、引入新課：悠久的歷史——燦爛的文化——璀璨的明珠（詩歌）。通過朗誦詩歌、欣賞詩歌等活動，感受詩歌的情趣和魅力。第五篇：《輕叩詩歌的大門》教學(xué)設(shè)計輕叩詩歌的大門——詩海拾貝教學(xué)目標(biāo)：通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)學(xué)生對詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵?！堕w夜》歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵?！顿浕ㄇ洹峰\城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。《春夜喜雨》好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄穭ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。《江南逢李龜年》岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。下面是小編收集整理的輕叩詩歌大門手抄報設(shè)計，希望對您有所幫助！輕叩詩歌大門手抄報古代詩歌《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。2．綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也搜集了一些古詩知識，哪第四篇：輕叩詩歌大門手抄報設(shè)計詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，感情。你會背這首詩嗎？（指名背，出示答案）這首詩表達(dá)了詩人深切的思鄉(xiāng)情?。ㄋ模┐痤}過關(guān)：1．老師出的題目都已經(jīng)答完了，我們來看看各組得分情況。這首詩寫的就是咱們江西廬山的美麗景色，能讀出瀑布壯觀的氣勢嗎？《游子吟》。（三）第三輪，詩情畫意猜古詩：1．我這兒有許多好看的畫，你能根據(jù)圖畫猜出是哪首古詩嗎？2．看圖猜古詩：《游園不值》。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。夕陽無限好，只是近黃昏。這些詩道出了朋友的依依惜別之情，讓我們感受到了朋友間深厚的友誼。這些古詩都表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念，情深意長，打動人心。感謝你們小組精彩的展示。二、經(jīng)典詩文我最愛：，各組制定了學(xué)習(xí)計劃，確定了主題，我想，你們已經(jīng)根據(jù)各自的主題搜集了很多古詩吧？能在全班交流嗎？：四季詩。請組長來介紹一下自己的小組。今天，讓我們再一次叩響詩歌的大門，與古詩同行。杜牧《山行》（4）兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鷂。范仲淹《江上漁者》（2）、夕陽無限好，只是近黃昏。（4）、桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。（2）、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。⑦、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。④、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。④、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。②、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。④、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。②、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。接天蓮葉無窮碧，印日荷花別樣紅。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。柴們聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。本次擂臺賽的比賽規(guī)則是：各代表隊的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對一題得10分，答錯一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立一二三等獎（二）、導(dǎo)入：1．播放歌曲《春江花月夜》（師述）：多么動人的旋律?。《嗝磧?yōu)美的意境??！老師知道：在同學(xué)們的記憶倉庫中已儲存了許多古詩，今天，讓我們打開記憶之門，一起來猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進(jìn)行古詩擂臺賽，看看哪個隊能獲得本場擂臺賽的一等獎，好嗎？（三）競賽：老師宣布：大公橋小學(xué)六年一班古詩擂臺賽現(xiàn)在開始！1．猜：（8個數(shù)字，每隊任挑2個，說出畫面上描繪的是哪首詩的內(nèi)容并背出來。二、活動過程：（一）、宣布活動規(guī)則： 今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來組織、參加一場別開生面的詩海拾貝、與詩同行擂臺賽。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競爭意識和合作精神。你是不是也來編幾道題，到時候考考大家！與詩歌同行的綜合性學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，在這次活動中，你有哪些收獲？讓我們把活動過程進(jìn)行總結(jié)。（）看山（）色，（）聽水（）聲。（）邊日出（）雨，道是（）情卻（）情。西賽山前（）飛，桃花流水（）肥。（）萬里河?xùn)|入海，（）千仞岳上摩天。（）個黃鸝鳴翠柳，（）行白鷺上青天。（1）漢青（2）汗青（3）汗清“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思是（）。（1）白居易《賦得草原草送別》（2）王昌齡《出賽》（3）杜牧《江南春》“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（）（1）《游園不值》（2）《春望》（3）《春夜喜雨》“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”是（）的詩句。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）”（1）陰山（2）邊關(guān)（3）燕山杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（）詩句。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們將開展搜集詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌等活動，你還可以試著寫一寫詩呢！進(jìn)行詩歌知識競賽，這是一個多么有挑戰(zhàn)性的活動呀！讓我們來開展知識競賽吧！（一）詩歌知識“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂府如李白、杜甫、白居易、拜倫、海星、普希金……他們的優(yōu)秀詩篇，為各國人民傳誦。三、小結(jié)通過這次詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進(jìn)步，希望我們能繼續(xù)積累更多的詩歌。３、風(fēng)險題：每組２題，分成１０分、２０分、３０分三個分值檔，答錯扣相應(yīng)分值。２、搶答題：共２０道題，每題１０分。３、出題方式：學(xué)生出一半的題，教師出一半的題。第二課時詩歌知識競賽一、賽前準(zhǔn)備１、根據(jù)實(shí)際情況，將學(xué)生分成幾組。⑵ 同學(xué)們評一評，可從書寫、編排、美化等方面評。⑶ 注意封面設(shè)計的精美，詩集名字的引人注目，編排好目錄。（注意引導(dǎo)學(xué)生要將搜集的詩歌、自己創(chuàng)作的詩歌、搜集的詩歌故事、詩歌資料等要分類編排、有序組合。小詩集中還可以適當(dāng)穿插詩歌故事或相關(guān)資料。２、通過詩歌知識競賽，增強(qiáng)對詩歌的興趣，加強(qiáng)詩歌的積累和理解。三、補(bǔ)充詩歌，讓學(xué)生欣賞將下面的詩歌復(fù)印給學(xué)生，在小組里讀一讀，交流交流寫作方法。２、師相機(jī)歸納板書： 大膽想象３、讀了這兩首詩，你受到了什么啟發(fā)？（預(yù)設(shè)：我知道寫詩并不是那么神奇的事，我們也可以學(xué)著寫。二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》１、你欣賞哪首詩？為什么？預(yù)設(shè)：生：我喜歡《致老鼠》，因為作者把討厭的老鼠想象成了人來寫，很有趣。２、嘗試寫詩。６、確定時間、地點(diǎn)、形式等。４、確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。２、小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。可以利用教材，本學(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材?！净顒又仉y點(diǎn)】詩歌朗誦會的形式、內(nèi)容的確定。搜集詩歌情況記錄表時間搜集的詩歌（民歌、童謠、詩歌故事等）獲得材料的渠道我的詩歌分類表整理人：類別 詩人 作品 名句在我搜集到的詩中，我最喜歡 首，你喜歡嗎？把你喜歡的詩歌推薦給大家吧！“我最喜歡的詩歌”推薦表推薦人：詩題 作者 詩歌 推薦理由《與詩同行活動一：舉辦詩歌朗誦會》教學(xué)設(shè)計【活動目的】１、讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，熱愛詩歌?！短柕脑挕愤@首詩富有浪漫氣息，詩句中的“你們”指（），“我”指（）。采薇》選自我國最早的詩歌總集（）《太陽的話》和《白樺》都是（）詩，一首是中國作家（）所作，一首是俄國作家（）所作。讓我們來閱讀他們的詩歌吧！根據(jù)“閱讀材料”完成下面練習(xí)。綜合實(shí)踐作業(yè)：詩海拾貝我國是一個詩歌的國度。５、欣賞詩歌（教師推薦）。３、交換朗讀自己喜愛的詩歌。）５、討論：你還了解哪些有關(guān)詩歌的知識？６、師生交流。三、利用墻報張貼大家搜集整理的詩歌，供大家閱覽第二課時 〖教學(xué)內(nèi)容〗學(xué)習(xí)欣賞詩歌，推薦自己喜愛的詩歌。４、師生交流：每一小組選一代表匯報小組的