練習(xí)7第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-09 22:39本頁(yè)面
【正文】 鼓勵(lì)“小煩惱們”根據(jù)大家提供的方法嘗試著做一做。各組選擇較為典型的話題與全班同學(xué)交流。⑶教師“主持人”：為學(xué)生作示范，從而明確該如何做好主持人。二、指導(dǎo)角色分配：主持人——教師 小煩惱——某位同學(xué) 熱心聽(tīng)眾——其余同學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容⑴“小煩惱”：清楚地表達(dá)自己內(nèi)心的煩惱。⑴如果有什么不愉快的事情，不要悶在心里，通過(guò)“小煩惱熱線”傾訴一下，以此來(lái)釋放心理壓力，同時(shí)接受別人的幫助。教學(xué)進(jìn)程：教學(xué)第四題（口語(yǔ)交際）一、審題談話揭示討論話題。布置作業(yè)：搜集同一類(lèi)型的字練寫(xiě)。師范寫(xiě)。這三個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)的字？怎樣才能寫(xiě)美觀？仔細(xì)讀帖。你對(duì)哪句的意思不明白？誰(shuí)可以幫助他？指導(dǎo)朗讀、背誦。指導(dǎo)有感情地朗讀、背誦。齊讀、開(kāi)火車(chē)讀。教學(xué)進(jìn)程：一、教學(xué)第二題 教學(xué)成語(yǔ)自讀成語(yǔ)，把字讀準(zhǔn)。第五篇：《練習(xí)7》 第二三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：讀讀背背、寫(xiě)好鋼筆字 課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)8個(gè)成語(yǔ)和《古今賢文》，并弄懂意思，積累語(yǔ)言。寫(xiě)一段話，用上《古今賢文》中的句子。三、作業(yè)。（3）反饋。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)（1）觀察作品，整體感知，從大小、布局、形狀上去觀察、揣摩。審題。配樂(lè)表演。交流對(duì)《今古賢文》的理解。教學(xué)過(guò)程：一、誦讀與積累審題。３、練習(xí)⑴自由讀⑵小組讀⑶練習(xí)背誦４、反饋 ⑴檢查朗讀 ⑵指名背誦第四篇：練習(xí)7第一課時(shí)練習(xí)7第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：誦讀與積累，提高閱讀量，激發(fā)學(xué)生多渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)言、積累語(yǔ)言材料的興趣，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累和
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