七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角教學(xué)案2無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道對(duì)頂角相等；、操作、說(shuō)理、交流的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題；、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程看誰(shuí)記的牢1、如圖，O為直線AB上一點(diǎn)，∠AOD=90&

2024-12-13 10:54

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角word學(xué)案(參考版)

【摘要】《余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解對(duì)頂角，知道對(duì)頂角相等；2.經(jīng)歷觀察、操作、說(shuō)理、交流的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題；3.會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程看誰(shuí)記的牢1、

2024-12-13 13:19

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)631余角補(bǔ)角對(duì)頂角(參考版)

【摘要】余角補(bǔ)角對(duì)頂角班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握互為余角、互為補(bǔ)角的概念會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來(lái)解題.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】靈活運(yùn)用等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P159---P160頁(yè)內(nèi)容，完成下面內(nèi)容。。1、

2024-12-13 01:49

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(參考版)

【摘要】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角一：教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等.2．會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來(lái)解題.3．經(jīng)歷觀察、操作、說(shuō)理、交流等過(guò)程,進(jìn)一步說(shuō)明發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表述.重點(diǎn)了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角

2024-12-12 19:14

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(參考版)

【摘要】觀察與思考問(wèn)：圖中∠α與∠β的度數(shù)之間有怎樣的關(guān)系？αβ1．如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角，那么這兩個(gè)角互為余角，簡(jiǎn)稱互余．其中的一個(gè)角叫做另一個(gè)角的余角．即∠α與∠β互為余角，∠α的余角是∠β，∠β的余角是∠α．∠α＋

2024-12-12 05:04

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角1(參考版)

【摘要】《余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角》教案教學(xué)目標(biāo)1．在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念；2．掌握角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)，并在解決問(wèn)題時(shí)加以運(yùn)用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過(guò)程，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣．教學(xué)重點(diǎn)1．余角、補(bǔ)角的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用；2．培養(yǎng)對(duì)平面圖形的觀察和認(rèn)識(shí)．教學(xué)難點(diǎn)對(duì)知識(shí)的探求過(guò)程．

2024-12-13 13:20

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角3(參考版)

【摘要】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角（2）一：學(xué)習(xí)目標(biāo)1：在具體情境中了解對(duì)頂角，知道對(duì)頂角相等。2：經(jīng)歷觀察，操作，說(shuō)理交流等過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)。二：重點(diǎn)：對(duì)頂角的概念，和性質(zhì)。難點(diǎn)：對(duì)頂角的概念，和性質(zhì)的靈活運(yùn)用三：學(xué)習(xí)過(guò)程（一）：預(yù)習(xí)展示：想一想:通過(guò)小孔O,兩條光線

2024-12-13 13:19

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)63余角補(bǔ)角對(duì)頂角2課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】、補(bǔ)角、對(duì)頂角（2）看誰(shuí)記的牢1、如圖，O為直線AB上一點(diǎn)，∠AOD=900,則圖中哪些角互為余角？哪些角互為補(bǔ)角？ＯＡＤＣＢ∠DOC與∠COB互余∠AOC與∠COB互補(bǔ)∠AOD與∠DOB互補(bǔ)１２３2、如圖，∠AOC=900，∠BOD=900，則

2025-06-23 05:55

蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角同步檢測(cè)二(參考版)

【摘要】、補(bǔ)角、對(duì)頂角（1）1、判斷：⑴?90的角叫余角，?180的角叫補(bǔ)角.（）⑵如果???????180321，那么21??、與3?互補(bǔ).（）⑶如果兩個(gè)角相等，則它們的補(bǔ)角相等.

2024-12-09 08:58

數(shù)學(xué)：63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角教案(蘇科版七年級(jí)上)(參考版)

【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)：、補(bǔ)角、對(duì)頂角教案(蘇科版七年級(jí)上) 、補(bǔ)角、對(duì)頂角教案 [教學(xué)目標(biāo)]1．在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)．會(huì)運(yùn)用互為余角、．經(jīng)歷觀察、操作、說(shuō)理...

2024-10-13 21:39

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)63余角補(bǔ)角對(duì)頂角1課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】余角與補(bǔ)角?其中的一個(gè)角叫做另一個(gè)角的余角。αβ∠α+∠β=900∠α=900-∠β∠β=900-∠α如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角，這兩個(gè)角叫做互為余角，簡(jiǎn)稱互余?！夕僚c∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系？如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角，這兩個(gè)角叫做互為補(bǔ)角，簡(jiǎn)稱互補(bǔ)

2025-06-23 06:06

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)一63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角（1）教學(xué)目標(biāo)1．在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念；2．掌握角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)，并在解決問(wèn)題時(shí)加以運(yùn)用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過(guò)程，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣．教學(xué)重點(diǎn)1．余角、補(bǔ)角的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用；2．培養(yǎng)對(duì)平面圖形的觀察和認(rèn)識(shí)．教學(xué)難點(diǎn)對(duì)知識(shí)的探求過(guò)程．教學(xué)

2024-12-12 03:48

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)一63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角（1）教學(xué)目標(biāo)1．在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念；2．掌握角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)，并在解決問(wèn)題時(shí)加以運(yùn)用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過(guò)程，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣．教學(xué)重點(diǎn)1．余角、補(bǔ)角的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用；2．培養(yǎng)對(duì)平面圖形的觀察和認(rèn)識(shí)．教學(xué)難點(diǎn)對(duì)知識(shí)的探求過(guò)程．教學(xué)

2024-12-12 03:48

蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角同步檢測(cè)(參考版)

【摘要】蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角一、選擇題1．將31.62°化成度分秒表示,結(jié)果是()°6′2″°37′12″°37′2″D.31°37′2．已知OA⊥OC,且∠AOB∶∠AOC=2∶3,則∠BOC的度數(shù)是()

2024-11-19 17:53

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6章平面圖形的認(rèn)識(shí)一63余角補(bǔ)角對(duì)頂角631余角和補(bǔ)角導(dǎo)學(xué)課件蘇科版(參考版)

【摘要】第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角第1課時(shí)余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)自學(xué)閱讀，理解余角、補(bǔ)角的概念，以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系，會(huì)求一個(gè)角的余角和補(bǔ)角.過(guò)對(duì)實(shí)

2025-06-24 12:22

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角教學(xué)案2無(wú)答案蘇科版(參考版)

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