【正文】 以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。定期總結(jié)。及時(shí)反饋。開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。① 展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)②構(gòu)建主體參與型的班級(jí)活動(dòng)模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。④制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。③定期變換管理角色。②人人有事做，事事有人做。①設(shè)置多樣化小組。這樣，《日志》就勾勒出班級(jí)日常生活的基本形態(tài)，記錄班級(jí)成長(zhǎng)的軌跡，打開師生交流、生生交流的又一個(gè)窗口，使人人都能在班上找到自己的地位和施展才華的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供一種培養(yǎng)綜合能力的途徑，有利于提高其在同伴中的地位和增強(qiáng)自信心。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。而在完成作業(yè)和遵守考場(chǎng)紀(jì)律等方面，則讓同學(xué)自我審查、自我監(jiān)督三、具體實(shí)施過(guò)程1班級(jí)常規(guī)工作①培養(yǎng)一批新的班級(jí)管理人才。值勤組明確分工和職責(zé)，負(fù)責(zé)全班同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，在監(jiān)督別人的同時(shí)，增強(qiáng)自己的“三自”意識(shí)。學(xué)生值勤組的統(tǒng)計(jì)表是評(píng)“行為規(guī)范星級(jí)組”的主要依據(jù)之一。意味著對(duì)社會(huì)需要有了更深刻的把握，意味著為社會(huì)、為祖國(guó)的發(fā)展自覺(jué)奮起。所謂“三自”，即自尊——自尊就是喚醒自我意識(shí),認(rèn)識(shí)自我潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,從而能自己尊重自己，自己約束自己，自己管理自己；自信——自信就是激發(fā)學(xué)生對(duì)自己智力的自信，能力的自信，人生目標(biāo)的自信。以行為規(guī)范為切入口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵，管是為了不管。在班主任指導(dǎo)下，由班委具 體實(shí)施對(duì)全班每個(gè)同學(xué)的品德行為規(guī)范考核工作。包括每?jī)芍芤淮蔚拇髵叱瑢W(xué)生都能自覺(jué)做好，班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督，不需要班主任到位。.班級(jí)事務(wù)實(shí)行“包干負(fù)責(zé)制”。同時(shí)實(shí)行“值日班長(zhǎng)制”，每天一位小值日班長(zhǎng)配合班主任具體負(fù)責(zé)本班全天的班級(jí)管理工作，作好值日記錄?！鞍辔?jìng)選制”、“班干部輪值制”。“班規(guī)”。二、班級(jí)管理措施讓學(xué)生自定目標(biāo)。第五篇：班級(jí)管理計(jì)劃班級(jí)管理計(jì)劃羊尾中學(xué)劉鋒通過(guò)上學(xué)期的自主教育班級(jí)管理培訓(xùn)和在鄰校學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),在本學(xué)期班級(jí)的管理我從優(yōu)化班級(jí)民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè),開展有特色的班級(jí)活動(dòng),建設(shè)文明的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等方面展開。學(xué)習(xí)委員：經(jīng)常組織同學(xué)們了解相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)上做好帶頭工作，經(jīng)常與任課老師溝通，將同學(xué)們的意見及時(shí)向任課老師反映生活委員：管理班級(jí)財(cái)務(wù)，做到收支明細(xì)，賬目公開，合理開銷。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，除非特殊情況，否則一律不批假。三、班干方面：班長(zhǎng)：通知各種事宜，督促其它班干認(rèn)真履行自己的職責(zé)，廣泛采納學(xué)生的意見，集思廣益。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)生聊天，了解他們的內(nèi)心世界，掌握他們的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)對(duì)癥下藥，幫助他們及時(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和心理上的障礙，已達(dá)到穩(wěn)定優(yōu)等生，鼓勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生地目的，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展。同時(shí)在班內(nèi)廣泛開展各種有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的道德情操。通過(guò)以上兩個(gè)方面的結(jié)合，做到事事有人管，事事有記錄，凡事有據(jù)可依、有章可循。要求學(xué)生每天按時(shí)起床、睡覺(jué)，文明禮儀，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并要求自己學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)幫助父母干一些力所能及的事，總之讓孩子第四篇：班級(jí)管理計(jì)劃班級(jí)管理計(jì)劃一、工作目標(biāo)：增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓，同時(shí)豐富課余文化生活樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)先進(jìn)班級(jí)二、工作措施：做好班級(jí)管理計(jì)劃，成立強(qiáng)有力的班委會(huì)，狠抓班級(jí)日常管理，已達(dá)到在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹立良好的班級(jí)形象。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，,齊，平平安安回家去。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展跳繩，做游戲等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。我們班的宗旨是說(shuō)到做到，言行一致。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。第三篇：班級(jí)管理計(jì)劃一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃：本班共有學(xué)生31人，其中男生 人，女生 人，這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，一年級(jí)的孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，以及建設(shè)良好的班集體。教室常規(guī)衛(wèi)生包括：講臺(tái)、黑板、窗臺(tái)、地面的清掃、清潔。愛護(hù)集體財(cái)物，不損害、破壞集體財(cái)物。同學(xué)之間寬容互諒、不起矛盾，不給小組拖后，認(rèn)真完成班委、組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)值日衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)高情商，善于自我管理。取消評(píng)優(yōu)資格、綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格。考試誠(chéng)信：每次校級(jí)考試前，每位同學(xué)認(rèn)真填寫“誠(chéng)信考試承諾書”，承諾：認(rèn)真對(duì)待考試，絕不作弊。三、學(xué)習(xí)：（此項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）課堂表現(xiàn)：要求認(rèn)真聽課、積極參與、不做與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，不與老師發(fā)生沖突、有問(wèn)題意識(shí)，積極向任課教師問(wèn)問(wèn)題。服從班委對(duì)