【正文】 ）。）（2）用“無論……都……”說話。（六）達芬奇按照老師說的，結(jié)果怎么樣？五、學(xué)習(xí)最后一段：（1）讀最后一段。為了訓(xùn)練達芬奇的眼力和繪畫技巧。（三）出示老師的話，指名讀。四、學(xué)習(xí)第二段：（一）為什么要寫達芬奇學(xué)畫雞蛋的事呢？自由讀第二段。）學(xué)生說句子，老師調(diào)整詞序。他是個著名的畫家。（課文講達芬奇學(xué)畫雞蛋的事。（一）自由讀課文。了解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得不管干什么都必須有勤學(xué)苦練的精神。2．情感態(tài)度價值觀：學(xué)會有感情地朗讀課文，在讀中感悟做任何事情都要認真，認識到學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)首先要打好基礎(chǔ)，從基本技能做起。這部分內(nèi)容含義比較深刻，是本文教學(xué)的重點，也是學(xué)生理解上的難點。文章緊緊圍繞達第五篇：畫雞蛋教案畫雞蛋教案教材分析：這篇課文講的是世界著名畫家達??！成功了。我一看怎么簡單，就有一點躍躍欲試，我拿起雞蛋往碗邊一敲，居然沒有敲開，又用勁敲卻把雞蛋殼完全敲散了，蛋清蛋黃淌了一桌子。爸爸說要教我學(xué)打雞蛋，他先打一個雞蛋做示范給我看。我輕輕的打完第三個，??！碗里一點雞蛋皮也沒有，果然成功了，此時我心潮澎湃，只剩最后一步了——用筷子把雞蛋打均勻，我總是打不好，多虧媽媽趕過來幫忙，媽媽說：“首先要拿住筷子的最頂端，然后把碗側(cè)一點挨著碗邊打”，很快我就完成了，然后再把開水沖進碗中并不斷的攪勻，最后放上兩勺白糖、一點香油就完成了。媽媽不愿意打雞蛋，便讓我去做這件事情，首先從冰箱里拿出三個雞蛋，然后再準(zhǔn)備三個小碗，先從第一個開始打，因為雞蛋易碎所以我小心翼翼的拿著它在碗邊上磕，心想：“萬一磕進去了雞蛋皮喝起來肯定很不舒服”。姥姥不斷地給我鼓勵,她總是說:“心急吃不了熱豆腐,慢慢來,你一定能學(xué)會!”在姥姥的鼓勵下,漸漸地,我的動作越來越熟練,打出來的雞蛋也越來越均勻了,就連蕪湖上初中的姐姐都不如我打得好呢！吃著自己打好的雞蛋,會感覺格外的香。我一只手拿著碗,一只手拿著筷子,告訴你：打雞蛋可得用力呀,不過, 手可別抬太高了,否則,雞蛋就會從碗里蹦出來的。后來，姥姥告訴我其中的奧妙，我才學(xué)會的。千萬別以為打雞蛋是小事，其實里面的學(xué)問可大了。嗯，敲蛋可真不容易，可我今天學(xué)會打雞蛋了。我連忙再拿出一個雞蛋按照原來的順序再把蛋對準(zhǔn)碗口，碗口對著雞蛋的中央，輕輕一敲，這一次成功地敲好了。再瞄準(zhǔn)碗口小心翼翼地把雞蛋輕輕敲在碗口上。嗯，這個雞蛋比較重。范文2：星期天，我決定練打雞蛋。我拿了一勺，輕輕地抖了抖，放進去，生怕放多了。過了一會我鼓起勇氣繼續(xù)打，我又拿了一個雞蛋往碗口上輕輕一磕，出現(xiàn)了一條縫，再輕輕一磕，生怕它碎了，只聽“撲咚”一聲，我看蛋黃和蛋清掉進碗了，我高興極了！我一蹦三尺高，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一些蛋清還在上面，怎么也刮不出，我想：堅持到底就是勝利，我就猛的一刮，我一看下來了，小蛋清終于下來了，過了一會我開始來攪拌了，我一定要打出許多許多的泡泡，我拿起了筷子，端起碗，兩根筷子往一個地方“咚咚咚”地打。要交代開頭，經(jīng)過，結(jié)尾。注意：要寫出自己的經(jīng)歷和感受。三、回憶體驗過程： 拿起雞蛋（觀察 雞蛋的重量重的表示蛋黃多）放在碗邊上敲（觀察 敲雞蛋的最佳位置：中間）用手指扒開雞蛋（蛋液落到碗里）拿起筷子在碗里攪拌：蛋液放在碗里是什么樣子的？蛋液攪拌之后會出現(xiàn)什么狀態(tài)？顏色、形狀（蛋清 蛋白分開的清澈透明出現(xiàn)小泡泡）C．打雞蛋過程中遇到最大的困難是什么？（敲不碎雞蛋扒開雞蛋的時候蛋液流出來打雞蛋時蛋清蛋白不融合）：打雞蛋：（先）拿起敲扒開倒入（碗里）（接著）握緊（筷子）攪打融 顏色：金色透明——淡黃色 形狀：分離——混為一體。二、展開體驗活動，讓學(xué)生仔細觀察過程，掌握要領(lǐng)。（2）攪拌蛋液，蛋清和蛋白融為一體，出現(xiàn)小泡泡為止。想想媽媽每天下班回家后還要給你們做一桌的菜，真是辛苦??！那么你們想不想今天也來學(xué)做一道菜，以后當(dāng)一當(dāng)媽媽的好幫手呢？好，今天我們馬上要舉行一場的激烈比賽——“中華小當(dāng)家廚藝大賽”，比賽的內(nèi)容就是看誰打雞蛋打得又快又好。教學(xué)難點：寫出獨特的活動感受和過程發(fā)生中的趣事。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。你打算給你的作文加什么題目呢？（五）總結(jié)孩子們，這節(jié)課你們讓老師沉浸在愉悅的活動中，老師仿佛回到了童年；你們的筆記錄下了這難忘的時刻，將它帶給你們的父母、朋友，讓他們也來分享我們的快樂，好嗎？只要我們用自己的亮眼睛仔細觀察，用我們的大腦認真思考，在我們身邊有很多可以寫的人、事、物。觀察下面觀眾的反應(yīng)。思維的翅膀一定能讓你學(xué)得更好?。ㄈW(xué)生寫精彩片段（一）（課件出示）寫一個精彩的片段：自己看到的、聽到的和想到的內(nèi)容（可以是老師拿出雞蛋的一剎那，也可以是同學(xué)使勁捏的一剎那或者是你得知謎底的一剎那）（二）點石成金課件出示：寫好觀察游戲作文妙招：觀察人物的動作、神態(tài)、語言等。生：我想，這雞蛋是不是被煮過才變得這么硬的。下來同學(xué)們可以好好鉆研鉆研。（引導(dǎo)學(xué)生一起喊：“加油！加油！”）在觀察他捏雞蛋的時候你們還想到了什么呢？（指板書，想）生：他剛開始捏時，我想雞蛋那么脆，很容易捏破嘛。你可聽得真仔細，會聽，這是個很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！孩子們回憶一下，老師說話沒有？第三次捏時，我們在做什么？生：老師說??生：我們都在給他加油。生：（有感情地重說一遍）師：孩子們在他捏雞蛋的過程中聽到了些