【正文】 。以上就是我的三年計(jì)劃，起點(diǎn)不高，但目標(biāo)明確。我努力地與老教師探討，但一直沒(méi)有進(jìn)展。最后，處理好與學(xué)生的關(guān)系。英語(yǔ)就是要多動(dòng)口，僅僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，練筆頭功夫也是行不通的。平時(shí)我總是注重課堂中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。所以要在這三年中先學(xué)會(huì)怎樣科學(xué)備課，怎樣高效上課。這是課堂中的失誤。其次是課堂的高效性。又經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)過(guò)備課不是光備書(shū)本上的知識(shí)。這樣的課堂時(shí)失敗的課堂。所以一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。英語(yǔ)學(xué)科自從實(shí)行二期課改之后，課文內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但涉及的知識(shí)比較繁雜?，F(xiàn)將三年規(guī)劃總結(jié)如下：首先，科學(xué)備課，高效上課。世間沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)再重來(lái)一次?？倸w實(shí)現(xiàn)的沒(méi)幾條。我開(kāi)始迷茫了。三年計(jì)劃，每年都在寫(xiě)每年都在給自己樹(shù)立目標(biāo)。然而，成長(zhǎng)與成功的距離又是那么漫長(zhǎng)。努力做一個(gè)以情感教育為核心，走情感教育路線，做一位學(xué)生愛(ài)戴的老師。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作，潛心教學(xué)“三百六十行，行行都能出狀元”。任何一項(xiàng)事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點(diǎn)滴小事，教育事業(yè)尤其如此。立足根本，放眼未來(lái)，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證的看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請(qǐng)教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。立足課堂，勇于課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。制作個(gè)人專(zhuān)題檔案。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。爭(zhēng)取使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、獨(dú)立思考的思維品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化。完成小課題結(jié)題報(bào)告，參加相關(guān)課題的評(píng)選比賽并爭(zhēng)取得到認(rèn)可。未來(lái)的日子，我將讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長(zhǎng)第二年，加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來(lái)服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。為使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)情意等方面得到整體提高，同時(shí)也是為自己明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，特對(duì)未來(lái)的三年里，如何實(shí)現(xiàn)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：一、對(duì)自身問(wèn)題的分析：作為新教師雖然擁有一定的專(zhuān)業(yè)只是積累，但是對(duì)于教學(xué)上的很多問(wèn)題還停留在理論階段，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到豐富的積累，同時(shí)對(duì)于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識(shí)和研究。我相信，只要我多學(xué)習(xí)，多做事，多進(jìn)步，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆，駛向成功人生的彼岸。以上是我的教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃。積極完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文結(jié)合他人班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，參與班級(jí)管理的工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。在教學(xué)方面，將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家對(duì)比，完善自己的風(fēng)格。第三年規(guī)劃：在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。積極承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)工作，鍛煉自己的能力。繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可通過(guò)閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來(lái)提高自己的理論水平。繼續(xù)在各方面虛心請(qǐng)教其他老師，尤其在教學(xué)方面。用心聽(tīng)課：在聽(tīng)學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。為班主任分擔(dān)解憂。積極參加教師比賽、活動(dòng)：比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生，更應(yīng)該對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。（2）向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫(xiě)好每天的教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓緊時(shí)間自學(xué)：（1）向經(jīng)典學(xué)：通過(guò)閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書(shū)生氣”。在各方面虛心請(qǐng)教其他老師。可能的話，多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。聽(tīng)其他老師的課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。作業(yè)是教師和學(xué)生，教師和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的平臺(tái)，因此作業(yè)中爭(zhēng)取寫(xiě)下鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)。每堂課，要以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待學(xué)生。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開(kāi)始。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。從小事做起，主動(dòng)做事。第一年規(guī)劃：化被動(dòng)為主動(dòng)，從小事做起。教育教學(xué)水平有顯著地提高。因此制定好新教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃就顯得尤為重要。我需要一個(gè)燈塔，引導(dǎo)我前進(jìn)。雖然每天都在忙，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安，猶如汪洋中的一條小船，搖擺不定。目標(biāo)已經(jīng)確定，還等什么，出發(fā)吧！！第三篇：新教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃新教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作半年，各種感受交雜其中。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，讓體育終身陪伴。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，和屬于自己的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。第三跳：教研并進(jìn)，做好反思。要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永