【正文】 。我們會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服，遇到克服不了的困難會主動向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。總之，作為青年教師的我，會腳踏實(shí)地地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動自身的提高。勤于動筆，把教學(xué)中的得與失寫下來，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。學(xué)會反思，在反思中學(xué)習(xí)。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會匯報(bào)概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。記錄整理個(gè)人成長的足跡。堅(jiān)持鉆研教材，讀專業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。三、實(shí)施的具體措施：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。第三年，在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。（3）要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的。（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。而且是必須有的心態(tài).“文人相輕”是不可取的，也是可怕的。，特別是日常工作和生活中的同事，在教學(xué)中，每個(gè)老師都有各自的特長，每個(gè)學(xué)科都有各自的特色。，研究自己的教學(xué)的長與短，包括研究自己的個(gè)性，思想，給自己提出目標(biāo)，研究自己，總結(jié)自己，提高自己。研究學(xué)生，就離不開聯(lián)系學(xué)生。2．向?qū)W生學(xué)習(xí)在新一輪課程改革中，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的更新同樣是研究的重點(diǎn)。教師只有在切實(shí)的新的教育理論之下，才能跟上新的教學(xué)思維，與小學(xué)語文課程改革同步?！八膫€(gè)學(xué)習(xí)”即：，在新一輪的課程改革中，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式是重中之重。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有教育教學(xué)論文得到學(xué)?；蚱渌块T的肯定。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。二、階段性目標(biāo)：第一年，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。作為一名新教師，首先應(yīng)該為自己的職業(yè)感到驕傲，同時(shí)也更要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。這三年我應(yīng)該往哪個(gè)方向努力，其實(shí)我一直在考慮這個(gè)問題，作為一個(gè)青年教師，總是期望自己能夠有所進(jìn)步，有所成長，做一個(gè)好的老師是我現(xiàn)在所有努力的目標(biāo)！我認(rèn)為一名好的教師不僅要為人正直善良，對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。初為人師，一切都是既新鮮又熟悉。我相信，只要我多學(xué)習(xí)、多做事、多進(jìn)步，在未來的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展，必將在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆，駛向成功人生的彼岸?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。，多交流多學(xué)習(xí)，找到差距，努力趕上。，為自己教學(xué)所用，堅(jiān)持書寫教學(xué)敘事等教學(xué)研究類文章，完善個(gè)人專業(yè)發(fā)展平臺，對組內(nèi)教師的文章能進(jìn)行及時(shí)回復(fù)和交流。，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀，并撰寫出有質(zhì)量的專業(yè)論文。三、第三（一）具體目標(biāo)：，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽(yù)。，力爭在教研活動時(shí)作一次專題講座。（二）實(shí)施方式：、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀他們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習(xí)。二、第二（一）具體目標(biāo)：1．在第一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素質(zhì)。完成相關(guān)實(shí)踐課，年學(xué)期末完成相關(guān)主題的論文一篇，力求