人教版語文八上朝花夕拾word導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-12-13 09:42本頁面
【正文】 （ ∨ ） 反 思 總 結(jié) 格言警句： 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。（ ） 2《狗 ?貓 ?鼠》寫到了作者養(yǎng)隱鼠的經(jīng)歷。（ ∨ ） 2《二十四孝圖》是一部宣揚(yáng)封建孝道思想的著作。（ ） “ 五猖會(huì) ” 上表演的節(jié)目有高蹺、抬閣、馬頭。（ ∨ ） 1《父親的病》中父親得的病不是水腫。（ ∨ ） 1《五猖會(huì)》中作者對父親讓我背《鑒略》的情景印象深刻。（ ∨ ） 1紅臉關(guān)公屬于《五猖會(huì)》中所寫的迎神 賽會(huì)上裝扮的鬼物。（ ∨ ） 1魯迅上課時(shí)常趁先生不注意用宣紙繡像。（ ∨ ） 《父親的病》一文中的 “ 父親 ” 是虛構(gòu)的人物。（ ） 《父親的病》中給父親看過病的第二位醫(yī)生叫陳蓮河。（ ） 導(dǎo)致 魯迅先生思想發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折的原因是 “ 看電影事件 ” 。（ ） 藤野先生的全稱是藤野嚴(yán)九郎。 課 后 作 業(yè) 一、選擇題 《從百草園到三味書屋》中寫到的百草園里的植物有（ ABCD） A、覆盆子 B、何首烏 C、木蓮 D、皂莢樹 《從百草園到三味書屋》中寫到的百草園里的動(dòng)物有（ ABCD） A、云雀 B、蜈蚣 C、鳴蟬 D、蟋蟀 《從百草園到三味書屋》中寫到的百草園里的景物有（ ABC） A、菜畦 B、石井欄 C、皂莢樹 D、花園 魯迅在三味書屋學(xué)習(xí)時(shí)從事的學(xué)習(xí)活動(dòng)有（ ABC） A、讀書 B、習(xí)字 C、對課 D、學(xué)算術(shù) 魯迅上課時(shí)常趁先生不注意用荊川紙繡像，繡得最多的是（ AB） A、《蕩寇志》 B、《西游記》 C、《三國演義》 D、《紅樓夢》 《從百草園到三味書屋》中與 “ 怪哉 ” 這個(gè)典故無關(guān)的人物是（ ACD） A、漢武帝 B、東方朔 C、魏征 D、劉伯溫 《父親的病》一文的體裁不是（ ABD） A、小說 B、詩歌 C、散文 D、戲劇 《父親的病》一文中的 “ 父親 ” 不是（ ACD） A、小說中虛構(gòu)的 B、生活中真實(shí)的 C、詩歌中的抒情主人公 D、戲劇中的主角 《父親的病》中給父親看過病的醫(yī)生有（ AB） A、一位不知名的 “ 名醫(yī) ” B、陳蓮河 C、張仲景 D 華佗 《父親的病》中父 親得的病不是（ BCD） A、水腫 B、肺結(jié)核 C、流行性感冒 D、急性腸胃炎 1給父親看過病的那位不知名的 “ 名醫(yī) ” 常用的 “ 藥引子 ” 有（ ABCD） A、冬天的蘆根 B、經(jīng)霜三年的甘蔗 C、原對的蟋蟀 D、結(jié)子的平地木 1《朝花夕拾》中提到 “ 百草園 ” 的作品有（ AB） A、《從百草園到三味書屋》 B、《父親的病》 C、《五猖會(huì)》 D、《瑣記》 1魯迅作品中提到給父親治病的那位 “ 名醫(yī) ” 常用的 “ 藥引子 ”的作品有（ AB） A、《 吶喊 自序》 B、《父親的病》 C、《藤野先生》 D、《范愛農(nóng)》 1《瑣 記》中提到的人物有（ ABC） A、衍太太 B、沈四太太 C、母親 D 祥林嫂 1魯迅在南京雷電學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)所做的功課有（ ABC） A、讀英文 B、讀漢文 C、做漢文 D、做數(shù)學(xué) 1魯迅在南京礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)所學(xué)的功課有（ ABCD） A、格致 B、地學(xué) C、金石學(xué) D、小學(xué)集法 1魯迅在南京礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)閱讀到的新書報(bào)有（ ABC） A、《天演論》 B、《時(shí)務(wù)報(bào)》 C、《譯學(xué)匯編》 D、《新青年》 1藤野先生不是（ BCD） A、日本人 B、中國人 C、韓國人 D、泰國人 1魯迅先生到日本留學(xué)前不在 以下這些地方讀書（ ACD） A、北京 B、南京 C、東京 D、西京 魯迅一生思想發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折的地方不是在（ ABC） A、中國北京 B、中國南京 C、日本東京 D、日本仙臺(tái) 2魯迅變化了的思想不是（ ACD） A、學(xué)醫(yī)救國 B、棄醫(yī)從文 C、投筆從戎 D、棄文從醫(yī) 2導(dǎo)致先生思想發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折的原因是（ CD） A、賞櫻花事件 B、學(xué)跳舞事件 C、匿名信事件 D、看電影事件 2下列各項(xiàng)屬于藤野先生相貌特征的是（ ABC） A、黑瘦 B、八字須 C、戴著眼鏡 D、穿一件舊外套 2為說明 “ 物以稀為貴 ” ，作者舉的例子有（ AB） A、北京的白菜 B、福建的蘆薈 C、廣東的荔枝 D、新疆的哈密瓜 2 “ 匿名信事件 ” 中引用《新約》上的句子不是（ ABD） A、阿彌陀佛！ B、阿門！ C、你改悔罷！ D、我的上帝！ 二、 判斷題： 《藤野先生》寫于作者在廈門大學(xué)任教時(shí)。從 1926 年 3 月底到 5 月初，魯迅住在山本醫(yī)院、德國醫(yī)院，法國醫(yī)院等地方。環(huán)境也不一：前兩篇寫于北京寓所的東壁下；中三篇是流離中所作，地方是醫(yī)院和木匠房； ” 當(dāng)時(shí)， “ 三一八 ” 慘案發(fā)生后，北京女子師范大學(xué)興起學(xué)潮，魯迅和一些學(xué)生一樣，被列入黑名單。 ” 你認(rèn)為這里所指的 “ 封建思想習(xí)俗 ” 指什么？ 應(yīng)該是指封建禮教和封建道德的虛偽。這一點(diǎn)，聯(lián)系前面寫到的 “ 上海的旗袍 ” 等內(nèi)容，也是一致的。 ” 你覺得僅僅因?yàn)楦赣H的阻難嗎？ “ 我 ” 沒有他們那么高興，其中的原因與其說是因?yàn)楦赣H的阻難，還不如說是對五猖、梅姑的反感。 5．文末說： “ 我卻并沒有他們那么高興。 3．《五猖會(huì)》為什么用將近一半的篇幅談?dòng)褓悤?huì)？在《朝花夕拾》其他篇章中有沒有類似的寫法？ 從表面上看，是為了突出賽會(huì)的盛況，強(qiáng)化了 “ 我 ” 對 “ 五猖會(huì) ” 渴盼的心情；《阿長與〈山海經(jīng)〉》中也有類似的寫法。 2．《五猖會(huì)》前半部分在談?dòng)褓悤?huì)時(shí)，主要談及哪兩件事？ 文章前半部分在談?dòng)褓悤?huì)時(shí)，記述了兩件事，一是《陶庵夢憶 待他年長大成人，有了自己的人生閱歷，回憶所及，再來細(xì)讀，我敢說，你一定會(huì)溫故而知新，掩卷三思，唏噓不已。 四、拓展思維 勇于實(shí)踐 以個(gè)人或小組為單位，搜集相關(guān)文本、圖片、音像資料，制作自己的網(wǎng)頁。 5．作者在散文中常用對比手法。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄?，其?shí)是反話正說，在敘述中暗含著 “ 言在此而意在彼 ” 的巧妙諷刺。如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了 生活中那些虛偽的知識(shí)分子，入木三分。如《狗 ?貓 ?鼠》一文既有作者對童年時(shí)擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動(dòng)的記敘，同時(shí)揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“ 貓 ” 的正人君子的真實(shí)面目。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。 ⑸ 運(yùn)用對比手法。 ⑵ 在對往事深情的回憶時(shí)，插入一些 “ 雜文筆法 ” ⑶ 以小見大，寫人則寫出人物的神韻
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1