【正文】 我們要抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，為開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)改革發(fā)展的新局面，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的更大貢獻(xiàn)。要求我們教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀念，強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量及育人質(zhì)量。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)就是要平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。切實(shí)縮小校際間差距，著力解決擇校問(wèn)題。四、把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策?！毒V要》提出減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，最重要的是提高課堂教學(xué)的有效應(yīng)。解放學(xué)生，不是不去管他們，讓他們?nèi)ネ?，而是給他們留下了解社會(huì)的時(shí)間，留下思考的時(shí)間，留下動(dòng)手的時(shí)間。其實(shí)，認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，而不僅在知識(shí)的本身。現(xiàn)在，在教學(xué)中我們比較注重認(rèn)知，認(rèn)知是教學(xué)的一部分，就是學(xué)習(xí)。目前正在進(jìn)行高中課改，改變教師的教，目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的灌輸式，積極提倡啟發(fā)式、探究式和合作學(xué)習(xí)。要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，必需進(jìn)行教學(xué)改革。教育要發(fā)展，根本靠改革。明確了教育的方向，可見(jiàn)推進(jìn)素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，要面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。一、把育人為本作為教育工作的根本要求。規(guī)劃綱要從我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā)，對(duì)未來(lái)十年教育改革和發(fā)展做出全面規(guī)劃和部署。我認(rèn)識(shí)到：“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針；“育人為本”是教育工作的根本要求；要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；做到關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展；在優(yōu)先發(fā)展教育、促進(jìn)教育公平、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力等方面，提出符合國(guó)家戰(zhàn)略和群眾需求、反映教育規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)的指導(dǎo)方針。黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?？傊ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)讓我更全面了解了全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要精神，進(jìn)一步明確了今后工作的方向和目標(biāo)，但我也深知，要全面深入理解兩大精神并不是一朝一夕的事情，我將在今后不斷學(xué)習(xí)和研究中全面領(lǐng)會(huì)其中的真諦，并為辦好讓人民滿(mǎn)意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).第五篇：教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)心得開(kāi)頭創(chuàng)新 銳意進(jìn)取——學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》心得體會(huì)寨頭學(xué)區(qū) 王國(guó)平通過(guò)一個(gè)多月《教育規(guī)劃綱要》培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我才較系統(tǒng)地了解了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的內(nèi)容。為此，國(guó)家對(duì)教師提出了比一般勞動(dòng)者更高的要求，在加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平等方面都做出了具體規(guī)定，這既是教育對(duì)國(guó)家命運(yùn)責(zé)任的承載，也是教師于教育的責(zé)任。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育不僅是學(xué)生、家庭的問(wèn)題，它是整個(gè)國(guó)家和民族興衰、決定國(guó)家前途和命運(yùn)的問(wèn)題。只有明白了這一點(diǎn)，才能使我們的教育承擔(dān)起創(chuàng)新的使命，才能把創(chuàng)新教育主陣地定位于課堂，才會(huì)有讓創(chuàng)新教育落實(shí)到每節(jié)課的想法和具體行為?！庇纱丝梢?jiàn)，提高民族創(chuàng)新素質(zhì)已成為當(dāng)代的首要任務(wù)。2．通過(guò)觀看關(guān)教授的課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼??”作為一名普通的工作者，能夠?yàn)槿绱酥匾廨x的事業(yè)做出了十幾年的服務(wù)，不可否認(rèn)是一件幸福的事情。通過(guò)學(xué)習(xí)，全面了解了國(guó)家教育方針政策以及近十年來(lái)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題，為自己目前乃至今后的學(xué)校管理和教育教學(xué)工作指明了方向，同時(shí)也進(jìn)一步增添了自己職業(yè)的幸福感、責(zé)任感。義務(wù)教育均衡發(fā)展需要體制創(chuàng)新，均衡配置教育資源，要在促進(jìn)教育發(fā)展的基礎(chǔ)上推進(jìn)教育公平。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。一、更新觀念，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。第四篇：《全國(guó)教育規(guī)劃綱要》學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得在過(guò)去的一個(gè)多月里，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日夜，終于看完了這個(gè)東西，近視也加深了好幾十度，不管怎么樣還是有感想的。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建體系完備的終身教育、健全充滿(mǎn)活力的教育體制。堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，更新自己的觀念，與時(shí)代同進(jìn)步。我相信終有一天能真正實(shí)現(xiàn)教育公平。只要我們有那個(gè)信念，并持之以恒。第二，提供相對(duì)平等的受教育的機(jī)會(huì)和條件；第三，教育成功機(jī)會(huì)和教育效果的相對(duì)均等。最后，綱要把促進(jìn)教育公平作為國(guó)家的一項(xiàng)基本教育政策。即要求在教學(xué)中以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。其次，綱要要求把育人為本作為教育工作的根本要求。再加上中國(guó)特殊的國(guó)情——是一個(gè)人口大國(guó)，人民的素質(zhì)直接影響祖國(guó)的未來(lái)。比方北京、上海都是中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的兩個(gè)城市，仔細(xì)一瞧，不難發(fā)現(xiàn)那里也擁有著許多中國(guó)一流的大學(xué)。美國(guó)是世界上唯一的超級(jí)大國(guó)，在那兒聚集了世界一流的人才，因?yàn)槟抢镉惺澜缫涣鞯拿！Ｄ敲慈瞬艁?lái)自于哪里，靠誰(shuí)培養(yǎng)，怎么培養(yǎng)，培養(yǎng)怎樣的人才？依靠的都是學(xué)校教育。首先，本綱要將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。通過(guò)上午與下午的學(xué)習(xí)，在范校的講解下，對(duì)本綱要有了更深入的認(rèn)識(shí)。關(guān)于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》的學(xué)習(xí)心得上學(xué)期期末時(shí)也曾學(xué)過(guò)這個(gè)綱要，但并沒(méi)有這次那么詳細(xì)，那么深入，還提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)材料。作為一名預(yù)備黨員，不斷的學(xué)習(xí)新理論新知識(shí)是義不容辭的責(zé)任。堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，積極推行政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗體系。六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)第二十二章第六十九條：加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。各地孔子學(xué)院充分利用自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)和文化活動(dòng)，逐步形成了各具特色的辦學(xué)模式，成為各國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文化、了解當(dāng)代中國(guó)的重要場(chǎng)所。支持一批示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)；支持在高校建設(shè)一批國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研究中心；引進(jìn)一大批海外高層次人才；開(kāi)展大中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師海外研修培訓(xùn)；支持?jǐn)U大公派出國(guó)留學(xué)規(guī)模；實(shí)施留學(xué)中國(guó)計(jì)劃，擴(kuò)大來(lái)華留學(xué)生規(guī)模；支持孔子學(xué)院建設(shè)。2010－2012年，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼于促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，完善機(jī)制，組織實(shí)施一批重大工程?；ヂ?lián)網(wǎng)是通訊的重要工具，遠(yuǎn)程漢語(yǔ)教學(xué)，形成國(guó)際化的多語(yǔ)種鏈接，已經(jīng)逐步建構(gòu)完成。加快中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)升級(jí)換代。加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。堅(jiān)決杜絕“小金庫(kù)”現(xiàn)象。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理、確保資金安全。作為國(guó)家漢辦財(cái)務(wù)工作人員，我們理應(yīng)堅(jiān)持依法理財(cái)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，建立科學(xué)化、精細(xì)化預(yù)算管理機(jī)制，科學(xué)編制預(yù)算。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義。在教育界內(nèi)更是尤為