學習貫徹全教會精神和教育規(guī)劃綱要專題培訓_學習心得(參考版)
2024-11-04 03:46本頁面
【正文】 總之,通過培訓學習我將把“綱要”精神具體到學校的實際工作中去,加強自身道德修養(yǎng)，不斷學習，努力提高自己的管理水平和教學能力，積極參加教育教學研究，為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。對于我校音、美、體育師資不足的問題，我校采取不等、不靠自身“造血”的原則，充分挖掘本校教師的工作潛力來彌補不足。通過學校工作會議，集中教師培訓和個別教師談話，使教師認識到這一錯誤的嚴重性，督促教師改正隨意增減學科課時現(xiàn)象，對部分學科堅持開全開足。在培訓中通過調查，我校部分班級也存在隨意減少音、體、美等課的課時，勞技課，活動課被挪作他用現(xiàn)象。學生的興趣愛好也是在這一階段培養(yǎng)的。開足開齊開全學科課程，促進學生的全面發(fā)展。教師應時刻不忘記學習，善于學習，具有學習意識，努力提升自己的素質。才能提成自己的人格魅力和管理魅力。我作為一名農村小學校長對讀書學習深有感觸。好多專家也在講座中提到終生教育和繼續(xù)教育。教師的發(fā)展離不開學習，只有不斷學習才會提高質量。把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。教育公平我理解為教育資源的公平，教育發(fā)展的公平和教師對學生的公平。社會在發(fā)展，知識在更新，而教育的發(fā)展不可能是停步不前的，只有改革創(chuàng)新才能適應現(xiàn)代教育的新環(huán)境，才能提高教師的育人理念，改進教學方式，達到不破不立的效果。把育人為本作為教育工作的首要任務。根據學習重點,談一下自己的學習體會: 通過學習，《綱要》中提到“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”的16字工作方針，賦予了教育在新的歷史時期新的內涵，國家把教育提升到了戰(zhàn)略高度。第五篇：學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓心得體會學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓心得體會通過學習《規(guī)劃綱要》以及收看專家對《規(guī)劃綱要》解讀的視頻講座，我深切的感受到了黨和國家對教育的重視程度和與時俱進的戰(zhàn)略眼光，各位教育專家貼近學校，細致入微的講解使我獲益匪淺。總之，通過這次培訓，使我無論從理念層面還是從實踐操作層面，都學到了不少知識，在今后我工作中，我一定要加以應用，不斷提高自己的工作水平，進而推進學校的整體工作向前發(fā)展。要注重學思結合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。要創(chuàng)新新課程設計和教學內容，注重培養(yǎng)學生應對變化、把握機會和解決問題的能力。要切實減輕學生課業(yè)負擔和學習壓力，讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發(fā)展。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。新時期教育改革發(fā)展的主要任務，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。做到忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學工作當做一種職業(yè)，做實做好，只有這樣才能提高教學質量。一、“育人為本”是教育工作的根本要求通過學習，我認識到做為一名管理者，在工作中一定要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；做到關心每個教師和學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展；在教學與管理工作中尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。共觀看視頻約900分鐘，發(fā)貼和跟貼20余條參加討論交流，撰寫心得體會1篇。提綱一、素質教育1．三大內涵：德育為先、能力為重、全面發(fā)展2．一個第一：健康第一3．三個基礎：身心健康、走向社會、終身學習4．三個重點：社會責任感、創(chuàng)新、實踐二、以學生為主體：教育教學革命的核心問題1．呼喚主體精神2．知識灌輸與體驗、探究、合作、展示3．與社會隔絕——自主、服務、責任、參與三、做最好的校長1．倡導教育家辦學2．做最好的校長3．造就名師：最危險又最神圣的職業(yè)四、校長老師們的修養(yǎng)1．大愛無疆2．大德楷模3．大智由學4．大道若愚5．大言以新第四篇：學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓心得體會做為剛剛走上校長崗位的一位普通的農村小學校長，我有幸參加了這次學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓。書法作品收入《20世紀文化大系書法卷》、《20世紀書法作品拍賣庫》。19881992年任《中國教育報》副總編輯；19931996年任教育部辦公廳副主任；19961998年任教育部督導團辦公室主任；1998至今任教育部副總督學兼教育部督導團辦公室主任。近年主編《中國民辦教育組織與制度研究》（2003）、《學生權益保護法律制度研究》（2005）、《義務教育法釋義》（2006），發(fā)表論文《新修訂的的法理創(chuàng)新》（2006）等。長期從事教育法學、教育政策研究和文學創(chuàng)作。深刻的認識到：教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經濟社會協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1