仁愛版英語七年級上冊unit4topic3whatanimalsdoyoulikebestsectiona(參考版)
2024-12-13 09:12本頁面
【正文】 (2)用鐘表練習如何正確表達時間。教師在黑板上寫十個左右的時間，黑板前站著兩到三名學生，手持塑料錘，臺下一位同學讀出黑板上的時間，看臺上哪位同學最先敲到這個時間，打錯者出局。完成 4。 1. (做游戲。 ) Step 5 Project 第五步 綜合探究活動 (時間 :6分鐘 ) 通過做游戲，加強學生對動物英文名稱的記憶，鞏固時間表達法，培養(yǎng)學生綜合運用本課目標 語言的能力。 ) T: Boys and girls, you know how to say the time. Look at the poster of the zoo. It’s about zoo shows. Practice with your partner after the example and finish 3b. (板書并要求學生掌握。 ) What time is it? What’s the time, please? It’s six o’clock. It’s twenty past six. It’s ten to nine. It’s a quarter past seven. It’s half past twelve. o’clock past to quarter half (2)(聽 3a錄音，完成 3a。 ) T: What’s the time? Ss:It is twelve thirty. T: Yes. We can also answer“It is half past twelve.” (板書并要求學生掌握。 ) T: What’s the time, please? Ss:It is seven fifteen. T: Yes, we can also answer“It is fifteen past seven.”or“It is a quarter past seven.” (板書并要求學生掌握。 ) to (教師講 解表示時間時 to 與 past的用法， to 意為 “差 ”， past意為 “過 ”。 ) What’s the time, please? T: We can also ask“What time is it?” Ss:It’s eight fifty. T: Another way? Ss:It is fifty past eight. (學生可能這樣回答。 ) past (教師把鐘撥到 8:50。 ) o’clock (教師把鐘撥到 6:20。 ) T: Yes. It is six o’clock.(重復(fù)幾遍，并要求學生跟讀。 ) What time is it? (把鐘撥到六點。 ) Ss:It’s a clock.(學生跟讀。 ) T: What’s this? Ss:“時鐘 ”。 ) T: Now. Let’s play a number game. All of you count from 1 to 59. If you meet 6, 16, 26 … or a multip
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