北師大版九年級全冊103不同物質(zhì)的吸熱本領一樣嗎2(參考版)
2024-12-13 08:28本頁面
【正文】 ℃），冰的比熱容是 c 水 = 103J/（ kg℃），煤油的比熱容為 103J/（ kg℃） 4kg（ 70℃ 20℃） = 105J. 比熱容是物質(zhì)一種特性，給出了水，比熱容就是 1O3J／（ kg℃），將質(zhì)量為 4kg的水從 20℃加熱到 70℃需要吸收 J熱量 .如果將水倒掉一半，它的比熱容將為 J/（ kg℃）∶ 103J/（ kg m（ tt0）和 Q 油 =c 油 ℃） ] 水 103 冰 103 鋁 103 銅 103 酒精 103 蓖麻油 103 干泥土 103 水銀 103 煤油 103 砂石 103 鐵、鋼 103 鉛 103 認真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請?zhí)畛銎渲腥我馊龡l . （ 1） .（ 2） .（ 3） . 分析：本題是開放性題目，沒有固定答案，回答問題時，只要合理就得分 .回答此類問題，要多動腦筋，廣泛聯(lián)系 . 答案：（ 1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容；（ 2）水的比熱容最大；（ 3）有個別同種物質(zhì)，在不同狀態(tài)下（如冰、水），比熱容不同；（ 4）有個別不同種物質(zhì)，它們的比熱容相同（如冰、煤油）；（ 5）液態(tài)物質(zhì)的比熱容一般比固態(tài)物質(zhì)的比熱容大 （ 6）在注意一般規(guī)律的同時，應注意有個別特殊 . 例 8 圖 1033 所示，是常見的靜脈滴注裝置，為了解除冬季輸液患者的冰涼感覺，小銳設想在導管外添加一個電加 熱器，使藥液在流動中加熱 .他收集了相關數(shù)據(jù)：藥液M=500g， ρ 液 = 103kg／ m3， c 液 = 103J/（ kg℃）］ 分析：要求爐子的溫度，只需求出加熱后的鐵塊溫度 即鐵塊投入水中前的初始溫度，而這個初始溫度可由熱平衡方程求出 . 放入鐵塊后水吸收的熱量： Q 放 =c 水 m 水 （ tt0水 ） = 103J/（ k物理℃） （ 30℃ 10℃） = 103J 銅吸收的熱量 Q 銅 =c 銅 m 銅 （ t 銅 t0 銅 ） = 1O3J/（ kg] 典型例題精析 題型Ⅰ 面向全體 雙基鞏固 例 1 下列說法中正確的是 ( ) ，它的比熱容減為原來的二分之一 ，比熱容一定大 多 ，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度 分析：根據(jù)比熱容是物質(zhì)一種特性，與它的質(zhì)量和體積、溫度等無關，故選項 A是錯的 .從比熱容的定義可知，比較兩種物質(zhì)比熱容特性，應當是在質(zhì)量、升高的溫度相同的條件下，比較它們吸熱的多少，故 B缺少條件，不正確 .溫度高的物體內(nèi)能不發(fā)生變化，則不放出或吸收熱量，故 C也不正確 .由水的比熱容為 103J（ kg℃），質(zhì)量 m的單位是 kg，溫度（ t或 t0或△ t）的單位是℃（攝氏度），熱量 Q的單位是 J，計算時要注意單位的統(tǒng)一 . ： Q 吸 =Q 放 兩個溫度不同的物體放在一起時，高溫物體將放出熱量，溫度降低，放出的熱量可以用公式 Q 放 =cm(t0t)來計算，低溫物體吸收熱量，溫度升高，吸收的熱量可以用公式 Q 吸 =cm(tt0)來計算 .若放出的熱量沒有損失，全部被低溫物體吸收，最后兩物體溫度相同，稱為達到熱平衡，則 Q 吸 =Q 放 ，稱為熱平衡方程 . 在利用熱量公式進行計算時，需要注意以下四點： （ 1）正確理解公式中各量的物理意義 . （ 2）同一公式中各物理量的單位務必統(tǒng)一到國際單位中來 . （ 3）公式適用于物態(tài)不發(fā)生變化時物體升溫（或降溫）過程中吸熱（或 放熱）的計算 .如果過程中存在著物態(tài)變化，不能使用這幾個公式 .例如冰熔化為水需吸熱，此時冰的溫度（或冰水混合物的溫度）沒有變化地需要從外界吸收熱量 . （ 4）注意文字敘述中升高 t℃、升高了 t℃，降低 t℃、降低了 t℃對應的是溫度的改變量，而升高到 t℃、降低到 t℃對應的是物體的末溫 t℃ .[來源 :Z167?！?t 升 . （ 2）放熱公式： Q 放 =cm（ t0t） 式中 c、 m、 t0、 t的含義不變，“ t0t”表示溫度的降低，有時可用△ t 降 =t0t表示，此時放熱公式可寫成 Q放 =cm℃），其物理意義是：質(zhì)量為 1kg的水溫度每升高（或降低） 1℃時所吸收（或放出）的熱量為 103J. 注意 如何正確理解水的比熱容的特點及其物理意義 . 水的比熱容較大 .這一特點在人們的日常生活和生產(chǎn)中 具有重要意義，主要表現(xiàn)在兩個方面：由于水的比熱容較大，那么一定質(zhì)量的水升高（或降低）一定的溫度吸收（或放出）的熱量較多，這使我們有利于用水作冷卻劑或取暖 .作冷卻劑時，是讓水吸收帶走更多的熱量；用來取暖時，是讓水放出更多的熱量供給人們 .另一方面，由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水吸收（或放出）較多的熱量而自身的溫度卻改變不多，這一點有利于調(diào)節(jié)氣候 .夏天，太陽曬到海面上，海水在溫度升高過程中吸收大量的熱，所以人們住在海邊并不覺得特別熱；冬天，氣溫低了，海水由于溫度降低而放出大量的熱，使沿海氣溫不至降得太低，所以住 在海邊的人又不覺得特別冷 . 想想議議 我國北方樓房中都裝“暖氣”，這種“暖氣”實際是用水做介質(zhì)，把燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量帶到房屋中取暖 .用水做運輸能量的介質(zhì)有什么好處？ 分析這個問題應從物理學與生活實際諸方面考慮： （ 1）從物理學角度講，水的比熱容比煤油、酒精等液體的比熱容要大得多 .一定質(zhì)量的水升高（或降低）一定的溫度吸收（或放出）的熱量較多 .這樣在吸熱與放熱兩個環(huán)節(jié)上，用水做介質(zhì)有明顯的優(yōu)勢：從燃料燃燒處獲得的熱量較多，再進入暖氣片時向外釋放的熱量也較多，所以用水做介質(zhì)效果更好 . （ 2）從生活實際考慮，水是 潔凈的物質(zhì)，無色、無味，利于環(huán)保，并且水比煤油、酒精等其他液體要廉價得多，且取用水方便、安全 . 三、熱量的計算 想想議議 已知鋁的比熱容是 103J/（ kg℃） ,而冰的比熱容是 103J/（ kg 探究 不同物質(zhì)的吸熱本領一樣嗎 課前準備 一、新課標學習要求 知道什么是熱量 . 通過觀察和實驗認識不同的物質(zhì)吸（放）熱的本領不同 . 知道比熱容的定義、符號和單位 . 了解比熱容是物質(zhì)的一種特性，記住水的比熱容 . 能敘述比熱容的含義，會計算物體吸收或放出熱量的多少 . 會用比熱容知識解決生活中的實際問題 . 通過實驗和對比的方
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