【摘要】.第三節(jié)探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎第十章能及其轉(zhuǎn)化北師大版新教材同步教學(xué)課件引論問(wèn):我們生活在大海邊,一天的氣溫變化小,而內(nèi)陸的氣溫變化大,這是為什么?從同學(xué)們已學(xué)過(guò)的自然科學(xué)知識(shí)中、還不能完全解釋這個(gè)自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個(gè)特性—比熱。比熱☆1g水溫度升高1℃,所需吸收
2024-12-12 14:22
【摘要】北師大版《探究―不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)
2024-11-22 23:35
【摘要】探究――不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎
2024-12-03 07:47
【摘要】思考下列問(wèn)題:(1)一般來(lái)說(shuō),物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。(5)在
2024-12-12 07:40
【摘要】《北師大版九年級(jí)上第十章第三節(jié)探究-不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎》教案山東肥城孫伯中學(xué)李思平【教學(xué)課型】:新課課程目標(biāo)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.了解比熱容的概念2.會(huì)查比熱容表過(guò)程與方法1.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),了解比熱容的概念2.嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象情
2024-12-03 04:42
【摘要】.第三節(jié)探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎引論?問(wèn):我們生活在大海邊,一天的氣溫變化小,而內(nèi)陸的氣溫變化大,這是為什么?從同學(xué)們已學(xué)過(guò)的自然科學(xué)知識(shí)中、還不能完全解釋這個(gè)自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個(gè)特性—比熱?!霰葻帷?g水溫度升高1℃,所需吸收的熱量是.☆生活經(jīng)驗(yàn):燒開一壺水比燒開半
2024-12-12 14:39
【摘要】探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎一、一周知識(shí)概述這一周我們學(xué)習(xí)了§-§探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎和熱機(jī)的有關(guān)知識(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)的不同以及物質(zhì)的比熱的物理意義和應(yīng)用。通過(guò)模型介紹,了解內(nèi)燃機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程。二、重點(diǎn)知識(shí)歸納總結(jié)1、比熱的概念及其單位單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1
2024-11-23 08:24
【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的比熱容教學(xué)目標(biāo):。①了解比熱容的概念。②會(huì)查比熱容表。法①通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),了解比熱容的概念。②嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。①培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲和樂(lè)于探索的精神。②養(yǎng)成實(shí)事求是、新生自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):探究比熱容的概念。教學(xué)難點(diǎn):用比熱容解釋自然
【摘要】第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎教學(xué)目標(biāo):。①了解比熱容的概念。②會(huì)查比熱容表。①通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),了解比熱容的概念。②嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。①培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲和樂(lè)于探索的精神。②養(yǎng)成實(shí)事求是、新生自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):探究比熱容的概念。
【摘要】探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎課前準(zhǔn)備一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求知道什么是熱量.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不同的物質(zhì)吸(放)熱的本領(lǐng)不同.知道比熱容的定義、符號(hào)和單位.了解比熱容是物質(zhì)的一種特性,記住水的比熱容.能敘述比熱容的含義,會(huì)計(jì)算物體吸收或放出熱量的多少.會(huì)用比熱容知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比的方
2024-12-13 08:28
【摘要】新世紀(jì)(版)教材分析物理(九年級(jí))物理(8~9年級(jí))教材編寫組一、9年級(jí)教材的設(shè)計(jì)思想(一)9年級(jí)教材共分為如下的四個(gè)板塊:1.人與物理——機(jī)械和能的利用2.動(dòng)手動(dòng)腦——認(rèn)識(shí)和組裝電路3.利用電能——使生活更美好4.永恒的探索——粒子、宇宙、能源一、9年級(jí)教材
2024-11-22 18:01
【摘要】探究——不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎在新疆有一種說(shuō)法:“早穿棉襖,午穿紗,晚上圍著火爐吃西瓜”你知道其中的道理嗎?改變物體內(nèi)能的方法有哪兩種??做功和熱傳遞(等效)
2024-11-27 11:37
【摘要】北師大版新教材同步教學(xué)課件第十一章簡(jiǎn)單電路五、探究不同物質(zhì)導(dǎo)電性能導(dǎo)線的內(nèi)部是金屬線,它的外面包有一層塑料或橡膠,這是為什么?在A、B兩點(diǎn)之間分別接入鋼直尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水,閉合開關(guān),觀察電流表的示數(shù)和小燈泡的明暗情況。將
2024-12-12 10:53
【摘要】實(shí)驗(yàn)探究:探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng):______(比較溫度升高的多少)、_________(選用質(zhì)量相等的不同物質(zhì))、_____(測(cè)量加熱時(shí)間).溫度計(jì)。托盤天平,秒表,2.實(shí)驗(yàn)裝置:寫出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟.(1)調(diào)整下面鐵夾,使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨龋?2)調(diào)整上面鐵夾,使溫度計(jì)處于適當(dāng)?shù)母叨?其它的實(shí)驗(yàn)裝置:3.實(shí)驗(yàn)方
2025-06-20 05:29
2024-12-12 14:21