【正文】 。學(xué)校要成立相關(guān)組織，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)、人事制度改革精神和考核方案與細(xì)則，使廣大教職工統(tǒng)一思想，積極參與考核工作；要把集中考核與經(jīng)常性考核有機(jī)結(jié)合，使考核工作真正取得成效。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)師德考核工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ)。（四）對(duì)師德考核不合格和有下列情形之一者，實(shí)行一票否決，給予緩聘或轉(zhuǎn)崗分流。（二）考核成績(jī)位于前三分之一的，在以下方面優(yōu)先考慮：在考核評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮；在教師競(jìng)聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位時(shí)予以傾斜；優(yōu)先參加省市組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)考察和科研活動(dòng)。五、考核結(jié)果運(yùn)用《教師法》明確規(guī)定：教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。非教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占20%，中層干部考核占30%，教師考核占40%。除小學(xué)一、二、三年級(jí)和幼兒園外的教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占35%，教師間互評(píng)占30%，學(xué)生考核占15%，家長(zhǎng)考核占10%。四、考核計(jì)分辦法分低學(xué)段教學(xué)人員、高學(xué)段教學(xué)人員、非教學(xué)人員、事業(yè)單位人員四類組織考核。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。通過(guò)整改使教師隊(duì)伍中覺(jué)悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。整改提高。學(xué)校對(duì)考核中反映出來(lái)的問(wèn)題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。五是做好考核統(tǒng)計(jì)。四是組織好非教學(xué)人員的考核。三是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評(píng)。要召開(kāi)專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由所在學(xué)校（單位）隨機(jī)選擇任課對(duì)象不低于50%學(xué)生參加。各學(xué)校要根據(jù)市、縣（市、區(qū)）教育局的要求，結(jié)合實(shí)際制定本校的師德考核方案，印制相關(guān)評(píng)分表格?？己斯ぷ饔蓪W(xué)校組織實(shí)施。學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要有記錄，個(gè)人要寫好筆記。學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)照，查找?guī)煹伦黠L(fēng)方面存在的問(wèn)題。（二）步驟組織學(xué)習(xí)。二、考核范圍各級(jí)各類學(xué)校、各級(jí)教育行政部門所屬事業(yè)單位在編在崗教職員工（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核按領(lǐng)導(dǎo)干部考核辦法執(zhí)行），經(jīng)批準(zhǔn)的二線人員和長(zhǎng)期病休超6個(gè)月及以上的人員不參加考核。只有這樣才能真正做到教書(shū)育人，才能成為一名合格的人民教師。為了探索教育規(guī)律，掌握教育規(guī)律，教師必須學(xué)習(xí)駕馭科學(xué)理論。教育規(guī)律的掌握，是在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷探索總結(jié)起來(lái)的。從事教育教學(xué)活動(dòng)的教師必須遵循教育規(guī)律，才能更好地完成教書(shū)育人的任務(wù)。二、掌握教育科學(xué)理論，遵循教育規(guī)律教書(shū)育人是有其自身規(guī)律的。教書(shū)育人，首先要認(rèn)識(shí)到育人的重任，育人的首要任務(wù)是要讓學(xué)生具有堅(jiān)定的政治方向，正確的人生觀、價(jià)值觀。作為一位人民教師應(yīng)該做到教書(shū)盡力，育人盡心，把傳授科學(xué)文化知識(shí)與對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)融為一體，貫穿整個(gè)德育與智育之中，做到既教書(shū)又育人。”教書(shū)與育人是教育過(guò)程中的有機(jī)整體，在“教書(shū)育人”中核心是育人。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果。不在課堂上吸煙、接聽(tīng)手機(jī)；不在工作時(shí)間及工作場(chǎng)所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動(dòng)。嚴(yán)于律己，廉潔從教?！毙隆犊己宿k法》中也明確要求教師要“為人師表”。關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán)，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時(shí)在日常教育教學(xué)管理中，注意采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。一、教書(shū)育人是教師的基本職責(zé)新《考核辦法》中要求教師“關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)校師德考核檔案要由專人管理，每年接受市、縣（區(qū)）兩級(jí)檢查監(jiān)督或上級(jí)部門的定期抽查。師德考核不合格者，3年內(nèi)不得晉升高一級(jí)教師職務(wù)，取消榮譽(yù)稱號(hào)，教師職務(wù)降職聘用；情節(jié)嚴(yán)重的，予以解聘。（三）與獎(jiǎng)懲掛鉤。（二）建立教師個(gè)人職業(yè)道德考核檔案，該檔案納入到人事檔案進(jìn)行存檔。最后學(xué)校將《學(xué)校教師師德考核報(bào)表》（見(jiàn)表三）報(bào)縣區(qū)存檔。五、建立考核檔案學(xué)校根據(jù)測(cè)評(píng)考核結(jié)果，填寫《**市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)表》（見(jiàn)表一），存入個(gè)人人事檔案。（六）組織和參與有償家教、違規(guī)補(bǔ)課，屢教不改的。（四）體罰或變相體罰學(xué)生的，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康造成不良后果的。（二）傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、賭博、封建迷信和邪教活動(dòng)的。其中優(yōu)秀為90分—100分，合格為70分—89分，70分以下為不合格?？己诵〗M將考核結(jié)果通過(guò)適當(dāng)形式向全體教職工公布?？己诵〗M評(píng)議：考核小組結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。教職工評(píng)議：采取全體教職工集體評(píng)議的方式進(jìn)行。評(píng)議由學(xué)校考核小組統(tǒng)一組織，分學(xué)生評(píng)議、教職工評(píng)議、考核小組評(píng)議三部分。（五）組織評(píng)議。（四）考核實(shí)行百分制?？己诵〗M成員要挑選作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員參加?？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成。對(duì)每位教師的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，準(zhǔn)確、公正、屬實(shí)。（二）學(xué)校要切實(shí)重視教師職業(yè)道德考核工作，將其作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要措施之一。二、考核范圍學(xué)校在職全體教師。本辦法自 20102011學(xué)第一學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行，《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》（滕教字［2003］100號(hào)）同時(shí)廢止）。要嚴(yán)格執(zhí)行違反師德規(guī)范責(zé)任追究制，因嚴(yán)重違反師德規(guī)范被“一票否決”，除師德定為“不合格”之外，還要追究當(dāng)事人、年級(jí)、處室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。要通過(guò)師德考核引導(dǎo)廣大教師不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)，激勵(lì)廣大教師為人師表，教書(shū)育人，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)道德考核工作的導(dǎo)向性和客觀性。要嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求組織實(shí)施，確?？己斯ぷ鞯膰?yán)肅性和公正性。教師申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，本學(xué)的師德考核必須是合格以上。師德考核不合格的教師，當(dāng)年不能聘用?？己丝偡纸Y(jié)果按 20%的權(quán)重納入專業(yè)技術(shù)人員考核(師德素養(yǎng)、政治表現(xiàn)、遵紀(jì)守法，單獨(dú)再次記錄上報(bào)）。學(xué)考核要在每年7月底完成?？己诵〗M將考核情況填入《教師職業(yè)道德檔案》?？己私Y(jié)束后，考核結(jié)果由領(lǐng)導(dǎo)小組向教師本人反饋，并將考核結(jié)果予以公示，確?？己斯ぷ鞯墓健⒐?、公開(kāi)、透明，嚴(yán)禁暗箱操作。根據(jù)平時(shí)對(duì)教師師德表現(xiàn)的記錄，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的直接確定師德為“不合格”。學(xué)年結(jié)束后，兩學(xué)期平均考核得分，即為師德考核最后得分。每學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期考核。組織好師德日?？己斯ぷ饕约皩?duì)教師出勤、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的考核。四、考核程序及時(shí)間安排建立考核組織師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：劉合永副組長(zhǎng)：王思恩成 員：馬世軍鄭孝雷師德考核工作小組組長(zhǎng)：馬世軍成員：鄭孝雷教師代表23人考核步驟（1）學(xué)好文件精神，把握政策依據(jù)。師德考核分為優(yōu)秀(≥ 90分)、合格(≥ 75分且（1）散布違背四項(xiàng)基本原則的言論；（2）違反計(jì)劃生育政策；（3）道德品質(zhì)極其敗壞，影響惡劣；（4）體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；（5）以教謀私、亂收費(fèi)，以謀取個(gè)人利益為目的，向?qū)W生或家長(zhǎng)推銷書(shū)籍、資料及其他物品等，向家長(zhǎng)索取錢物、要求宴請(qǐng)或托辦私事，情節(jié)嚴(yán)重，造成惡劣影響的；從事第二職業(yè)，從事有償家教，在校外私自代課、私自舉辦收費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班；（6）因擅自離崗離職或工作失職造成較大學(xué)生安全事故的；（7）在考試中出現(xiàn)泄密 ，有意引導(dǎo)、授意學(xué)生作弊在閱卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)時(shí)弄虛作假,導(dǎo)致嚴(yán)重后果；（8）教師與異性學(xué)生應(yīng)在公開(kāi)場(chǎng)合、有兩人以上在場(chǎng)時(shí)進(jìn)行談話，否則，造成不良影響的；（9）無(wú)理取鬧，搬弄事非，同事間打架罵人，賭博、酗酒、參加封建迷信活動(dòng)、違反社會(huì)公德，造成不良影響的；（10）工作期間上網(wǎng)炒股、在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布或炒作不良信息等，誣告、打擊報(bào)復(fù)他人的；（11）把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的；（12）酒后進(jìn)課堂、在課堂上接打手機(jī)，造成惡劣影響的；（13）參加邪教組織，危害社會(huì)及他人的；（14）學(xué)生發(fā)生打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)行為，造成惡劣影響，有關(guān)班主任及責(zé)任教師管理不善的；（15）其他方面違法亂紀(jì)受到處分的。兩學(xué)期考核按5:5的比例相加，即得出學(xué)師德考核結(jié)果。（7）其他方面，在公民道德建設(shè)中涌現(xiàn)的特別突出的事跡，可酌情獎(jiǎng)勵(lì)。（4）尊老愛(ài)幼，孝敬父母、公婆等老人，悉心照料家庭中的患病成員，同時(shí)不影響工作，成績(jī)出色，在同事中享有很高聲譽(yù)，受到社會(huì)廣泛好評(píng)者，加1—3 分。（2）對(duì)貧困學(xué)生常年給予資助，受到學(xué)生及社會(huì)廣泛好評(píng)者，加1—3