【正文】 到教書(shū)育人，才能成為一名合格的人民教師。學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要有記錄，個(gè)人要寫(xiě)好筆記。三是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評(píng)。整改提高。除小學(xué)一、二、三年級(jí)和幼兒園外的教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占35%，教師間互評(píng)占30%，學(xué)生考核占15%，家長(zhǎng)考核占10%。（四）對(duì)師德考核不合格和有下列情形之一者，實(shí)行一票否決，給予緩聘或轉(zhuǎn)崗分流。（二）考核成績(jī)位于前三分之一的，在以下方面優(yōu)先考慮：在考核評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮；在教師競(jìng)聘和晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位時(shí)予以?xún)A斜；優(yōu)先參加省市組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)考察和科研活動(dòng)。四、考核計(jì)分辦法分低學(xué)段教學(xué)人員、高學(xué)段教學(xué)人員、非教學(xué)人員、事業(yè)單位人員四類(lèi)組織考核。學(xué)校對(duì)考核中反映出來(lái)的問(wèn)題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由所在學(xué)校（單位）隨機(jī)選擇任課對(duì)象不低于50%學(xué)生參加。學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)照，查找?guī)煹伦黠L(fēng)方面存在的問(wèn)題。為了探索教育規(guī)律，掌握教育規(guī)律，教師必須學(xué)習(xí)駕馭科學(xué)理論。教書(shū)育人，首先要認(rèn)識(shí)到育人的重任，育人的首要任務(wù)是要讓學(xué)生具有堅(jiān)定的政治方向，正確的人生觀、價(jià)值觀。不在課堂上吸煙、接聽(tīng)手機(jī)；不在工作時(shí)間及工作場(chǎng)所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動(dòng)。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時(shí)在日常教育教學(xué)管理中，注意采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。（三）與獎(jiǎng)懲掛鉤。（六）組織和參與有償家教、違規(guī)補(bǔ)課，屢教不改的?？己诵〗M將考核結(jié)果通過(guò)適當(dāng)形式向全體教職工公布。（五）組織評(píng)議。對(duì)每位教師的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，準(zhǔn)確、公正、屬實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行違反師德規(guī)范責(zé)任追究制，因嚴(yán)重違反師德規(guī)范被“一票否決”，除師德定為“不合格”之外，還要追究當(dāng)事人、年級(jí)、處室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。師德考核不合格的教師，當(dāng)年不能聘用?？己私Y(jié)束后，考核結(jié)果由領(lǐng)導(dǎo)小組向教師本人反饋，并將考核結(jié)果予以公示，確保考核工作的公平、公正、公開(kāi)、透明，嚴(yán)禁暗箱操作。組織好師德日?？己斯ぷ饕约皩?duì)教師出勤、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的考核。（7）其他方面，在公民道德建設(shè)中涌現(xiàn)的特別突出的事跡，可酌情獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)教職工的責(zé)任心與教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況要記入《教師職業(yè)道德檔案》。（4）教學(xué)反饋與校正①課堂教學(xué)目標(biāo)性不明確，不及時(shí)反饋檢測(cè)，當(dāng)堂鞏固效果差，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。③在教學(xué)過(guò)程中，除學(xué)校安排正常調(diào)課外，不按課程表規(guī)定課程上課，每次扣12分?？鄯謽?biāo)準(zhǔn)：①；②；③早退；④曠工一天扣5分；⑤學(xué)校集會(huì)及各種集體活動(dòng)無(wú)故不參加扣1分，；⑥工作時(shí)間干私活、不在工作崗位的一次扣2分。（10）教師接受學(xué)生贈(zèng)送的結(jié)婚、生日、節(jié)日等禮物，每發(fā)現(xiàn)一次，視情況輕重，扣分510。（2）不顧全大局，不服從工作安排，每次扣24分。（一）計(jì)分辦法（總150分)政治表現(xiàn)和師德素養(yǎng)（50分）由本校的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生或家長(zhǎng)，對(duì)照《規(guī)范》的具體要求，分別對(duì)教師一學(xué)期來(lái)的師德表現(xiàn)進(jìn)行無(wú)記名測(cè)評(píng)，并對(duì)其測(cè)評(píng)結(jié)果按人員分類(lèi)匯總。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！第二篇：教師職業(yè)道德考核辦法教師職業(yè)道德考核辦法（2011年修訂）為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)，激勵(lì)教師為人師表，教書(shū)育人，增強(qiáng)教師職業(yè)道德考核工作的導(dǎo)向性、公正性、客觀性、科學(xué)性，根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《棗莊市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》、《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》等精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，重新修訂本辦法。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界，面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在教育教學(xué)中，我們要樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。每個(gè)教師要實(shí)掌握所教學(xué)科的知識(shí)和技能，并其次，教師必須有比較廣博的文化素養(yǎng)，才能使自己的教學(xué)豐富多彩，更有說(shuō)服力，上課才能左右逢緣，融會(huì)貫通，擴(kuò)大學(xué)生的視野，才能有效地啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，從而達(dá)到教育的目的。總之，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛(ài)心目前，我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想忠誠(chéng)教育事業(yè)，教書(shū)育人；職業(yè)情感熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的：“愛(ài)之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。我們每一個(gè)公民，都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長(zhǎng)的神圣義務(wù)。因此，我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。《教師法》、《陜西省高等學(xué)校職業(yè)道德行為規(guī)范》（試行），學(xué)習(xí)教育法心得體會(huì)法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了《教師法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等等。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。有一定的知識(shí)并不等于能很好的把知識(shí)傳授給別人，只有那些既有較高知識(shí)水平又有認(rèn)識(shí)和掌握教育規(guī)律的人，才能勝任教師。為了育人需要教書(shū)，教書(shū)是為了育人。而且細(xì)致的要求教師做到“堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠(chéng)實(shí)守信，模范遵守社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。第一篇：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德考核辦法心得體會(huì)篇一：學(xué)習(xí)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》心得體會(huì)通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，明白了只有不斷提高教師的師德水平，遵循教育規(guī)律，才能真正做到教書(shū)育人?！毙隆犊己宿k法》中也明確要求教師要“為人師表”?！苯虝?shū)與育人是教育過(guò)程中的有機(jī)整體，在“教書(shū)育人”中核心是育人。從事教育教學(xué)活動(dòng)的教師必須遵循教育規(guī)律，才能更好地完成教書(shū)育人的任務(wù)。新規(guī)范一共分為6條：愛(ài)國(guó)守法；愛(ài)崗敬業(yè)；關(guān)愛(ài)學(xué)生；教書(shū)育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的教師！為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷規(guī)范廣大教師的從教行為，不斷提高全系教師的職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支政治覺(jué)悟高、職業(yè)道德好、（2010）89號(hào)文件精神，現(xiàn)就如何進(jìn)一步加強(qiáng)我系教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提出如下實(shí)施意見(jiàn)：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“學(xué)高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和職業(yè)技能水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)全系教職工自覺(jué)圍繞全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的目標(biāo)要求，弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高教師職業(yè)道德水平，努力造就一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍和教師群體。如有時(shí)罰站，有時(shí)一個(gè)學(xué)生違紀(jì)全班同學(xué)挨批，優(yōu)待尖子生，有時(shí)對(duì)后進(jìn)生態(tài)度粗劣等．這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康。對(duì)未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù)，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略性的，需要全社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程。陜西省高等學(xué)校教師行為七不準(zhǔn)一、不準(zhǔn)參與和支持有損國(guó)家利益的活動(dòng)；二、不準(zhǔn)弄虛作假，抄襲剽竊他人的學(xué)術(shù)、科研成果；三、不準(zhǔn)在教育教學(xué)活動(dòng)中收受他人的財(cái)物；四、不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍和參考資料；五、不準(zhǔn)曠課