【正文】 硬件方面還有所欠缺，接下來(lái)將繼續(xù)加大投入。目前資料已基本到位，個(gè)別內(nèi)容正在加緊完善。我校地處老城區(qū)，占地面積有限，同時(shí)學(xué)校周邊人口密度大，適齡兒童較多，從而導(dǎo)致生均面積較少。我?；@球隊(duì)在全區(qū)學(xué)?；@球比賽中獲得第一名、我校足球隊(duì)在全區(qū)學(xué)校足球比賽中獲得第一名、我校啦啦操在全區(qū)學(xué)校比賽中獲得第一名、校田徑隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在個(gè)人和團(tuán)體方面均取得了優(yōu)異的成績(jī)、我校的薩克斯社團(tuán)在區(qū)藝術(shù)節(jié)中的表演獲得了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致贊揚(yáng)。在文體培訓(xùn)方面，學(xué)校突破思路，不局限于本校的教師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，積極尋求外援，成績(jī)顯著。充分利用專用教室搞好社團(tuán)活動(dòng)，隨著專用教室的功能不斷提升，能夠?yàn)槎鄻踊纳鐖F(tuán)活動(dòng)提供有力的硬件保證，也促使我校社團(tuán)活動(dòng)越來(lái)越專業(yè)化；校內(nèi)師資和校外師資相結(jié)合。體育器材和體育訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)校的文體工作實(shí)現(xiàn)了 “兩突破”，即工作思路的突破和成效上的突破?！岸伙@”是讓學(xué)校幾十萬(wàn)冊(cè)圖書走出來(lái)，讓圖書和學(xué)生零距離接觸。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)寫字課程，學(xué)校長(zhǎng)期聘請(qǐng)邯鄲市書法協(xié)會(huì)理事王子強(qiáng)先生為專職書法老師。成立書寫水平測(cè)評(píng)小組。學(xué)校語(yǔ)言文字工作形成“雙突顯”。校園整體外觀自然清新，綠意盎然，鳥語(yǔ)花香，干凈整潔，給人耳目一新的感覺(jué)。校園環(huán)境呈現(xiàn)“兩優(yōu)化”，即：美化和人文化。學(xué)校做到“四個(gè)到位”：師資到位、課程到位、課時(shí)到位、成績(jī)到位。課題化：根據(jù)所使用的相關(guān)設(shè)備進(jìn)行專項(xiàng)的課題研究，形成課題成果。規(guī)范化：不同學(xué)科教師規(guī)范使用電教設(shè)備、儀器。為開(kāi)發(fā)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備資源，讓學(xué)校廣大教師與現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行盡快有效融合，學(xué)校做到了“四化”即：制度化、規(guī)范化、專業(yè)化、課題化。教學(xué)硬件與教師實(shí)現(xiàn)了“兩融合”。走廊拐角開(kāi)放式的圖書架，散發(fā)書香讀書氛圍；班級(jí)文化建設(shè)靈活多樣：各班板報(bào)豐富多彩、內(nèi)容豐富，集觀賞性和實(shí)用性于一體，班級(jí)外墻展示布置精美，個(gè)性鮮明，藝術(shù)氣息濃厚，體現(xiàn)學(xué)生良好風(fēng)貌。校園文化建設(shè)特色鮮明：樓梯隨處可見(jiàn)英文常用短語(yǔ)、名言警句，顯現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)特色。通過(guò)粉刷校園的內(nèi)外墻壁，校園面貌煥然一新，通過(guò)增加校園綠化面積，校園三季有花，四季常綠，處處生機(jī)勃勃。所有資料重新統(tǒng)一目錄，更換標(biāo)簽，從辦學(xué)方向、組織領(lǐng)導(dǎo)、管理目標(biāo)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、語(yǔ)言文字、特色創(chuàng)建、教育科研、心理健康、德育工作、體育衛(wèi)生、依法治校、法制安全、電教儀器、后勤管理、黨建工作、學(xué)籍管理等17個(gè)板塊對(duì)資料進(jìn)行了整理完善。資料建設(shè)整理到位。我校嚴(yán)格按照迎接督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)不斷完善硬件投入，目前，絕大多數(shù)硬件設(shè)施達(dá)到甚至超過(guò)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，各分管領(lǐng)導(dǎo)各司其職，開(kāi)展日常檢查督導(dǎo)工作常態(tài)化，每周一檢查，每月一督導(dǎo)，確保各項(xiàng)迎檢工作按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格落實(shí)到位。迎檢領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位。教室外墻規(guī)范張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，美化校園環(huán)境的同時(shí)，體現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)文化修養(yǎng)。校園整體文化布置有特色。校園文化投入。學(xué)校為這些社團(tuán)的活動(dòng)提供各方面的支持和保障，共投入xx元。社團(tuán)、專用教室投入。今年學(xué)校為美化校園環(huán)境投入xx元粉刷了教學(xué)樓和辦公樓的室內(nèi)外墻壁，使學(xué)校面貌煥然一新。為學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展提供了良好的物質(zhì)保障。xx年以來(lái)學(xué)校共投入xx萬(wàn)元，其中包括為微機(jī)室配備了xx臺(tái)電腦、xx臺(tái)辦公電腦，為全部教室和部分專用教室配備了xx套多媒體教學(xué)一體機(jī)。學(xué)校目前是三軌制，在校生xx人，xx年以來(lái)學(xué)生入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到100％。儀器、器材、圖書、微機(jī)等，均按省新的標(biāo)準(zhǔn)配備到位，功能室達(dá)到“六室一庫(kù)一網(wǎng)一站”標(biāo)準(zhǔn)，生均圖書xx冊(cè)。我們將把教育綜合督導(dǎo)作為提高辦學(xué)水平的有利契機(jī)，努力探索適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育。近年來(lái)，在全體教師的辛勤付出下，2010年獲威寧縣小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)教育測(cè)試一等獎(jiǎng)；2011年獲威寧縣小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)教育測(cè)試二等獎(jiǎng)；2012年獲威寧縣小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)教育測(cè)試三等獎(jiǎng)；2013年被龍場(chǎng)鎮(zhèn)委員會(huì)和人民政府評(píng)為先進(jìn)單位。對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作中所涉及的安全問(wèn)題給予了制度上的規(guī)范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過(guò)程的三全模式，加大對(duì)安全教育管理工作的排查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，極大調(diào)動(dòng)廣大教師做好、做實(shí)安全工作的積極性、主動(dòng)性，從而保證了學(xué)校幾年來(lái)無(wú)重大安全責(zé)任事故，大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生率，無(wú)一起責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天、綠色的通道。多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹各級(jí)教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭(zhēng)取資金，確保校舍的安全達(dá)標(biāo)；完善安全教育管理制度，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識(shí)和學(xué)生自救自護(hù)的能力，確保學(xué)生生命安全。落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺(tái)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，走科研帶隊(duì)伍、促師生發(fā)展的興校之路。對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。從楊興友書記提出“五心”教育以來(lái)，威寧處處洋溢著“五心”教育學(xué)習(xí)景象，學(xué)校將”五心”教育課排入課時(shí)，注重“五心”教育課堂教育，校園里和教室里均有“五心”教育的噴繪圖，以求達(dá)到環(huán)境育人的目的，同時(shí)師生將“五心”教育的精神落實(shí)到生活環(huán)境中，師生的“五心”意識(shí)有較大的提高。各班主任通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。（6）加強(qiáng)心理健康教育。樹(shù)立了綠色環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。（5）積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕了不安全隱患。（4）大力開(kāi)展法制安全教育。同時(shí)推行“手拉手”聯(lián)心工程。班主任定期召集“受委托人”交流情況，有針對(duì)性地進(jìn)行工作。定期舉行“留守兒童”座談會(huì)，彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。我們力求給每一個(gè)留守兒童在心理上給予關(guān)愛(ài)，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對(duì)待每一位留守兒童，讓每個(gè)“留守兒童”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠(chéng)。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對(duì)性和有效性。并建立留守兒童關(guān)愛(ài)聯(lián)系卡和委托書，方便留守兒童與家長(zhǎng)之間的聊系。首先，建立“留守兒童”專項(xiàng)檔案。2012年秋邀請(qǐng)中國(guó)感恩勵(lì)志教育傳播中心到學(xué)校教學(xué)感恩教育講座。每年三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們充分利用社會(huì)資源廣開(kāi)德育渠道，我們結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校共同向?qū)W生實(shí)施教育并影響村里群眾的教育意識(shí)，2011年以來(lái)，我校組織師生 “獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”三次，950名師生一共捐出了自己的零花錢2500多元。（2）抓好每個(gè)月的主題教育。加強(qiáng)學(xué)生“五個(gè)好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。（2）狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。（1）召開(kāi)每月班主任例會(huì)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。五、學(xué)校管理（一）健全的德育管理我校的德育工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立正確的教育思想，加強(qiáng)學(xué)校的德育基礎(chǔ)管理，立足班級(jí)教育，全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想政治教育，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，提高教育的針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性，使我校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階，讓規(guī)范、文明充滿著整個(gè)校園而不懈努力。四、辦學(xué)條件現(xiàn)在，我校有教室6間（其中一間改建為學(xué)生食堂），簡(jiǎn)易教室2間（由學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)修建），學(xué)?，F(xiàn)擁有一個(gè)多媒體教室（1臺(tái)電腦，屬教室改建），實(shí)驗(yàn)室一個(gè)（用于教學(xué)），學(xué)生宿舍在建設(shè)中，圖書室、儀器室、預(yù)覽室、警務(wù)室、食堂正在爭(zhēng)建設(shè)取中。我校2011—2013年用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)分別是7374元、%、%、%，做到教師的培訓(xùn)費(fèi)用逐年增加。三、經(jīng)費(fèi)投入與管理——資金到位，?？顚Ｓ梦倚＝處煿べY由威寧財(cái)政統(tǒng)一按月足額發(fā)放，學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，能及時(shí)全數(shù)拔付教育使用。各級(jí)政府依法保障義務(wù)教育階段學(xué)齡人口接受義務(wù)教育的權(quán)利，加強(qiáng)控輟工作：一是做好了九年義務(wù)教育的宣傳工作，做到家喻戶曉；二是加強(qiáng)鎮(zhèn)、村、校之間的配合，共同做家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作。為了切實(shí)履行政府對(duì)教育工作的職責(zé)，每學(xué)期都前來(lái)學(xué)校指導(dǎo)工作，牽頭制定相應(yīng)的教育工作制度，簽訂了教育工作目標(biāo)責(zé)任狀，在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，把學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)預(yù)算納入政府的財(cái)政支出之中。學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，以更新觀念為先導(dǎo)，以優(yōu)化管理