【正文】 （T）四、問答題(本大題共3小題，共30分)1．組織中的管理通常包括哪些職能活動？每種職能活動是如何表現(xiàn)？它們的相互關系又是如何？（10分）2．比較需要層次理論和雙因素理論，為什么后者的理論比較受歡迎？（10分）3．梅奧的霍桑試驗有什么意義？在霍桑試驗基礎上提出的人際關系學說包含哪些內容？（10分）。（F）5．赫伯特（T）3．隨著組織變得更加多元化和文化多元化，現(xiàn)代管理已經主要是一門藝術而幾乎不再是科學了。三、判斷題(用T 表示正確，用F表示錯誤，每小題2分，共10分)1．官僚組織模式認為理想的組織應該具備明確的勞動分工、清晰的指揮鏈、管理者與員工之間沒有距離、通過考核來挑選組織成員等特征。4． 那些直接或間接地影響企業(yè)活動或被企業(yè)活動所影響的人或團體稱為___利益相關者________。2．管理幅度越小，組織的管理層次就越多，這種類型的組織結構稱為___高聳型結構________。A．執(zhí)行技能B．人際技能C．技術技能D．思想技能5．下列不屬于一般環(huán)境要素的是（D）A．政治法律B．社會文化C．經濟D．管制者6．根據(jù)需要層次理論，將下列需求按從低到高的順序排列：（A）a工會活動b每月得到維持基本生活的工資c養(yǎng)老保險和失業(yè)保險d被評為本月最佳員工e工作的挑戰(zhàn)性A．b c a d eB．c b d e aC．b a d c eD．b a c e d7．負責對整個組織作戰(zhàn)略決策，并為整個組織制定計劃和目標的人員應定義為（A）A．高層管理者B．中層管理者C．基層管理者D．非管理雇員8．目標具有下面的用途，除了（C）A．激勵組織的員工B．促進良好的規(guī)劃C．保證員工對組織的承諾D．為員工的工作指明統(tǒng)一的方向9．瑪麗是一位管理者，她最近將市場預測部和廣告部合并起來成立市場部，請問其運用的是下列哪一種職能（D）A．領導B．授權C．控制D．組織10．“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，這句話最能說明哪條管理原理（D）A．任何領導者都不免要與無能之輩共事B．搞好企業(yè)，就不可避免地要解聘無能的人，讓“熊兵”下崗C．當好領導的關鍵，是要進行人力資源開發(fā)，把“熊兵”培養(yǎng)成“熊將”D．搞好企業(yè)，關鍵在于有沒有一個合格的企業(yè)家11．（A）不屬于支持強化社會責任觀點A．承擔社會責任會給企業(yè)帶來長期利潤B．企業(yè)擁有各種資源，企業(yè)應當出力解決C．企業(yè)也是社會公民，通過援助社會可以提高企業(yè)形象D．企業(yè)在社會中的責任是為股東創(chuàng)造利潤企業(yè)12．下列哪一項是梅奧等人在總結霍桑試驗的基礎上得出的結論?(D)A．職工是自然人B．人的行為是由動機導向的，而動機則是由需要引起的C．人的需要是有層次的D．在正式組織中存在著非正式組織13．認為沒有“放之四海而皆準”的普遍使用的“最好的”管理學派是(A)A．權變理論學派B．系統(tǒng)理論學派C．管理科學學派D．管理過程學派14．密執(zhí)安大學和俄亥俄州立大學的研究各自辨析出兩種相似的領導行為類型：員工導向的行為和工作導向的行為。D．實行職能工長制。B．通過動作研究，制定標準操作方法。關于科學管理，下面說法中不正確的是（C）。D．僅僅是一個玩笑，不具有可信性。B．各國的經濟發(fā)展水平的差異。引發(fā)這種議論的原因和背景在于（C）。共50分）1．歐洲人有一個風趣的諺語，“什么是天堂：英國人當警察，法國人下廚房，意大利人談情說愛，德國人搞管理。逾期未交，期末考試成績記為零分。課程大作業(yè)必須在期末考試前交給學習中心的老師（班主任），并在成績單上簽到。第五篇：管理學試題相關同學：課程大作業(yè)必須手寫，獨立完成，字跡工整，如相互抄襲或網上抄襲，期末考試成績記為零分。⑧正確處理社會資助中的各方利益關系。高水平運動員肩負學習和鍛煉雙重任務，建立完善符合高水平運動員在校期間的利益和權益保障體制，是承認其貢獻、激勵其拼搏的重要手段。⑤強化競賽管理“法制化”發(fā)揮參賽學校在競賽管理過程中“參政議政”作用，使競賽制度能夠充分反映和代表廣大參賽學校的意志，而不依某些個人或單位的意志為轉移。④改革競賽制度，使“體教結合”變成實際。③改革和建立起教育系統(tǒng)優(yōu)秀體育后備人才的培養(yǎng)體系。②制定科學的高水平運動員培養(yǎng)方案。（2）對策：①設置科學的高水平運動員培養(yǎng)目標。繼續(xù)推動協(xié)會制改革，逐步順理各級體育組織機構的關系，加快訓練體制、競賽體制等方面的配套改革。⑥深化運動項目管理體制改革。⑤充分發(fā)揮體育總會和中國奧委會的作用。④推進體育競技管理體制改革。③推進競技體育管理體制改革。②推動體育事業(yè)單位改革。體育行政管理體制是整個體制改革的核心。中國體育管理體制改革的內容與舉措？答：（1）含義：體育管理體制是體育管理的機構設置、權限劃分、運行機制和制度的總稱，是實現(xiàn)體育總目標的組織保證。⑧反饋和修正。根據(jù)組織設計要求，配備各類管理人員?？梢詫⒔M織結構合法化和規(guī)范化，是各個部門活動協(xié)調一致，起鞏固和穩(wěn)定組織結構的作用，并監(jiān)控合作的有效性。⑤管理規(guī)范的設計。④協(xié)調方式的設計。這一步驟是為設計組織管理體制，合理而高效地將任務加以組合，將員工和任務分別分組，進行部門劃分。分析為完成組織任務而需要設置的各項管理職能，明確其中的關鍵職能，設計初步的總體管理流程，并進行合理分工。根據(jù)組織任務以及組織內外環(huán)境條件，確定組織結構設計的基本思路，設計原則和設計主要參數(shù)。體育管理組織結構設計編制步驟？答：(1)含義：管理組織結構設計是指為實現(xiàn)決策目標而對組織層次、部門和權責進行管理劃分。⑤制定實施細則階段。是計劃編制的一個重要步驟，能夠把各項體育資源落實到各個階段和各項具體計劃的指標上，并做好綜合平衡，留有余地。分析體育組織在各個時期的具體目標與任務能否實現(xiàn)，能否保障整體目標完成。分析確定組織各個部分在未來時期的具體任務，以及完成這些任務的具體要求，通過分解形成目標結構。②任務與目標分解階段。①準備階段。）論述體育計劃編制程序？答：（1）含義：體育計劃是指對未來體育活動如何進行的預先籌劃。）④開發(fā)培育健全的體育市場體系。）③引導全民體育消費，實現(xiàn)產業(yè)超常規(guī)發(fā)展。）②轉變政府職能，完善體育產業(yè)服務體系。）體育產業(yè)發(fā)展的管理措施？答：①建立健全體育產業(yè)法制化管理。）⑤合理利用社會的閑散資金。）④拉動內需，擴大消費。）③促進第三產業(yè)的發(fā)展。）②緩解下崗壓力，提供眾多的就業(yè)機會。）體育產業(yè)開發(fā)的意義？答：①促進經濟總量的增長。）⑤體育活動開展的基礎條件薄弱。）④鍛煉地點的天然性。）③活動項目的傳統(tǒng)性。)②經濟條件的滯后性。）農村體育的特點？答：①鍛煉時間的隨意性與季節(jié)性。）⑤管理環(huán)境的差異性。（參與體育活動的時間是社會體育參與者諸多因素中最不穩(wěn)定的因素。（社會體育參與者各方面差異性較大，活動方式與參與目的不同，在管理的組織上呈現(xiàn)出相應的復雜性。（社會體育參與者構成復雜，在各方面存在較大的復雜性。（學校體育以激勵與發(fā)展作為評價機制；競技體育以運動員的技術技能達到的水準為依據(jù)。）③采取的方式不同。）②適應性不同。）學校體育管理中學校體育與競技體育的區(qū)別？答：①目的不同。而不應把“學校體育”等同于“競技體育”。③體育教師應是制定體育課程的“參與者”與“執(zhí)行者”，而不應是單純的“實施者”與“操作者”。（“教育家”所具備的的是多學科的交叉知識而“教練員”看重學生體育知識與技能的掌握