【正文】 （注：在時(shí)間充裕的情況下：出示“許愿樹”，讓學(xué)生把自己的愿望寫在樹葉上，表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的新年的一種愿望。）師：同學(xué)們的作品課真漂亮，這么多作品你喜歡哪個(gè)？為什么？ 生：思考并回答 ６、贈(zèng)送小禮物師：這么漂亮的小禮物你想送給誰(shuí)？為什么？ 生：自由贈(zèng)送禮物并說(shuō)上祝福的話。（播放音樂(lè)，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行創(chuàng)作?，F(xiàn)在我們分小組，選擇你喜歡的方式來(lái)制作表現(xiàn)出春節(jié)喜慶的禮物吧！/ 3要求：自由暢想，大膽表現(xiàn)，分工合作，創(chuàng)作出你心中最美最喜慶的作品。那除了這些活動(dòng)，我們周圍的環(huán)境有什么變化？生：張燈結(jié)彩、貼對(duì)聯(lián)??師：春節(jié)貼“?！弊?，是我國(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。）還有一個(gè)多月的時(shí)間我們就要過(guò)年啦，大家開心嗎？那今天我們就提前來(lái)過(guò)一個(gè)春節(jié)吧。）二、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)一、歡歡喜喜過(guò)新年 方法與步驟：１、聲音導(dǎo)入：教師播放一段放鞭炮的錄音 師：同學(xué)們，剛才我們聽到的是什么聲音？ 生：鞭炮聲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，各種工藝品。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各種制作方法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)春節(jié)美好生活的獨(dú)特感受。只有這樣，我們才能歡歡喜喜、熱熱鬧鬧的過(guò)大年！最后老師也提前祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！第五篇：《過(guò)春節(jié)》參考教案1《過(guò)春節(jié)》參考教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解我國(guó)民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物。寫到紙上。你們知道壓歲錢的故事嗎？你們打算如何來(lái)使用你們的壓歲錢呢？過(guò)年的注意事項(xiàng)春節(jié)是一個(gè)喜慶的節(jié)日，那么，在春節(jié)期間我們要怎樣做才能過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)的春節(jié)呢？我們來(lái)看看都有哪些是需要我們注意的事項(xiàng)?，F(xiàn)在分小組，四人小組來(lái)進(jìn)行拜年（爺爺奶奶、爸爸媽媽、同學(xué)）學(xué)生在臺(tái)前來(lái)演一演。你們會(huì)拜年嗎？誰(shuí)來(lái)先給老師拜個(gè)年？拜年看似很簡(jiǎn)單，但是要把這個(gè)年拜好，拜的讓人高興，可不是一件容易的事情。（吃魚—代表年年有余、雜錦炒年糕—步步高升……）拜年過(guò)年了，爸爸媽媽會(huì)帶著我們走親訪友，當(dāng)你遇見親戚朋友時(shí)。二、新授年的來(lái)歷在我們把房子都裝飾和布置好了，同學(xué)們來(lái)看一看，裝飾房子用的物品都是什么顏色？那為什么要用紅色的吉祥物來(lái)布置家里？我們經(jīng)常會(huì)把過(guò)節(jié)說(shuō)成過(guò)年，你們知道這是為什么嗎？播放年的視頻各地過(guò)年習(xí)俗除了剛才短片里所介紹的一些放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)等全國(guó)人民共有的過(guò)年習(xí)俗，在我國(guó)不同的省市還有他們當(dāng)?shù)氐囊恍┻^(guò)年習(xí)俗，下面我們通過(guò)一組圖片看一看全國(guó)各地人民是如何歡度春節(jié)的。我們來(lái)看看這個(gè)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是，下聯(lián)是，橫批是。）第四篇：熱熱鬧鬧過(guò)春節(jié) 教案教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，一年之中，我們都會(huì)過(guò)許多節(jié)日，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜這些都是什么節(jié)。師：過(guò)春節(jié)，人們還會(huì)互贈(zèng)賀卡表達(dá)祝福，還會(huì)制作吊飾，裝飾房間，寓意吉祥幸福。大家的想象真豐富，老師真為你們感到高興！這么漂亮的作品你想送給誰(shuí)呀？能把你的作品介紹給你要送的人嗎？生：我想送給那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)春節(jié)不能回家的人、我想把我的彩燈送給那些生活困難的老年人、我想把我的畫送給春節(jié)還上班的叔叔阿姨們、我想把我畫的包餃子的畫送給春節(jié)不會(huì)家的解放軍叔叔、我想??師：同學(xué)們的想法真好！你們的美好祝愿一定會(huì)使他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。窗花貼在窗楞中，燈籠掛起來(lái)。）五、評(píng)價(jià)交流，共同提高。師：看了這么多作品大家一定等不急了，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好工具，開始設(shè)計(jì)和制作吧！（學(xué)生迅速進(jìn)入構(gòu)思創(chuàng)作之中，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生制作。這樣小燈籠就做好了。再看到下面的小燈籠的制作方法。有：窗花、燈籠。師：說(shuō)說(shuō)你的理由。（課件出示：以喜慶的春節(jié)場(chǎng)面為背景，動(dòng)畫出示黃、藍(lán)、紫、紅、綠等幾種顏色。（三）探究感知，理解春節(jié)的美術(shù)知識(shí)。生：“福”字要倒過(guò)來(lái)貼，寓意福到了。④放爆竹:小朋友們最喜歡了。但所表現(xiàn)的門神都是身材魁梧，威風(fēng)凜凜。比一比，這兩件門神作品哪一件更古老？生：左邊這一件，因?yàn)樽筮呥@件看上去比較舊?？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，兩員大將長(zhǎng)期夜不能寐，最后雙雙病倒，李世明只得命人將他們的形象畫在紙上，貼在門上，用來(lái)震懾妖魔鬼怪，這就是門神的由來(lái)。每逢節(jié)日慶典，民間都以舞獅來(lái)助興，以此來(lái)增添節(jié)日歡快、祥和的氣氛。被稱為現(xiàn)代的“清明上河圖”。我們具體來(lái)看一看。大年初一還要走親串友去拜年。所以大年三十也被稱為“除夕”，意思是趕走了名叫“夕”的怪獸。原來(lái)呀，“夕”最害怕三樣?xùn)|西，是哪三樣呢？生：紅色、火光和炸響。這一年呀，來(lái)了一位老人，他說(shuō)他能把年獸攆走。師：你知道有關(guān)春節(jié)的傳說(shuō)嗎？同學(xué)們看，這個(gè)兇猛的怪獸就是“年獸”，名字叫“夕”。春節(jié)也是“團(tuán)聚”的代名詞，一家人不管天南海北，總要在春節(jié)時(shí)趕回家。（二）探討發(fā)現(xiàn)，了解春節(jié)的文化。我家的春聯(lián)都是我爸爸寫的。生2：在我的家鄉(xiāng)，過(guò)年時(shí)會(huì)舞獅子，猜燈謎。生2：我喜歡，因?yàn)檫^(guò)春節(jié)很熱鬧。）課件演示：仔細(xì)觀察并回答：你看到了哪些場(chǎng)面，什么讓你很難忘？（播放歡慶春節(jié)錄像）師：說(shuō)說(shuō)你看到了哪些場(chǎng)面，什么讓你很難忘？生：看到了逛廟會(huì)，迎春燈會(huì)，放鞭炮?? 師：錄像中人們?cè)趹c祝什么節(jié)日呀？ 生：春節(jié)。七、教學(xué)過(guò)程：課前預(yù)習(xí)作業(yè)：你知道哪些有關(guān)春節(jié)的知識(shí)和習(xí)俗？你的家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)有什么特別的活動(dòng)？（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。六、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、不同形式的裝飾設(shè)計(jì)、春節(jié)手工禮物作品、民間手工藝作品（如：年畫、門神、對(duì)聯(lián)等。用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日的愉快心情和對(duì)他人的美好祝愿。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，以及對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。過(guò)程與方法在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)剪窗花和制作小燈籠，表達(dá)自己美好的心愿。四、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地域的不同春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活，體會(huì)美好的生活情趣。在教學(xué)過(guò)程中多用師生互動(dòng)的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生還屬于低年級(jí)段，對(duì)于低年級(jí)段他們通過(guò)感官體驗(yàn)各種媒材、工具的特性，運(yùn)用身邊容易找到的各種媒材，嘗試簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制