【正文】 當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的某月某日?；顒?dòng)延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。教師：大家的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂(lè)完整的39。歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展。（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）。認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏。（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。（2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），教師琴聲伴奏。教師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》，教師范唱。教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（播放歌曲《新年到》）教師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？介紹春節(jié)習(xí)俗。鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。）中班語(yǔ)言過(guò)新年教案6活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。那誰(shuí)能告訴我，在什么情況下，人們要敲鑼打鼓？我們一起來(lái)欣賞一首好聽(tīng)的歌《過(guò)新年》。加三種樂(lè)器伴奏，一起來(lái)演唱。做游戲《對(duì)對(duì)子》。（展示）三、學(xué)習(xí)歌曲學(xué)生回答問(wèn)題欣賞范唱。）約6分鐘學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)與點(diǎn)撥時(shí)間用三種樂(lè)器演奏屏幕上的節(jié)奏。師：請(qǐng)你閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌呢？（師演奏小堂鼓）講解小堂鼓的演奏方法指導(dǎo)學(xué)生演奏鼓點(diǎn)。練習(xí)屏幕上的節(jié)奏。指導(dǎo)學(xué)生做游戲。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。認(rèn)識(shí)民民族打擊樂(lè)器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏方法，并能為歌曲伴奏。六、設(shè)計(jì)方案：課題第十一課 過(guò)新年教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。本課努力營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍，使學(xué)生在和諧、平等、友好的情緒中去探索、去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。四、學(xué)生情況分析二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡游戲、模仿、比賽、爭(zhēng)第一，但他們注意力容易轉(zhuǎn)移，自我控制能力差，所以應(yīng)該以趣味性的游戲和靈活多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)、保持和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使之想學(xué)、愿學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè)情景。學(xué)習(xí)歌曲《過(guò)新年》三、教材分析：《過(guò)新年》是小學(xué)音樂(lè)三冊(cè)上的一首歡快、熱烈的兒童歌曲。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)陶冶學(xué)生美的情操，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。中班語(yǔ)言過(guò)新年教案5一、指導(dǎo)思想本課以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，結(jié)合新的教學(xué)理念、以新的教學(xué)大綱為依據(jù)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，采用游戲、比賽等適合低年級(jí)學(xué)生的靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買(mǎi)糖果，花貓蒸年糕?；顒?dòng)延伸與建議：幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?他們說(shuō)了什么祝福的話?教師根據(jù)幼兒的回答。觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述。遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲。春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。中班語(yǔ)言過(guò)新年教案4活動(dòng)目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說(shuō)兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門(mén)神。小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門(mén)神等過(guò)年時(shí)所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）。三、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。第三組：剪窗花?！钡谝唤M：互相拜年。5．分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)。（1）年獸最怕什么呢？（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。4．參與節(jié)日游戲。2．能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。體驗(yàn)了集體生活快樂(lè)，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長(zhǎng)了知識(shí)?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。想象力，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛游戲：通過(guò) 丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂(lè)與向往慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與，并主動(dòng)表演長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對(duì)他們說(shuō)聲“我愛(ài)你們”,讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)愛(ài)教學(xué)反思通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：（1）泡泡泥揉成球體；（2）把球體壓扁，做成餅狀；（3）把球形的的餡放在餅上；（4）把餅對(duì)折，把餡包在其中，餃子就做好了。談話導(dǎo)題師：“新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢？”（引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的習(xí)俗，大膽發(fā)言）幼兒自由討論師：請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？（要求小朋友用流暢的語(yǔ)言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景，且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語(yǔ)要豐富）出示ppt：包括年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片），請(qǐng)小朋友看一看，這些都是什么？并說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)過(guò)程：老師講故事，引起幼兒興趣。培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。擴(kuò)展資料：中班語(yǔ)言過(guò)新年教案中班語(yǔ)言過(guò)新年教案中班語(yǔ)言過(guò)新年教案1活動(dòng)名稱：過(guò)新年活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)對(duì)如何過(guò)新年的討論，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)以及習(xí)俗。三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗⒈過(guò)度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎？⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法。⑴放鞭炮：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢？（原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來(lái)，喜慶的紅色讓“