【正文】 給大家?guī)砹撕枚嗑碌男《Y物，想不想看一看？生：想！師：（逐個(gè)展示手工作品。）生：好?。▽W(xué)生分組探究制作方法。生：（到前面介紹方法。（出示：各種不同形式的手工作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞。生：（欣賞各種表現(xiàn)春節(jié)的繪畫作品，并發(fā)表自己的看法。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)國畫這種繪畫形式。師：看了這么多作品大家一定等不急了，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好工具，我們來分組，用你喜歡的方式表現(xiàn)出春節(jié)喜慶場(chǎng)面的作品。生：（學(xué)生自由選擇自己喜歡的小組。（課件出示：繪畫、制作作品圖片，并播放《春節(jié)序曲》的背景音樂。教師巡回指導(dǎo)學(xué)生制作、繪畫。）五、評(píng)價(jià)交流，共同提高。我們把作品展示在前面，大家一起來欣賞、講評(píng)。生：我喜歡《拜年》，我喜歡《舞龍》，這幅畫的顏色很漂亮！我喜歡那個(gè)形狀奇特的《春節(jié)的彩燈》，我喜歡??師：同學(xué)們的作品真是太美了，就連我的也被這么美的作品陶醉了。六、拓展欣賞，課后延伸。）最后讓我們互相拜個(gè)年結(jié)束這節(jié)可好嗎?。ㄔ谙矐c的音樂和笑聲中學(xué)生互相拜年祝愿，結(jié)束這節(jié)課。，體會(huì)過年的歡樂。2．學(xué)生：和家人說說我們過年時(shí)的風(fēng)俗；準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛，好嗎？ 4．出示小知識(shí)：新年可以分為兩種，一種是公歷新年，從元旦一月一日開始，還有一種新年是從春節(jié)農(nóng)歷一月初一，也就是我們所熟悉的大年初一開始。2．相傳遠(yuǎn)古時(shí)代，“年”乃是一種吃人的怪物，生有三頭六臂，長的十分兇險(xiǎn)。這就是撒歲的來歷。因?yàn)椋^去沒有現(xiàn)在的鞭炮以燒竹使竹節(jié)爆裂，產(chǎn)生巨響，年看到火光聽到巨響就會(huì)遠(yuǎn)避深山，不危害人間了。久而久之，人們就有了過年這個(gè)習(xí)俗。其實(shí)，年乃歲末，也是地球環(huán)繞太陽一周的時(shí)刻。香港：平時(shí)香港是不允許放煙花爆竹的，但到了過新年的時(shí)候，香港會(huì)在美麗的維多利亞港灣舉行一個(gè)盛大的煙火晚會(huì)。日本：除夕午夜，各處城鄉(xiāng)廟宇分別敲鐘108下，以此驅(qū)除邪惡，日本人則靜坐聆聽“除夜之鐘”，鐘聲停歇就意味著新年的來到。歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。朝鮮：朝鮮人在新年時(shí)，家家戶戶貼對(duì)聯(lián)和年畫。英國人認(rèn)為，如果沒有余下的酒肉，來年便會(huì)貧窮。行花街：行過花街才過年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結(jié)，”過年逛花街是廣州人獨(dú)有的文化現(xiàn)象，是讓廣州人有別于其他中國人的重要特征。裝扮艷麗的彩旗隊(duì)、彩車隊(duì)、儺戲造型隊(duì)和嗩吶、歌舞、舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)等不同民間藝術(shù)形式組成的游街活動(dòng)，同時(shí)還有八音鑼鼓隊(duì)奏樂伴隨，供人觀賞四、大討論，知道本地風(fēng)俗（隨機(jī)教學(xué)）燃放煙花爆竹1．你們喜歡煙花爆竹嗎？中國民間有開門爆竹之說，《開門紅》即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。2．你以前放過煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？我們小朋友在燃放煙花爆竹時(shí)要注意什么呢？過年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？分壓歲錢1．誰會(huì)給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？希望你平平安安度過一歲。（看圖片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？ 3．小結(jié)：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。買吃的，買玩具，買學(xué)習(xí)用品，用存錢罐村起來，交給父母。評(píng)一評(píng)，他哪些地方做得好？開火車比賽，對(duì)爺爺奶奶說，對(duì)爸爸媽媽說，對(duì)其他大人說，對(duì)小朋友說。4．如果外出，需要注意什麼呢？乘車安全。過年啦，我們這里的人們還會(huì)做些什么呀？吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。不能吃的過飽，肚子不消化。掃塵：干干凈凈迎新年。穿新衣：瞧，許老師特地去買了套新衣來過年。春節(jié)一般是從農(nóng)歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天里家家戶戶都要團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。六、送新年祝福，結(jié)束本課。老師祝全體老師和同學(xué)：一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財(cái)、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意！第三篇：《過春節(jié)》教案《過春節(jié)》第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人美版小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，第三冊(cè)，第十九課《過春節(jié)》。探索領(lǐng)域。通過觀察、記憶、想象，表現(xiàn)春節(jié)中有特色的生活情節(jié)，體驗(yàn)生活的樂趣，提高繪畫的技能，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手裝飾和美化生活，提升學(xué)生的手工制作能力、合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。第一課時(shí)教師安排進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)(剪窗花、做燈籠)，第二課時(shí)安排學(xué)生用繪畫的方式表現(xiàn)春節(jié)。并且在本課中為了適應(yīng)二年級(jí)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)發(fā)展的需求，在課件上多用圖片，在視覺上給學(xué)生一個(gè)美的感受。學(xué)生此前學(xué)習(xí)了《百變團(tuán)花》《繪畫中的節(jié)日》《節(jié)日的裝飾》，所以學(xué)生在本課中可以綜合利用到之前所學(xué)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上了解春節(jié)的文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間文化的情感。能充分發(fā)揮自己的專長，綜合運(yùn)用已有知識(shí)和技能，結(jié)合相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容，完成不同材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。情感、態(tài)度和價(jià)值觀啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍的生活中美好的事物，從而體驗(yàn)到生活的樂趣。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)通過了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：工藝制作時(shí)各種材料的選擇、作品的設(shè)計(jì)、制作要體現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)造性思維。）學(xué)具：各種彩紙、色卡、剪刀、膠水、雙面膠等。（課前將教室簡(jiǎn)單布置的有喜慶氣氛。師：同學(xué)們，你們喜歡春節(jié)嗎？為什么？ 生1：我喜歡春節(jié)，因?yàn)檫^春節(jié)有新衣服穿。師：你所知道的春節(jié)習(xí)俗有哪些？ 生1：我知道過年的時(shí)候，會(huì)包餃子吃。生3：過年時(shí)，會(huì)貼春聯(lián)，貼福字。師：大家的知識(shí)真豐富呀，那今天我們就來學(xué)習(xí)——《過春節(jié)》（板書課題：過春節(jié)）。師：春節(jié)歷史悠久，春節(jié)又叫陰歷年，俗稱“過年”，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這也是我們中華民族有別于世界其他民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。它每到大年三十就吞食牲畜，傷害人命。半夜，年獸闖進(jìn)存村里，家家戶戶門上貼著大紅紙，屋內(nèi)燭火通明，將近門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“夕”嚇得渾身顫栗，狼狽逃竄了。師：說得太棒了。從此，每年的除夕，家家貼春聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燭火通明，守更待歲。春節(jié)，也成為中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。①逛廟會(huì)：廟會(huì)上不光有好吃