蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律6(參考版)

【摘要】找規(guī)律教學目標：，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。，合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。，獲得成功的體驗。課前預習：找出課本例1插圖盆花、彩燈、彩旗的排列規(guī)律。每組有分別有幾個。像盆花這樣排列，第15盆是什么顏色的？

2024-12-13 04:51

蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律(參考版)

【摘要】找規(guī)律教學內容：九年義務教育小學數(shù)學蘇教版五年級上冊，教科書第59—60頁教學目標：：使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：使學生經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。：（1）培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良

2024-12-12 04:41

蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律(參考版)

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：通過物品的有序排列，使大家通過觀察、操作等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。：培養(yǎng)大家的觀察、操作及推理能力。：使同學們在數(shù)學活動中體會數(shù)學的形式美，培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、欣賞數(shù)學美的能力。從左邊起，盆花是按什么順序擺放的？彩燈和彩旗呢？你能在小組里說一說嗎？照這樣的擺下去，左起第15盆是什么顏色的

2024-11-15 21:50

蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律11(參考版)

【摘要】“找規(guī)律（2）”課時教學計劃施教時期年月日教學內容五（上）P60例2和相應的“試一試”“練一練”完成練習十第2～4題共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標1、使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的

2024-12-13 04:51

蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律10(參考版)

【摘要】“找規(guī)律”課時教學計劃施教時期10年10月12日教學內容找規(guī)律p59~60例1及相應練習共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1、使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2、使學生

2024-12-13 04:52

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律6(參考版)

【摘要】找規(guī)律教學目標：，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。，合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。，獲得成功的體驗。課前預習：找出課本例1插圖盆花、彩燈、彩旗的排列規(guī)律。每組有分別有幾個。像盆花這樣排列，第15盆是什么顏色的？教學過

2024-12-15 10:30

蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律之三(參考版)

【摘要】找規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：通過物品的有序排列，使大家通過觀察、操作等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。：培養(yǎng)大家的觀察、操作及推理能力。：使同學們在數(shù)學活動中體會數(shù)學的形式美，培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、欣賞數(shù)學美的能力。試一試:1.照上面那樣排下去,從左邊起第17個彩燈是什么顏色的?第18

2024-11-15 00:26

蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律課件之五(參考版)

【摘要】找規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：1、使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2、使學生主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。3、使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的

2024-12-09 01:05

蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律教案4(參考版)

【摘要】找規(guī)律教學目標：：使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：使學生主動經歷探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據(jù)實際情況，選擇合適的解決問題的策略。：使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。教學重點：讓學

2024-11-23 19:59

蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律課件之六(參考版)

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。：在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。從左邊起，盆花是按什么順序擺放的？彩燈和彩旗呢？你能在小組里說一說嗎？照這樣的擺下去

2024-12-09 01:05

蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律課件之一(參考版)

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。：在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。第10個是墻面地面墻面地面

2024-12-09 01:05

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律6(參考版)

【摘要】找規(guī)律教學目標：，知道其個數(shù)關系。、猜測、操作、驗證以及與他人交流等活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光觀察周圍事物，用數(shù)學的觀點分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識和能力。，發(fā)展學生的數(shù)學思考。教學重點：經歷間隔現(xiàn)象中簡單規(guī)律的探索過程。教學難點：用恰當?shù)姆绞矫枋鲞@一規(guī)律。教學準備：課件、小棒和圓片教學過程：一、激

2024-12-16 21:15

蘇教版七上數(shù)學找規(guī)律題庫二資料(參考版)

【摘要】蘇教版七上數(shù)學找規(guī)律題庫（二）給出幾個具體的、特殊的數(shù)、式或圖形，要求找出其中的變化規(guī)律，；具體方法和步驟是（1）通過對幾個特例的分析，尋找規(guī)律并且歸納；（2）猜想符合規(guī)律的一般性結論；（3）驗證或證明結論是否正確,下面通過舉例來說明這些問題.一、數(shù)字排列規(guī)律題1、觀察下列各算式：1+3=4=，1+3+5=9=，1+3+5+7=16=… 按此規(guī)律（1）試猜想：1+3

2025-04-07 04:50

蘇教版數(shù)學四上找規(guī)律1(參考版)

【摘要】找規(guī)律（1）執(zhí)教日期年月日教學內容P48“試一試”、“想一想”、第49頁“想想做做”。共幾課時3課型新授第幾課時1教學目標1、認識間隔排列的兩種物體個數(shù)關系的規(guī)律，以及類似

2024-12-13 04:50

蘇教版數(shù)學四上找規(guī)律教學設計(參考版)

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊找規(guī)律教學目標：初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中，體會解決問題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號感和數(shù)學思考。，主動與他人合作、交流，獲得一些成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣。教學難點：用規(guī)律解決一些實際問題。課前準

2024-12-09 09:59

蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律6(編輯修改稿)

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蘇教版數(shù)學五上找規(guī)律6(參考版)