語文學科帶頭人課堂教學觀摩研討會總結(參考版)
2024-11-09 12:19本頁面
【正文】 總之，此次前行，收獲頗多，感想難書！?？戳送饷娴膶W生，再想想自己的學生，感覺差異挺大的。要做真正的語文人，教師要有扎實的基本功。要做真正的語文人，語文課要以育人為本。上海78歲的賈志敏老師，用他的課堂告訴了我，什么才是教師的價值；什么才是教師的信仰。使我從理論上得到了提高。養(yǎng)成學生的思考力，要一點一滴地、靜心地。不但愉快地完成了教學目標，還充分達到了育人效果。最后闡明觀點：每個人對幸福的人生理解不同，為個人都有選擇生活方式的權利。北師大教授吉春亞的課，利用故事的發(fā)展情節(jié)，抓住學生的思維走向，層層推進，強調學生思維邏輯性，讓學生自主的寫出自己的觀點。第五篇：名師課堂教學觀摩研討會學習心得名師課堂教學觀摩研討會學習心得張光玉9月15日到17日，我隨語文組全體老師一起到成都電子科技大學附小，參加了《名師新課堂教學觀摩研討會》培訓學習，聽了兩天的課，目睹了名師大家的教學風范，感受了他們的先進教學理念和崇尚師范的可貴品質。也深刻感受到作為一名小學語文教師，任重而道遠。而幾十年來的教學模式恰恰把最重要的環(huán)節(jié)省略了，從小學到大學，學生對母語中的經典文本的記誦量幾乎可以忽略不計，這是導致母語文化嚴重滑坡的致命點。陳琴老師是“素讀”經典課程創(chuàng)始人，她的講座《讓經典快樂回歸到課堂——經典素讀教學法例談》中，告訴我們，針對一篇經典文章，學習目標雖然可以從多個層面定位，比如：理解；賞析；感悟意境；概述大意；生發(fā)多種討論的話題。接著讀《木瓜》原文，了解大意，然后標出關鍵字的平仄聲，隨著陳老師的巧妙點撥，學生們吟誦詩句的韻味越來越足。四、陳琴老師通過吟誦讓經典快樂回歸到課堂，把美好的種子留給學生。這些都讓我感受很深，寫作要回歸兒童的心靈世界，不然就不是寫作而是寫作業(yè)了?！币约肮芾蠋煹囊恍┯H身經歷來說明用自己的話寫自己的事非常的重要。整堂課條理清晰，氣氛輕松，學生都踴躍大膽的表達自己的真實想法。接著管老師就引導學生明白這堂課是為了學習如何“用一句話變一篇文”。三、管建剛老師的作文課告訴我們要讓學生抓住關鍵詞關鍵句，用自己的話寫自己的事。武鳳霞老師的講座《關于古詩文教學的思考》中提出，在教古詩文時，應重視學生的自助學習，不妨讓學生猜猜內容的意思，理解時應該虛實結合，教學以誦讀為主。另外，武老師讓學生嘗試換詞:把課前看似毫無關聯(lián)的詞語AABC式運用到“峨峨兮若江河”的句式中，讓學生過一把當古代人的癮，同時把課文中詞語句子活學活用，更加讓學生體會到什么是知音。二、武鳳霞老師的教學風格清新，重視培養(yǎng)學生的自主學習和體驗學習。支老師比較善于通過抓住課文中的幾件事或者幾個要表達的情感起幾個小的標題，板書標題，把握整體內容。看到孩子們求學若渴的眼神，和在場老師們聚精會神的傾聽，我深感慚愧，自己平時的知識積累太淺薄，以后可要多學習，給我的學生也展示一片新的天空。后來在“會王”的故事中讓學生試著來運用形式邏輯進行推理，效果非常好，學生們都仿佛進入了一個嶄新的世界，興趣高漲。已經75歲高齡的支玉恒老師的教學以新、實、活、深、巧見長，他的示范課《晏子使楚》教學設計很有深度，比如支老師請學生給每一個小的故事起一個帶點古味兩個字的小標題，這一點考驗了學生們平時積累的古文知識；在“入城”的故事中，支老師給學生演示了晏子的三段式推理：訪問狗國—鉆狗洞；訪問楚國—鉆狗洞；楚國—狗洞。下面就談談我的一些體會。雖然只有短短的兩天，但本次活動安排的教學內容豐富，呈現(xiàn)出了不同的課程形式，讓我們聽課的小語教師享受了豐盛的精神大餐，帶來許多不曾預見的精彩。名師們深厚的教學功底，精巧的教學設計、細致的點撥、獨到的見解和各具特色的教學風格，讓我感悟頗多，受益匪淺。第四篇：國小學語文名師課堂教學觀摩研討會全國著名小語教育專家新課標下的教學觀摩研討會參會有感教育局組織我們于3月30日——31日到武漢參加全國著名小語教育專家新課標下的教學觀摩研討會。也深刻感受到作為一名小學語文教師，任重而道遠。而幾十年來的教學模式恰恰把最重要的環(huán)節(jié)省略了，從小學到大學，學生對母語中的經典文本的記誦量幾乎可以忽略不計，這是導致母語文化嚴重滑坡的致命點。陳琴老師是“素讀”經典課程創(chuàng)始人，她的講座《讓經典快樂回歸到課堂——經典素讀教學法例談》中，告訴我們，針對一篇經典文章，學習目標雖然可以從多個層面定位，比如：理解；賞析；感悟意境；概述大意；生發(fā)多種討論的話題。接著讀《木瓜》原文，了解大意，然后標出關鍵字的平仄聲，隨著陳老師的巧妙點撥，學生們吟誦詩句的韻味越來越足。四、陳琴老師通過吟誦讓經典快樂回歸到課堂，把美好的種子留給學生。這些都讓我感受很深，寫作要回歸兒童的心靈世界，不然就不是寫作而是寫作業(yè)了?！币约肮芾蠋煹囊恍┯H身經歷來說明用自己的話寫自己的事非常的重要。整堂課條理清晰，氣氛輕松，學
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