語文a版五下松鼠說課(參考版)
2024-12-13 04:24本頁面
【正文】 四、說板書設(shè)計 漂亮 馴良 乖巧 。增強學生自覺保護動物、愛護環(huán)境的良好意識。教學重點難點再次得到落實。這句話用“只要 ? 就 ? ”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)和動作，作者用三個動詞“跑、躲、逃”來表示松鼠對于微小危險的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。這句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法，兩個“當作”寫出松鼠不僅知道以樹皮為船，而且還會用尾巴“揚帆”、“使舵”， 乖巧不言而喻。我出示文中的關(guān)鍵語句，指導學生加深對松鼠馴良、乖巧特點的理解。在這里，要突出學生的主體 地位，讓學生理解感悟，充分發(fā)表意見。同時通過詞語替換、增減等方法，讓學生體會到用擬 人手法進行說明可使讀者對松鼠漂亮的外形留下深刻印象。學生自由讀課文第一自然段，畫出作者介紹松鼠外形特征的語句，引導學生找出最能體現(xiàn)松鼠外形漂亮這一特征的詞，讓學生領(lǐng)會文中運用“清秀、矯健、輕快、敏捷、玲瓏”等詞準確的寫出松鼠“小、靈、美”的形體特征，體會語言的
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