花兒朵朵寫生教案(參考版)
2024-11-09 12:12本頁面
【正文】 欣賞一組生活中巧妙利用各種材料制作的花朵。巧妙地運(yùn)用材料，注意色彩搭配。三、制作練習(xí)，創(chuàng)意表現(xiàn)巡回輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決課堂生成問題，及時對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作過程中的形成性評價。（2）一朵花的拼貼：將花瓣卷一卷，粘貼在一個小圓片上，貼上圓片形花蕊（兩種不同顏色，引導(dǎo)學(xué)生色彩搭配），裝上花枝、花葉。嘗試做紙花出示幾張餐巾紙，請兩位學(xué)生同時嘗試用餐巾紙做一朵花（計時，比賽），比一比誰能在最短的時間內(nèi)用餐巾紙做出一朵花。教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)作情境，激發(fā)興趣春天來了，百花盛開，春姑娘托我給小朋友捎來了美麗的禮物，你們猜是什么？學(xué)生以小組為單位拿出信封，你收到的是什么花？外形有什么特點(diǎn)？顏色怎樣？二、欣賞分析，觀察探究欣賞大自然中花朵（學(xué)生信封里的花朵圖片）。課前準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、各種紙張等廢舊材料、范例、有花裝飾的生活用品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：用各類紙張、廢舊材料通過撕、剪、卷、貼的方法表現(xiàn)花，發(fā)現(xiàn)材料的新價值。學(xué)會用撕、剪、卷、貼等方法創(chuàng)意地表現(xiàn)出花兒的造型與色彩。）(2)直觀演示、講解要領(lǐng)。、提高能力。、體驗(yàn)成功。（教師事先準(zhǔn)備長短、寬窄不一的各色彩紙）組長發(fā)放彩紙，每人一張，看看你拿到的紙有什么特點(diǎn)？簡要了解紙張?zhí)攸c(diǎn)。欣賞課本中的撕紙作品，引導(dǎo)學(xué)生感受作品中的童趣與美感；。（實(shí)物投影）。二、嘗試與探究（PPT 08）。教學(xué)過程：一、感知與體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：制作各色紙花，自制，準(zhǔn)備教學(xué)所用材料、工具以及部分學(xué)生用紙。第四篇：花兒朵朵教案教學(xué)內(nèi)容： 第7課 花兒朵朵（二）教學(xué)目標(biāo)：通過名家作品的欣賞豐富學(xué)生的美術(shù)知識；通過嘗試、練習(xí)掌握撕、折、擰、搓等基本技法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)各色紙藝花卉，提高審美能力與造型能力。②欣賞大師的作品，嘗試運(yùn)用多種工具、材料作畫。展示幼兒作品。還可以畫上花瓶，把花畫在花瓶里。介紹操作材料，提出任務(wù)與要求。你喜歡什么樣子的花?你準(zhǔn)備畫幾朵花?花瓣和花蕊可以畫成什么樣子呢?(2)幼兒自由想象，大膽表述。通過教師的引導(dǎo)，拓展幼兒的思維。教師：這幅畫上的花和前一幅有什么不一樣的地方?這幅畫上的花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?是不是每個花瓣都能完全看見呢?為什么?有的怎么樣?還有的怎么樣?(3)引導(dǎo)幼兒通過教師的提問和自己的觀察，進(jìn)行討論和交流。有的花瓣最上面是尖尖的，一層一層的。(1)先欣賞單朵花的畫面。教師：一年四季都有花朵開放。季節(jié)性的代表花卉，實(shí)物花或圖片。有畫花瓶的經(jīng)驗(yàn)。師幼共同收集一些花的圖片或照片，布置在班級的墻壁上，豐富幼兒的表象經(jīng)驗(yàn)。體驗(yàn)欣賞美、表現(xiàn)美的愉悅，產(chǎn)生對藝術(shù)活動的喜愛之情。活動目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條和圖形表現(xiàn)花朵的造型。幼兒運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵； ⑴針對幼兒能力的強(qiáng)弱，分層次指導(dǎo)；▲指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構(gòu)圖飽滿； ▲指導(dǎo)能力弱的幼兒掌握運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。活動過程：出示并觀察范畫，引發(fā)幼兒興趣：“春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來——”（將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫上）“小蜜蜂飛到哪里了？”“這
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