剪紙活動花兒朵朵教案5篇(參考版)
2024-11-09 01:40本頁面
【正文】 練習(xí)設(shè)計做一朵立體的紙花教學(xué)反思。介紹自己做的最喜歡的一朵花，與同學(xué)分享成功的喜悅。三、評價與回味。(1)分析梳理、提煉方法：紙藝花卉的方法還有很多，（拿出藍(lán)玫瑰）猜猜這朵玫瑰花是怎么做的？（學(xué)生邊說教師邊示范。教師分別出示3朵自制的紙花，請學(xué)生猜測制作方法和所用的紙張，探討紙花制作的注意事項(xiàng)，適時補(bǔ)充歸納制作方法；帶領(lǐng)學(xué)生嘗試著做做這些紙花，體驗(yàn)成功的樂趣； 師生進(jìn)行簡要點(diǎn)評。思考與探討：現(xiàn)在我們不來撕紙貼花，開動腦筋想一想，你能不能用手中紙來做一朵立體的紙花？用什么方法？做一朵什么樣的花？（左右同學(xué)相互探討）嘗試與探究：根據(jù)各自拿到的彩紙，開動腦筋，嘗試著制作一朵紙花。三、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作、激發(fā)思維。欣賞學(xué)生表現(xiàn)的花，并請學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作方法；（根據(jù)學(xué)生回答，板書關(guān)鍵詞：撕、貼）。材料準(zhǔn)備：彩紙、膠棒、32鉛畫紙；思考：如何用彩紙、膠棒等有限的材料表現(xiàn)花兒？ 嘗試著表現(xiàn)一朵花。通過欣賞古今中外不同形式、風(fēng)格的繪畫作品（花卉主題），加深學(xué)生對花之美、花之意的感悟，引導(dǎo)學(xué)生體會藝術(shù)創(chuàng)作的初衷。有針對地選擇《花兒朵朵（一）》的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生回顧花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩，進(jìn)一步體悟自己的創(chuàng)作思路，并就學(xué)生大膽的表現(xiàn)和豐富的想象加以贊許與鼓勵。教、學(xué)具準(zhǔn)備：對花進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧私?，?zhǔn)備個人喜歡的繪畫工具。教學(xué)重點(diǎn)：，豐富美術(shù)知識，提高美術(shù)修養(yǎng)；。☆區(qū)角活動 美術(shù)區(qū)：用油泥來表現(xiàn)各種花朵的造型?；顒咏ㄗh☆活動延伸 ①請幼兒觀察自然角中的花卉，對其進(jìn)行寫生。(2)教師：洗筆時輕輕地攪動，洗干凈后把筆放在干抹布上蘸一蘸。(1)教師：今天我們要用水粉來畫花朵，你可以選擇自己喜歡的顏色來畫。教師根據(jù)幼兒對線條的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提示。(1)教師：剛才我們欣賞了不同造型的花。要點(diǎn)提示在出示欣賞作品時，教師有目的地引導(dǎo)幼兒從整體到局部進(jìn)行觀察，重點(diǎn)講解一些細(xì)節(jié)部分，如花瓣、花蕊的形態(tài)。(2)對比欣賞多朵花的畫面。教師：這朵花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?像什么?有幾片花瓣?教師小結(jié)：有的花瓣是半圓形的，一片連著一片。你知道都有哪些花嗎?它們是什么樣子的?欣賞生活中的花，觀察花朵的不同造型。活動過程談話導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。各色水粉顏料，大小不同的水粉筆，顏料盤，畫紙若干，洗筆筒，抹布。幼兒有對不同線條(弧線、折線等)及不同圖形的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備幼兒認(rèn)識生活中常見的花卉。通過欣賞圖片、遷移原有對花朵的表象經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行花朵形態(tài)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。⑵以小蜜蜂的角色指導(dǎo)幼兒繪畫：▲運(yùn)用豐富的色彩繪畫—“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵！”欣賞幼兒作品：⑴將幼兒的繪畫作品都放在地板上，布置成一個大花園，請幼兒相互說說“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵請幼兒選擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上。⑵從外向里畫，先畫一個大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫到“花心”，最后添畫小草、葉子。教具準(zhǔn)備：范畫、棒棒筆、顏料。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認(rèn)識花的名稱，收集花的照片和圖片，進(jìn)行比較觀察：“有幾片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形狀像什么？哪兒是花心？聞一聞花的香味一樣嗎？花都有什么顏色？什么小動物喜歡到花里來做客？做游戲《小蜜蜂采花蜜》，進(jìn)一步熟悉各種花的名稱和特征。提問：最喜歡哪個同學(xué)做出來的花邊，為什么？讓學(xué)生互評，自評，然后老師點(diǎn)評。展示一下注意要求。展示一件純白色T恤，讓學(xué)生想辦法加花邊，怎么加？接下來了解做紙模的方法：分為三個步驟：a、畫模版（首先圖案要畫的飽滿，然后可以將要剪挖掉的部分用鉛筆標(biāo)記好）b、剪、刻模版（較大的地方使用剪的方法，細(xì)小的地方則使用刻的方法）C、印制圖案（注意要從圖案的邊緣往中間涂抹，同時可以使用幾支顏色不同的筆來上色，這樣可以節(jié)約一些時間。有四種較為普遍的，分別為：直立式、傾斜式、折線式、波浪式。課件展示二方連續(xù)紋樣的概念。說重點(diǎn)：重復(fù)、連續(xù)。提問：找剛才欣賞的四幅圖片和音樂的的共同點(diǎn)，讓學(xué)生回答。我們之前的課上設(shè)計的小花，它們也聽到了這段音樂，這不他們跟著音樂都跳起了舞蹈，讓我們一起去看看。教具準(zhǔn)備：一本廢書、一把小刀、一張卡紙、色彩工具。教學(xué)難點(diǎn)：制作模版過程中，注意用工具的安全問題。提問：最喜歡哪個同學(xué)畫的紋樣，為
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1