鄂教版語(yǔ)文八下三峽word教學(xué)實(shí)錄(參考版)
2024-12-13 04:06本頁(yè)面
【正文】 下課！同學(xué)們?cè)僖姡? 生：老師再見！ 。 生記錄。請(qǐng)大家組織下語(yǔ)言。 生：記錄“雖然長(zhǎng)江山險(xiǎn)、流急、灘險(xiǎn)，看起來(lái)“十分嚇人”，但人類面對(duì)困難并沒有退縮，而是不斷開拓前進(jìn)，在大自然偉力中更體現(xiàn)人類的偉大。還有其他觀點(diǎn)嗎？ 生搖頭 師：大家想想，西陵峽很險(xiǎn)，按說人們不過去不就完了嗎，為什么還會(huì)有人過去呢？ 生有所悟 師：稍微拔高下主題 生：贊頌了人類的偉大。 師：請(qǐng)大家思考，本文第八段最后一句話，作者為什么要忙里偷閑，借“船上的同志”說“長(zhǎng)江航船上很多領(lǐng)航人都出生在這兒”？ 生：借此寫出西陵峽的險(xiǎn)。那我們一起記一下：奇、秀。那么瞿塘峽和巫峽呢？ 生思考。請(qǐng)用一個(gè)字概括西陵峽的特點(diǎn)。請(qǐng)大家在最后一段找找，有難度。 師：西陵峽呢？ 生茫然。 生聽，有所思。好的作家就在于能否把握甚至一秒鐘所寫之物的變化。 生記錄：移步換景 師：意思就是場(chǎng)景隨著作者所在的方位和場(chǎng)所而及時(shí)變 化。 師：很好，請(qǐng)大家留意時(shí)間順序。 師：下面也能說說嗎？ 生 4：我試試吧。 生 4：時(shí)間順序來(lái)看，一開始的天已微明，再后來(lái)的八點(diǎn)二十分?? 師：等等，這么快就八點(diǎn)二十分 了？ 生笑 師：上面還有許多，提醒下，比如：船已進(jìn)入瞿塘峽了。 師：請(qǐng)?jiān)僬艺摇? 師：最后誰(shuí)來(lái)收尾？ ***你來(lái)說說。 師：那么古老，孕育了我們中華民族。 師：有一定道理，這實(shí)際上是為了告訴讀者：長(zhǎng)江才是中華民族的母親河。這里還有一點(diǎn)作用請(qǐng)大家思考下。 師：還沒有結(jié)束。 師：找的非常準(zhǔn)確！我想問大家：作者引用了這么多歌謠和傳說還有故事，究竟有什么作用？ 生：（依稀回答，但不清楚） 師：下面為師給你們幾個(gè)公式性的回答，當(dāng)然不是絕對(duì)的，但對(duì)你以后會(huì)有幫助：增添了文章的詩(shī)情畫意，使得行文更加富于起伏變化。 師：讓我們一起把這首歌謠讀一下。 師：下面兩個(gè)通吃還是選一個(gè)？ 生 2：我選引用 生笑 師
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