理科組“課堂教學(xué)大比武”活動小結(jié)(參考版)
2024-11-09 07:43本頁面
【正文】 針對不足我們提出了后期提升課堂教學(xué)有效性的三條措施：，對出現(xiàn)的問題與教師溝通，幫助教師提高專業(yè)素養(yǎng)；，教研組工作的重點應(yīng)放在對教師的培養(yǎng)上；，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，清楚一堂好課的基本特征，追求課堂教學(xué)的有效性；指導(dǎo)教師做出反思和調(diào)整的措施。三、不足及改正措施：不足主要有：課堂上大多教師缺少激情，對學(xué)生責(zé)任有余而耐心不足。在本次課堂大比武活動中，由于做了精心準(zhǔn)備，比賽呈現(xiàn)了以下特點：教師參與面廣，都做了精心準(zhǔn)備；學(xué)科齊全，學(xué)科特點鮮明；教學(xué)中充分展示了教師的功底和鮮明的個性特色，教師們選擇教法有一定的靈活性，教學(xué)形式多樣活潑，課堂氣氛整體較好，做到了發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用；課堂互動性強，表現(xiàn)出教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的基本理念；多媒體教學(xué)手段的運用，對教學(xué)效果起到了推進(jìn)作用；發(fā)現(xiàn)了一批頗具潛力的中青年教師。同時要求每個教師比武前對教材和課標(biāo)進(jìn)行了深入解讀，主動研究新課程教學(xué)活動中課堂結(jié)構(gòu)的變化，研究提高課堂效率的方法，研究每個環(huán)節(jié)的優(yōu)化，真正實現(xiàn)每節(jié)課的目標(biāo)，評價也從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教師素養(yǎng)幾個方面進(jìn)行，保證了大比武的高效課堂。，科學(xué)實施。學(xué)校大比武活動領(lǐng)導(dǎo)重視，成立了以教研室主任為組長，各教研員及中學(xué)教師為評委的評價小組。，利用效率更高。教師在教學(xué)中目標(biāo)意識強，有針對性的進(jìn)行教學(xué)，自覺做到堂堂清，使學(xué)生學(xué)得輕松。現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：一、活動取得的成績?！薄皼]有最好，只有更好”，只要我們不斷努力，我們有理由相信，我們的教師團(tuán)隊一定會成為更優(yōu)秀的團(tuán)隊，我們的課堂教學(xué)一定會呈現(xiàn)多姿多彩、生機勃勃的景象。通過激發(fā)和引領(lǐng)形成一種磁場，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考的時間和空間，使學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍充實知識，提高能力，心智獲得全面發(fā)展。每位老師都抱著一顆平常的心，認(rèn)真對待這次競賽，在平實中見真功?；仡櫿麄€活動過程，可以用一句話概括，那就是：天然去雕飾，平常才是真。第四篇：教師課堂教學(xué)大比武小結(jié)本月《教師校內(nèi)課堂教學(xué)大比武》為我校廣大教師提供了一個相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)的平臺，也為我們的教師搭建了一個展示自我的舞臺。5月30日，在八年級1班，我們聽了常永林老師的數(shù)學(xué)公開課《梯形》，這節(jié)課內(nèi)容多，概念也多，但常永林卻把這節(jié)課講的清晰易懂，他采取了師生互動、模型展示的方法，讓學(xué)生一目了然，但由于對所有的知識講的過細(xì)，而顯得重點不太突出，
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