20xx人教精通版英語四上unit5ilikethoseshoeslesson25(參考版)
2024-12-13 02:53本頁面
【正文】 Week Weather Activity Clothes Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 沒學(xué)過的單詞或詞組可以用圖片表示，建議教師可以先給學(xué)生提供一個范例?？疾閷W(xué)生通過聽理解句意的能力。 (2) 要求學(xué)生在四線格內(nèi)規(guī)范地描紅書寫本課書的兩個生詞，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫能力。 (1) 要求學(xué)生聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容先將小朋友與相應(yīng)號碼的衣服連起來，再將此號碼 的衣服涂上相應(yīng)的顏色。直觀的評價工具，不但起到激勵學(xué)生的作用，也為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。 5. 課堂評價 (Assessment) 1) 課堂教學(xué)過程中的評價。建議教師先和一位同學(xué)進行討論，提供范例。討論什么樣的天氣適合穿什么衣服。 2) Trying to find clothes： 三、四個同學(xué)一組，將所帶的衣物或衣物的圖片藏起來，組內(nèi)同學(xué)輪流來猜一猜它們在哪里。 4) 教師邊展示自己的 new cap和 new hat邊說： It’s sunny today. I’ll put on my cap/hat. 教師戴上自己的帽子，然后問學(xué)生： Do you have a new cap/hat? Where’s your new cap/hat? 學(xué)生指著被教師收集在一起的講臺上的帽子回答： It’s over ，并建議說： Oh, your cap/hat is so nice. Put on your cap/hat, ，同時說： Thank you. 此環(huán)節(jié)在師生真實的交流中呈現(xiàn)句子： It’s sunny today. Put on your ... 5) 觀看本課對話課件，整體
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