【正文】 （二）教育的產(chǎn)生和發(fā)展：教育的構(gòu)成要素：教育者、受教育者、教育影響 教育的詞源：“教育”一詞最早見于《》。布魯納的《教育過程》的主要思想是結(jié)構(gòu)主義和發(fā)現(xiàn)法的教學(xué)方法。楊賢江的《新教育大綱》是我國第一本馬克思主義的教育學(xué)著作。赫爾巴特的《普通教育學(xué)》標(biāo)志規(guī)范教育學(xué)的建立。裴斯泰洛齊是西方教育史第一個明確提出“教育心理學(xué)化”口號的教育家。他提出了班級授課制。昆體良的《雄辯術(shù)原理》是西方第一本教育專著。柏拉圖重視早期教育，是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早提倡者。孔子是世界上第一個提出啟發(fā)式教學(xué)的人。（三）本考試試卷采用的題型一般有單項(xiàng)選擇題、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計題等。（二）“專業(yè)科目”試題對不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例，一般為識記與理解占50%，分析與應(yīng)用占50%，在內(nèi)容上側(cè)重對學(xué)科實(shí)踐能力的測試。其中，“專業(yè)科目”考試按中學(xué)教師（含職業(yè)高中學(xué)段）、小學(xué)教師、幼兒園教師三個學(xué)段組織命題，考核要求分為識記與理解、分析與應(yīng)用；“綜合知識”考試不分學(xué)段組織命題，考核要求只分為識記與理解。應(yīng)用是最高層次的要求。對基本概念、基本原理、基本方法的運(yùn)用，可分為簡單運(yùn)用和綜合運(yùn)用兩級具體要求。理解是較高層次的要求。識記是初級層次的要求。本大綱在三個學(xué)段考核的基本內(nèi)容中，按識記與理解、分析與應(yīng)用兩個層次規(guī)定了應(yīng)試人員應(yīng)達(dá)到的能力發(fā)展要求。11”事件的影響第五章 寫作識記部分（1）通知的概念（2）通知的特點(diǎn)（3）通知的文體結(jié)構(gòu)（4）通報的概念（5）通報的特點(diǎn)（6）通報的文體結(jié)構(gòu)（7）決定的概念（8）決定的特點(diǎn)（9）決定的文體結(jié)構(gòu)（10）批復(fù)的概念（11）批復(fù)的特點(diǎn)（12）批復(fù)的文體結(jié)構(gòu)（13）請示的概念（14）請示的特點(diǎn)（15）請示的文體結(jié)構(gòu)（16）報告的概念（17）報告的特點(diǎn)（18）報告的文體結(jié)構(gòu)（19）函的概念（20）函的特點(diǎn)（21）函的文體結(jié)構(gòu)（22）會議紀(jì)要的概念（23）會議紀(jì)要的特點(diǎn)（24）會議紀(jì)要的文體結(jié)構(gòu)（25）學(xué)術(shù)論文的涵義（26）學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)（27）學(xué)術(shù)論文的基本格式（28）學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)（29）教案的涵義（30）教案的作用（31）教案的編寫原則（32）教案的編寫內(nèi)容理解部分（1）通知與通報特點(diǎn)異同（2）通知與通報文體結(jié)構(gòu)異同（3）決定與批復(fù)的文體結(jié)構(gòu)區(qū)別（4）批復(fù)的撰寫要求（5）比較請示與報告文體結(jié)構(gòu)區(qū)別（6）報告的種類：工作報告、總結(jié)報告、調(diào)查報告（7）比較函與會議紀(jì)要的文體結(jié)構(gòu)異同（8）學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)：學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、理論性、獨(dú)創(chuàng)性、規(guī)范性、易讀性（9）學(xué)術(shù)論文的分類標(biāo)準(zhǔn)：按研究的學(xué)科、按研究的內(nèi)容、按寫作目的（10）論文前置部分內(nèi)容：題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞（11）論文主體部分：引言、正文、結(jié)論、引文、注釋、參考文獻(xiàn)（12）論文的邏輯結(jié)構(gòu)：開頭、中間、結(jié)尾（13）論文的基本邏輯形式：序論、本論、結(jié)論（14）論文開頭可出現(xiàn)的四種不同側(cè)重點(diǎn)（15）論文結(jié)尾的可出現(xiàn)的四種不聽側(cè)重點(diǎn)（16）論文段落要求（17）論文層次強(qiáng)化的方法（18）教案與教學(xué)活動的關(guān)系（19）教案編寫應(yīng)遵循的原則：科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、藝術(shù)性、操作性、變化性（20）教案編寫的步驟第四編 自然科技常識與環(huán)境保護(hù) 第一章 自然與高科技常識(天文地理 生物化學(xué) 數(shù)學(xué)物理 計算機(jī)與智能技術(shù) 信息與通信技術(shù) 生命科學(xué)與能源科學(xué)技術(shù) 新材料科學(xué)與先進(jìn)制造技術(shù) 現(xiàn)代交通與航空航天技術(shù) 科技豐碑人物識記部分（1）熱帶氣旋的概念（2）沙塵暴的概念（3）寒潮的含義（4）大氣壓的含義（5）泥石流的概念（6）洪水的概念（7）火山的含義（8）地震的含義、地震的類型及劃分標(biāo)準(zhǔn)（9）海嘯的含義（10）能源的概念（11）太陽能的含義（12）微生物、細(xì)菌的概念（13）新陳代謝、同化作用、異化作用的含義（14）食物鏈的含義（15）化學(xué)變化的定義（16）化合物的定義、分類（17）有機(jī)化合物的定義（18）無機(jī)化合物的定義（19）糖類的定義（20）糖類主要代表物質(zhì)：葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素（21）蛋白質(zhì)的定義、蛋白質(zhì)的變性反應(yīng)（22）石油的基本組成（23）酸的定義（24）堿的定義（25）鹽的定義（26）電解質(zhì)的定義（27）鹽類的水解（28）溶解度的定義（29）勾股定理的內(nèi)容（30）平均數(shù)的含義（31）算術(shù)的含義（32）最優(yōu)化問題（33）物理學(xué)：物理學(xué)研究對象；物理變化；能量守恒定律；國際單位制（34）力學(xué)：力學(xué)的研究對象；力的概念及力的作用效果（35）電學(xué)：電荷間的相互作用；電流；電壓；電阻；生活用電（36）電磁學(xué)：磁極間的相互作用；電磁感應(yīng)現(xiàn)象（37）光學(xué)：紫外線；紅外線（38）軟件、程序、文檔概念（39）計算機(jī)病毒定義、分類（40）防火墻定義（41）局域網(wǎng)的定義、功能及組成（42）因特網(wǎng)定義及特點(diǎn)（43）萬維網(wǎng)(WWW)概念（44）互聯(lián)網(wǎng)概念（45）電子商務(wù)的定義、特征（46）電子貨幣的定義、特點(diǎn)（47）電子政務(wù)的定義（48）智能機(jī)器人的定義及作用（49）智慧家居的定義（50）智慧大廈的定義、組成（51）數(shù)字水印的定義、特點(diǎn)（52）數(shù)字指紋的定義、作用（53）藍(lán)牙技術(shù)的定義、特點(diǎn)（54）IP電話的定義、特點(diǎn)（55）全球定位系統(tǒng)的作用、主要組成部分（56）基因和基因組的概念（57）染色體的含義（58）轉(zhuǎn)基因食品、干細(xì)胞的概念（59）基因工程、試管嬰兒、生物克隆技術(shù)的含義及其研究進(jìn)展（60）生物科學(xué)的進(jìn)展，如生物的遺傳基因規(guī)律、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)、克隆羊等（61）能源的概念（62）太陽能的含義（63）材料：材料分類；新材料及其特點(diǎn)（64）納米：納米及納米技術(shù)；納米材料（65）激光加工及特點(diǎn)；激光存儲技術(shù)及特點(diǎn)（66）高速公路的定義、分級（67）高速鐵路的定義（68）高速列車的定義（69）動車組的定義、組成（70）通用飛機(jī)的定義、用途（71）大飛機(jī)的的定義（72）人造地球衛(wèi)星的定義、可進(jìn)行人造地球衛(wèi)星發(fā)射的國家（73）宇宙飛船的定義（74）畢升的主要發(fā)明75）蔡倫的主要發(fā)明76）李時珍的主要著作77）華羅庚的主要研究領(lǐng)域（78）李四光創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)的重要意義（79）祖沖之在數(shù)學(xué)上的主要貢獻(xiàn)（80）愛迪生的主要發(fā)明（81）伏特的主要發(fā)明（82）法拉第的主要發(fā)現(xiàn)（83）歐幾里得的主要著作（84）阿基米德的主要著作（85）哥白尼的科學(xué)貢獻(xiàn)86）伽利略科學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義理解部分（1）龍卷風(fēng)的特點(diǎn)（2）龍卷風(fēng)與熱帶氣旋的區(qū)別3）寒潮的形成4）大陸性氣候與海洋性氣候的區(qū)別5）季風(fēng)氣候與大陸性氣候的區(qū)別6）地球的形成，地球大氣的組成，地球的運(yùn)動方式及其地理意義7）泥石流的特征，我國泥石流的分布（8）洪水對人類的影響9）火山噴發(fā)的影響，地球上的兩個最大的火山活動帶10）海嘯的危害（11）生物與細(xì)菌的基本特性，生物界組成，微生物的存在，細(xì)菌的應(yīng)用（12）新陳代謝的基本類型，同化作用和異化作用的區(qū)別（13）食物鏈的組成（14）組成生物體的化合物（主要以糖類、淀粉、蛋白質(zhì)為主）及其功能（15）化學(xué)變化的判斷（16）淀粉的產(chǎn)生、主要功能及其在常見主要糧食作物中的含量（17）蛋白質(zhì)的存在、生命作用；（18）石油性狀（物理、化學(xué)性質(zhì)），石油的形成（19）酸的基本性質(zhì)；堿的基本性質(zhì)20）理解酸、堿、鹽三者的相互聯(lián)系（21）強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)；食鹽的組成（22）影響溶解度的主要因素；（23）氣體溶解度與固體溶解度的區(qū)別（24）糖類物質(zhì)在生命活動中的重要作用（25）蛋白質(zhì)變性反應(yīng)的應(yīng)用（高溫滅菌，牛奶解重金屬離子中毒等）（26）理解作為戰(zhàn)略資源，石油的在化工、能源、醫(yī)藥等方面的重要用途（27）溶液pH值氫離子濃度的表示方法及其簡單計算28）電離方程式（29）強(qiáng)酸、弱酸及強(qiáng)堿、弱堿的判斷30）中和反應(yīng)的含義及其實(shí)質(zhì)31）離子反應(yīng)方程式（32）可溶性鹽溶液的導(dǎo)電性原理（33）溶質(zhì)、溶劑、溶液、懸濁液、膠體、飽和溶液的含義（34）有關(guān)溶解度的基本計算（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度）（35）從海水中提純食鹽的基本原理（36）代數(shù)與算術(shù)的區(qū)別（37）平面幾何以及平面幾何的基本公理（38）立體幾何以及立體幾何的基本公理（39）解析幾何以及創(chuàng)立解析幾何的意義（40）力學(xué)：物體的平衡；物體運(yùn)動與所受力的關(guān)系；萬有引力定律（41）電學(xué)：電路及其連接；歐姆定律；電功；電功率（42）光學(xué)：光的反射定律；光的折射定律（43）軟件的作用（44）文檔的作用（45）計算機(jī)病毒傳播方式、危害性（46）防火墻的作用、對信息安全監(jiān)視和防衛(wèi)所用的基本方法（47）互聯(lián)網(wǎng)、因特網(wǎng)、萬維網(wǎng)三者的關(guān)系（48）電子商務(wù)的分類（49）電子政務(wù)的作用（50）智能機(jī)器人的三大要素（51）數(shù)字水印的作用（52）IP電話的簡單工作原理（53）DNA的結(jié)構(gòu)與功能（54）基因和染色體的組成特點(diǎn)及區(qū)別（55）人類染色體的組型及人類基因組的組成（56）DNA重組技術(shù)及克隆技術(shù)的應(yīng)用（57）干細(xì)胞的類型及其區(qū)別（58）能源的分類（59）太陽能的直接利用方式及基本原理，太陽能的間接利用方式及基本原理，我國風(fēng)力發(fā)電的開發(fā)利用條件（60）地?zé)崮艿奶攸c(diǎn)、形成、分布，我國地?zé)豳Y源的特點(diǎn)（61）氫能（62）高速鐵路的時速要求（63）高速列車的發(fā)展64）中國動車的發(fā)展（65）中國通用飛機(jī)的發(fā)展（66）大飛機(jī)的發(fā)展（67）應(yīng)用衛(wèi)星的作用68）宇宙飛船的構(gòu)型（69）錢學(xué)森對我國航天事業(yè)的主要貢獻(xiàn)（70）袁隆平主要從事的工作及他的工作意義（71）王選所取得的主要成就及其意義（72）牛頓對科學(xué)的主要貢獻(xiàn)以及他的著作對物理學(xué)的重大意義（73）愛因斯坦及建立相對論的意義（74）富蘭克林的主要發(fā)現(xiàn)和主要發(fā)明第二章 環(huán)境保護(hù) (環(huán)境與環(huán)境問題 環(huán)境保護(hù))識記部分（1）環(huán)境的概念、環(huán)境的分類（2）生態(tài)系統(tǒng)的概念（3）生態(tài)系統(tǒng)平衡的含義（4）生物圈的含義5）生物多樣性的含義6）瀕危物種的含義7）草原的含義（8）臭氧與臭氧層的含義及其變化（9）環(huán)境污染、大氣污染、水體污染、土壤污染、噪聲污染、電磁輻射污染、光污染等的含義及成因10）水土流失的含義及成因（11）溫室效應(yīng)的含義及成因（12）地球變暖的原因（13）酸雨的含義及成因（14）土地荒漠化的含義及成因（15）綠色消費(fèi)的含義和特征（16）綠色食品的含義及標(biāo)識（17）清潔生產(chǎn)的定義（18）世界環(huán)境日理解部分（1）自然環(huán)境與社會環(huán)境的區(qū)別（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成及分類，生態(tài)系統(tǒng)的功能3）生態(tài)系統(tǒng)平衡的特點(diǎn)，影響生態(tài)系統(tǒng)平衡的因素（4）森林，森林生物群落的特點(diǎn)、作用，地球森林植被發(fā)展?fàn)顩r（5）生物圈的組成、特點(diǎn)，生物圈存在的基本條件，生物在生物圈中的作用（6）生態(tài)系統(tǒng)多樣性及其保護(hù)意義（7）瀕危物種的保護(hù)意義及保護(hù)途徑（8）世界草原的分布及利用狀況（9）草原與草甸的區(qū)別（10）土地荒漠化的危害（11）人類活動對氣候的四種負(fù)效應(yīng)及其原因（12）人與生物圈計劃的含義及實(shí)施（13）生物圈保護(hù)區(qū)的概念及特點(diǎn)（14）聯(lián)合國人類環(huán)境會議的主要內(nèi)容15）可持續(xù)發(fā)展的定義及相關(guān)文件第五編 事業(yè)單位概況和陜西省省情 第一章 事業(yè)單位概況(事業(yè)單位的概念、特點(diǎn)和作用 我國事業(yè)單位改革概況 事業(yè)單位改革的意義與目的以及改革的基本原則和主要內(nèi)容 事業(yè)單位聘用制度 事業(yè)單位崗位設(shè)置制度 事業(yè)單位工作人員考核制度)識記部分（1）事業(yè)單位的概念；事業(yè)單位的功能特征和活動特征（2）我國事業(yè)單位改革概況（尤其注意教育事業(yè)單位改革）；事業(yè)單位改革的基本原則3）事業(yè)單位聘用制度的概念；解聘辭聘制度的概念；事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度的概念；事業(yè)單位崗位設(shè)置的原則和類別；事業(yè)單位工作人員考核的內(nèi)容、考核等次和考核標(biāo)準(zhǔn)理解部分（1）事業(yè)單位的作用：物質(zhì)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，精神文明建設(shè)的主要力量，生產(chǎn)發(fā)展和人民生活的保障（2）事業(yè)單位改革的意義和目的；衡量事業(yè)單位改革成敗的標(biāo)準(zhǔn)（3）事業(yè)單位改革的主要內(nèi)容：分類推進(jìn)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，深化事業(yè)單位人事制度改革，深化事業(yè)單位收入分配制度改革，健全事業(yè)單位社會保障體系（4）事業(yè)單位全面推行聘用制度的意義；解聘與辭聘的區(qū)別；事業(yè)單位建立選人用人實(shí)行公開招聘和考試制度的意義（5）事業(yè)單位工作人員聘用的基本程序；事業(yè)單位工作人員考核目的、方法、程序和考核結(jié)果的使用第二章 陜西省省情(陜西省自然概況 陜西省工業(yè)和農(nóng)業(yè)、交通、人口與民族 陜西歷史文化的發(fā)展 陜西行政區(qū)劃的歷史演變 當(dāng)前陜西省行政區(qū)劃 陜西現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù) 陜西省十市一區(qū)的自然概況、歷史發(fā)展與經(jīng)濟(jì)狀況 陜西省十市一區(qū)的自然資源與旅游資源 陜西省十市一區(qū)的行政區(qū)劃與人口、交通 陜西省中小學(xué)學(xué)校的概況 陜西省“兩基”攻堅任務(wù)完成情況 陜西省中小學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育與課程改革百縣行活動 陜西開展“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”活動 陜西實(shí)施促進(jìn)教育均衡發(fā)展的措施 陜西省“兩基”攻堅任務(wù)完成情況識記部分（1）陜西省地理位置；陜西省地形地貌；陜西省主要山脈與河流（2）陜西省氣候特征；陜西省環(huán)境狀況；陜西省自然資源與旅游資源3）陜西省的工業(yè)與農(nóng)業(yè)；陜西省的交通、人口與民族4）陜、秦、三秦稱謂的由來；陜西歷史文化的發(fā)展線索；陜西行政區(qū)劃的歷史演變；當(dāng)前陜西省行政區(qū)劃；中華人民共和國大地原點(diǎn)所在地（5）陜西省中小學(xué)學(xué)校的概況；陜西省“兩基”攻堅任務(wù)完成情況理解部分（1）陜西是中華文明發(fā)祥地；陜西自古帝王都；陜西是天然歷史博物館；陜西是革命的圣地；陜西文化積淀深厚；陜西的特色鮮明民俗文化；陜西民間藝術(shù)的內(nèi)容與特點(diǎn)2）陜西省十市一區(qū)的自然概況、歷史發(fā)展與經(jīng)濟(jì)概況；十市一區(qū)的自然資源與旅游資源；陜西省十市一區(qū)的行政區(qū)劃與人口、交通（3）陜西省中小學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育與課程改革百縣行活動；陜西開展“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”活動；陜西實(shí)施促進(jìn)教育均衡發(fā)展的措施三、推薦學(xué)習(xí)的教材陜西省公開招聘教師專用教材編寫組《陜西省公開招聘教師基礎(chǔ)知識專用教材—綜合知識（2012版）》西北大學(xué)出版社，2012年。華盛頓、《獨(dú)立宣言》、美利堅合眾國獨(dú)立、美國內(nèi)戰(zhàn)、林肯、《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》（23）法國三個等級、三級會議、《人權(quán)宣言》、霧月政變、七月革命（24）莫斯科公國、伊凡四世擴(kuò)張、亞歷山大二世改革、沙皇俄國擴(kuò)張（25）共產(chǎn)主義者同盟、《共產(chǎn)黨宣言》、第一國際、巴黎公社（26）明治維新的內(nèi)容、明治維新的影響（27）俾斯麥、威廉一世統(tǒng)一、加富爾、加里波第（28）薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役、彼得格勒起義（29）十月革命（30）《凡爾賽和約》（31）共產(chǎn)國際（32）第一次世界資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)（33）新經(jīng)濟(jì)政