【摘要】探索三角形相似的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):⒈探索三角形相似的條件3,會(huì)運(yùn)用三角形相似的條件解決有關(guān)問題;⒉經(jīng)歷“操作—觀察—探索—說理”的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力。重點(diǎn):探索三角形相似的條件3難點(diǎn):會(huì)運(yùn)用三角形相似的條件解決有關(guān)問題教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、下列命題中錯(cuò)誤的是()A兩角對(duì)應(yīng)
2024-12-13 01:47
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張新(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)) 探索三角形相似的條件(4)教學(xué)目標(biāo)1.掌握“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法,并能解決簡單的問題;2.經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似判定的探索過程,體驗(yàn)用類比得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.教學(xué)重點(diǎn)掌握“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”.教學(xué)難點(diǎn)1.“三邊
2024-12-13 13:12
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張潔(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué))探索三角形相似的條件(2)教學(xué)目標(biāo)1.探索“兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法;2.運(yùn)用三角形相似解決有關(guān)問題;3.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張潔(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué))探索三角形相似的條件(3)教學(xué)目標(biāo)1.探索“兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法,并能運(yùn)用解題;2.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力
【摘要】探索三角形相似的條件(第一課時(shí))A組題1、判斷下列說法是否正確。(1)所有的等腰三角形都相似。()(2)所有的等腰直角三角形都相似。()(3)所有的等邊三角形都相似。()(4)所有的直角三角形都相似。()(5)有一個(gè)角是100°的兩個(gè)等腰三角形都相似。()(
2024-12-07 12:56
【摘要】 探索三角形相似的條件(1) 教學(xué)目標(biāo): 1.掌握平行線分線段成比例定理及其推論,學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用; 2.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力. 教...
2025-04-05 05:56
【摘要】探索三角形相似的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握應(yīng)用判定條件1、2、3解決有關(guān)問題.2、了解通過以比例形式、等積形式尋找一對(duì)三角形相似的論證過程.重點(diǎn):使學(xué)生掌握判定條件1、2、3,并會(huì)運(yùn)用它判定三角形相似.難點(diǎn):探索幾何命題的說明思路教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、判定兩個(gè)三角形相似,共有三種方法:(1)兩角對(duì)
【摘要】第4課時(shí)探索三角形相似的條件(1)1.如圖,D、E、F、G四點(diǎn)在△ABC的三邊上,其中DG與EF相交于點(diǎn)H.若∠ABC=∠EFC=70°,∠ACB=60°,∠DGB=40°,則下列三角形相似的是()A.△BDG,△CEFB.△ABC,△CE
2024-12-02 10:04
【摘要】相似三角形的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生了解判定1的證明方法并會(huì)應(yīng)用,掌握例2的結(jié)論;2、繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)類比數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識(shí)和理解.通過了解定理的證明方法,培養(yǎng)和提高學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)證明新命題的能力.重點(diǎn):判定定理1的應(yīng)用,以及例2的結(jié)論.難點(diǎn):了解判定定理1的證題方法與思路教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、如圖,在8
【摘要】BCAP探索三角形相似的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):1、探索三角形相似的條件,會(huì)用三角形相似的條件解決有關(guān)問題2、經(jīng)歷對(duì)圖形的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力.重點(diǎn):探索三角形相似的條件(2)難點(diǎn):會(huì)用三角形相似的條件(2)解決有關(guān)問題。有條理的推理能力.教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、
【摘要】(共11套蘇科版) 探索三角形相似的條件 探索三角形相似的條件(1) 教學(xué)目標(biāo)1.掌握平行線分線段成比例定理及其推論,學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用; 2.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理...
2025-04-03 05:33
【摘要】探索三角形相似的條件(第三課時(shí))A組題1、在△ABC與△A’B’C’中,∠B=∠B′,要使△ABC∽△A’B’C’,需要添加的條件可以是或或。2、如圖,若AD·AB=AE·AC,則△______∽△
2024-12-07 05:32
【摘要】探索三角形相似的條件(第四課時(shí))A組題1、下列條件中,能判斷△ABC與△A′B′C′相似的是()A.∠A=42o,∠B=118o;∠A′=118o,∠B′=15oB.AB=8,AC=4,∠A=105o;A′B′=16,B′C′=8,∠A′=105oC.AB
【摘要】探索三角形相似的條件(第五課時(shí))A組題1、下列圖形中相似的多邊形是()A、所有的矩形B、所有的菱形C、所有的等腰梯形D、所有的正方形2、若點(diǎn)D、E分別是ΔABC的邊AB、AC上的點(diǎn),請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)條件,使ΔABC與ΔAED相似。你添加的條件是。3、如圖,E是平行四邊
【摘要】探索三角形相似的條件(2)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解:兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且相應(yīng)的夾角相等的兩個(gè)三角形相似.。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::閱讀課本回答下列問題:(1)兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等嗎?(
2024-11-23 13:32