【摘要】探索三角形相似的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握應(yīng)用判定條件1、2、3解決有關(guān)問題.2、了解通過以比例形式、等積形式尋找一對三角形相似的論證過程.重點:使學(xué)生掌握判定條件1、2、3,并會運用它判定三角形相似.難點:探索幾何命題的說明思路教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、判定兩個三角形相似,共有三種方法:(1)兩角對
2024-12-13 13:12
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張潔(連云港市新海實驗中學(xué))探索三角形相似的條件(2)教學(xué)目標(biāo)1.探索“兩角分別相等的兩個三角形相似”的判定方法;2.運用三角形相似解決有關(guān)問題;3.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推
【摘要】相似三角形的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生了解判定1的證明方法并會應(yīng)用,掌握例2的結(jié)論;2、繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學(xué)生對類比數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識和理解.通過了解定理的證明方法,培養(yǎng)和提高學(xué)生利用已學(xué)知識證明新命題的能力.重點:判定定理1的應(yīng)用,以及例2的結(jié)論.難點:了解判定定理1的證題方法與思路教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、如圖,在8
【摘要】BCAP探索三角形相似的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):1、探索三角形相似的條件,會用三角形相似的條件解決有關(guān)問題2、經(jīng)歷對圖形的觀察、實驗、猜想等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力.重點:探索三角形相似的條件(2)難點:會用三角形相似的條件(2)解決有關(guān)問題。有條理的推理能力.教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張新(連云港市新海實驗中學(xué)) 探索三角形相似的條件(4)教學(xué)目標(biāo)1.掌握“三邊成比例的兩個三角形相似”的判定方法,并能解決簡單的問題;2.經(jīng)歷兩個三角形相似判定的探索過程,體驗用類比得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.教學(xué)重點掌握“三邊成比例的兩個三角形相似”.教學(xué)難點1.“三邊
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張潔(連云港市新海實驗中學(xué))探索三角形相似的條件(3)教學(xué)目標(biāo)1.探索“兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似”的判定方法,并能運用解題;2.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力
【摘要】探索三角形相似的條件(2)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解:兩組對應(yīng)邊的比相等且相應(yīng)的夾角相等的兩個三角形相似.。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::閱讀課本回答下列問題:(1)兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?(
2024-11-23 13:32
2024-12-02 02:04
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)探索三角形相似的條件(2)教學(xué)目標(biāo)1.探索“兩角分別相等的兩個三角形相似”的判定方法;2.運用三角形相似解決有關(guān)問題;3.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力.教學(xué)重點掌握“兩角分別相
2024-12-02 02:27
【摘要】 探索三角形相似的條件(1) 教學(xué)目標(biāo): 1.掌握平行線分線段成比例定理及其推論,學(xué)會靈活應(yīng)用; 2.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力. 教...
2025-04-05 05:56
【摘要】第5課時探索三角形相似的條件(2)1.如圖,P是△ABC中邊AC上的一點,連接BP,則下列條件中,不能判定△ABP∽△ACB的是()A.ABACAPAB?B.ACBCABBP?C.∠ABP=∠CD.∠APB=∠ABC2.如圖,D、E分別是△ABC的
2024-12-02 17:07
【摘要】(共11套蘇科版) 探索三角形相似的條件 探索三角形相似的條件(1) 教學(xué)目標(biāo)1.掌握平行線分線段成比例定理及其推論,學(xué)會靈活應(yīng)用; 2.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理...
2025-04-03 05:33
【摘要】探索三角形相似的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):⒈探索三角形相似的條件3,會運用三角形相似的條件解決有關(guān)問題;⒉經(jīng)歷“操作—觀察—探索—說理”的數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力。重點:探索三角形相似的條件3難點:會運用三角形相似的條件解決有關(guān)問題教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、下列命題中錯誤的是()A兩角對應(yīng)
2024-12-13 01:47
【摘要】探索三角形相似的條件(第三課時)A組題1、在△ABC與△A’B’C’中,∠B=∠B′,要使△ABC∽△A’B’C’,需要添加的條件可以是或或。2、如圖,若AD·AB=AE·AC,則△______∽△
2024-12-07 05:32
【摘要】探索三角形相似的條件(第一課時)A組題1、判斷下列說法是否正確。(1)所有的等腰三角形都相似。()(2)所有的等腰直角三角形都相似。()(3)所有的等邊三角形都相似。()(4)所有的直角三角形都相似。()(5)有一個角是100°的兩個等腰三角形都相似。()(
2024-12-07 12:56