圓的整理與復(fù)習(xí)教案jin(參考版)
2024-11-09 02:35本頁面
【正文】 若O為△ABC的外心，∠BOC=；若O為△ABC的內(nèi)心，∠BOC=．三、點和圓的位置關(guān)系⊙O的半徑為R，圓心到點A的距離為d，且R、d分別是方程x2－6x＋8＝0的兩根，則點A與⊙O的位置關(guān)系是（）A．點A在⊙O內(nèi)部 B．點A在⊙O上 C．點A在⊙O外部 D．點A不在⊙O上M是⊙O內(nèi)一點，已知過點M的⊙O最長的弦為10 cm，最短的弦長為8 cm，則OM=_____ cm.四、直線與圓的位置關(guān)系如圖,AB是圓O的直徑,圓O過AC的中點D,DE⊥BC于E．證明:DE是圓O的切線.。課型：復(fù)習(xí)課 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體使用日期：2016年12月14日 教學(xué)過程：圓的定義：到定點距離等于定長的點的集合。教學(xué)重點：掌握直線和圓的位置關(guān)系。過程與方法：通過復(fù)習(xí)點和圓、直線和圓的位置關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力。列式計算：502＝7850(cm2)(全對的舉手，詢問做錯的同學(xué)錯在哪里)：同學(xué)們，剛才通過例2的解決過程，你覺得解決實際問題時，它的思考方法是怎樣的呢?我們要先做什么，再做什么呢？三、鞏固練習(xí)教師：剛才同學(xué)們總結(jié)出了解決實際問題的思路，下面我們就應(yīng)用這種思路進(jìn)一步解決一些實際問題。：大家做完了嗎？好，我們一起來評判黑板上同學(xué)的解答情況。學(xué)生默看題目要求，理清題意。我們一起來評判黑板上同學(xué)的解答情況。2．求圓的面積：①r=1cm②d=10cm③C=。2＝(cm)＝(cm2)第4題：這道題有2個問，分別是求圓的什么？各用什么方法來解決？(1)40247。第1題：已知的15cm是圓的什么？所求的問題就是求圓的什么？用什么方法來解決？215＝(cm)第3題：解決這道題，要用到圓的哪部分知識？？已知圓的周長求圓面積怎么求？247。()、4題。()(3)如果兩個圓的周長相等，那么它們的面積也相等。(1)所有圓的直徑都相等。(3)一根鐵絲可以圍成一個直徑是8分米的圓，如果把它們圍成一個最大的正方形，它的邊長是()分米。(1)圓中最長的線段是它的()。雞場的面積是多少平方米？1在一個直徑是6米的圓形水池周圍，修一條2米寬的石子路。給這個水缸做一個木蓋，要求木蓋的直徑比缸口直徑大5厘米。2)2＝(m2)四、全課總結(jié)談一談，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對你解決問題有哪些幫助？解決實際問題要注意些什么？一個環(huán)形，外圓直徑是30厘米，內(nèi)圓直徑是10厘米，這個環(huán)形的面積是多少平方厘米？1一個木盆的底面是圓形。303＝(米)第(2)問：求這個蒙古包占地多少平方米？實際上就是求圓的面積。2＝(m2)。半圓的半徑：247。重點幫助學(xué)生理解題意，明白求這個雞舍的面積是多少平方米，就是求半圓的面積。2≈3(個)23＝6(個)，剪開拼成一個寬等于半徑，面積不變的近似長方形。2＝5(米)［(5＋1)2－52］＝(平方米)，寬4分米的長方形鐵皮上，截取半徑為1分米的圓鐵片，最多能截多少個？12＝2(米)4247。1000＝(米)≈102米 ，那么四周剩下的紙的面積是多少平方分米？42
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