【正文】
。 2.教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn): — 能夠連貫的用六句英文介紹自己的學生有多少人?是誰? — 能夠用英文介紹自己更多信息的學生有多少人?是誰? — 在制作活動中有創(chuàng)新意識的學生是誰? — 能夠正確辨別字母在單詞中發(fā)音的學生有多少人?是誰? 3.本課對學生掌握學習內(nèi)容的情況的評定方法: — 與課堂教學相結合,如請學生自述個人信息,請學 生展示自己的作品并表述,學生在做各項活動時教師觀察記錄等。 10.錄音材料: A 項: DIALOGUE Andy: I want an apple and a hamburger. Please, pass them. Boy: Here you are. Girl: I have a sandwich and some orange juice. Boy: I have some sausages and bananas. Girl: I have some chicken and Coke. Lucky: How delicious! NEW WORD: s