【正文】 正如兒歌中所唱到的那樣：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”90后是祖國花朵，讓我們在祖國肥沃的土壤里茁壯成長，相信在不久的將來，人們將看到一個(gè)奮發(fā)有為、精誠團(tuán)結(jié)、別具一格的90后！。這種“人鏈精神”成為勇敢、團(tuán)結(jié)、舍生取義的90后精神象征。這是我們90后非常鮮明的特點(diǎn)。我們自然真實(shí)，雖然毛病多多但優(yōu)點(diǎn)更多，我們在確立目標(biāo)的時(shí)候更注重與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，不會(huì)好高騖遠(yuǎn)。我們需要關(guān)心、理解，我們愿意接受來至社會(huì)各界的幫助、教育。首先社會(huì)上對90后普遍認(rèn)為是一群生于信息過剩時(shí)代的腦殘群體，他（她）們 物質(zhì)充裕，自控能力差，缺乏責(zé)任感，親情淡薄，張揚(yáng)叛逆，對社會(huì)漠不關(guān)心等。由于時(shí)代的發(fā)展和變化，90后的思維和理念與老一輩中國人有很大的不同，同時(shí)有著不同于前人的價(jià)值觀和行為方式?？涩F(xiàn)在不同了，看了《我是90后》之后，我就有了目標(biāo)，我就下定決心在今后的學(xué)習(xí)中，我將端正學(xué)習(xí)態(tài)度和提高責(zé)任感，不懂的題目直接就去問老師，使自己改掉一切不好的習(xí)慣。我還沒看這本書以前，天天都在混日子，不知道自己該做什么。要對學(xué)校﹑班級、家人﹑承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)，比如：在自己的事自己做的前提下，在家中幫父母做些力所能及的事；在學(xué)校積極主動(dòng)地幫助他人及時(shí)制止其他人不文明的現(xiàn)象；協(xié)助老師和班干部管理好班級，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我知道了我們要肩負(fù)起歷史的使命的辦法：首先，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)，敢于競爭，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；其次，團(tuán)結(jié)也是很重要，我們不能像一盤散沙，要像狼群一樣，團(tuán)結(jié)一致，失敗了也不氣餒；另外，我們要懂得分享，不能自己一個(gè)人獨(dú)自享受。7．在家時(shí)，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花,讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧！《我是90后》讀后感我雖然作為90后，但我卻不知道90后的含義，不知道作為90后該做些什么，可是有一本書讓我知道了一切——《我是90后》。5．不進(jìn)“網(wǎng)吧””游戲機(jī)房”或其他娛樂場所。4．體育課運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。2．不吃路邊無證攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。同學(xué)們你可曾知道，也許因?yàn)槟阏n間隨意在走廊里奔跑，也許因?yàn)槟惆褬翘莸姆鍪之?dāng)成滑滑梯，也許因?yàn)槟阕鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)的不留神，也許你隨手扔出的一個(gè)小石子、一個(gè)飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進(jìn)了校園，我們的校園就多了一份危險(xiǎn)，少一份安全。母親永遠(yuǎn)失去自己的孩子，無數(shù)的家庭永遠(yuǎn)失去了未來??那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要，所以，我們要真正提高意識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”，樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念，并使之轉(zhuǎn)化為一種行動(dòng)。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會(huì)對學(xué)校的信任，它是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)和保障。今天國旗下講話的題目是：安全伴我在校園，我把安全帶回家。不私自下溪、河、池、水庫中游泳戲水、劃船等，以防溺水事故的發(fā)生。不隨便吃冷飲、不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，嚴(yán)防食物中毒。四、外出安全：不私自外出，不聽信陌生人話，防止被綁架，拐騙和走失。三、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。二、路途安全：行車走路要左看右看，不闖紅燈；不搶道通行，不騎快車，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。主題是：“安全伴我在校園，我把安全帶回家”。這些都對同學(xué)們的安全埋下隱患。但由于諸多方面因素的影響，我校的一些安全隱患還沒有徹底消除，同學(xué)們?nèi)粘０踩婪兑庾R不強(qiáng)。為落實(shí)上級有關(guān)做好安全工作的指示精神，我校一貫重視安全工作，開展了一系列認(rèn)真細(xì)致的安全預(yù)防措施，如禁止家長車輛進(jìn)入校門、禁止學(xué)生騎車上學(xué)、安裝整修教室門窗防護(hù)欄、增購滅火器具、成立樓層安全文明督查崗、禁止學(xué)生吃零食、禁止下課追逐扒欄桿、強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右禮讓、開展安全宣傳教育、上好安全課、落實(shí)安全責(zé)任制等等。但你可否想到，生活中什么最重要？是安全。這不是悲劇，我認(rèn)為是這樣的，因?yàn)樗姆稚?，不正預(yù)示著封建社會(huì)也要瓦解，新時(shí)代的曙光將要到來嗎？小說的結(jié)尾是很圓滿的，雖然有人喜有人憂，但該喜的人還是喜了，該憂的人就要他們?nèi)n吧。我想他們應(yīng)該是幸福的。梅是他喜歡的第一個(gè)女人，可是他并沒有保護(hù)到她，她死了；他的妻子瑞玉是他喜歡的第二個(gè)女人，他也沒有保護(hù)到她，她也死了；惠是他喜歡的第三個(gè)女人，他仍然沒有保護(hù)到她，她同樣死了。而覺新并不幸運(yùn)，他的兩個(gè)兒子都夭折了，這也許是對他屈從于禮教束縛的懲罰。作為一個(gè)堂堂正正的大男人，作為一個(gè)擁有高學(xué)識的年輕人，他竟然毫無怨言地放棄自己的大好前途，接受祖父安排的婚姻娶了一個(gè)自己根本不認(rèn)識的女人，過著毫無生氣的日子。而小說中悲苦的女子也不少，像惠、梅、大嫂瑞玉等等。在覺明的鼓勵(lì)下，她又擔(dān)任了報(bào)社的工作，她和覺明相互幫助，相互鼓勵(lì)。她也不像淑英和惠那樣，不用忍受家庭帶來的壓力，也不用忍受那一套套成舊的發(fā)霉了的舊禮節(jié)。我真是感謝巴金，因?yàn)樗≌f中出現(xiàn)了一個(gè)伶牙利齒、豪氣沖天、不“中規(guī)中矩”的淑華！琴是小說中唯一幸運(yùn)、幸福的女子。更值得高興的是，他們對長輩的不滿開始用嘴說出來了，不再只是埋在心里或在背后發(fā)牢騷。他讓他的妹妹淑英、淑華在舊的封建大家庭中站了起來。覺明開始代替覺慧，成為了高家大宅院的新思想的游說者。他雖然身在遠(yuǎn)方，但卻不望把外面的世界用信的方式告訴給家里的那幾個(gè)兄弟姐妹們，他在無形中向他們傳播新思想，使他們開始在封建大家庭中站起來。我認(rèn)為這一點(diǎn)足以說明覺慧要比覺明“新”。要做到這一步是多么的不容易，因?yàn)檫@不僅需要勇氣和膽量，還需要周密的策劃，而覺慧做到了。而對于這一點(diǎn)，覺明并沒有任何察覺，他似乎已經(jīng)習(xí)慣了。如他聽到他的妹妹訓(xùn)斥丫鬟鳴鳳，他就十分不滿。當(dāng)然，這一點(diǎn)不足以說明覺慧要比覺明“新”，因?yàn)橛X明也學(xué)英文，但至少可以說明覺慧是個(gè)擁有新思想的人。第一點(diǎn)，覺慧學(xué)的是英文，我們都知道，那個(gè)時(shí)候?qū)W英文的`人在別人眼中都是另類，可覺慧不管，他和覺明一起都學(xué)。在小說中，他們都是擁有新思想的人，他們沖破封建禮教的束縛，拒絕接受封建家庭那種愚蠢的包辦婚姻的制度，勇敢的尋找自己的真愛。愛情在任何小說中都不會(huì)缺席，至少我是這樣認(rèn)為的。她為了維護(hù)自己的那份真愛，在求救無援的情況下跳湖自殺，為的只是不愿嫁到馮家做姨太太。假期讀后感5讀完巴金的激流三步曲《家》、《春》、《秋》，我感受最深的是封建舊體制對人們的毒害是那么深重，但另一方面讓我慶幸的是，仍然有擁有摯著的新思想的人，如小說中的覺慧、覺明等。當(dāng)教學(xué)進(jìn)度過分大于學(xué)習(xí)接受度時(shí)，無異于揠苗助長，課堂效率是很低的。很多教師一堂課填鴨式的灌輸知識，講的口干舌燥，把自己累個(gè)半死，以為這樣學(xué)生就知道的越多，還很高興，殊不知學(xué)生往往不領(lǐng)情，相反有時(shí)可能還有抵觸情緒。，學(xué)生是主體，最終效果要靠學(xué)生來體現(xiàn)。課堂教學(xué)的關(guān)鍵是課堂效率。最后談?wù)劦谌恼隆罢n堂效率=教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)接受度”很贊成和認(rèn)同課堂效率等于教學(xué)進(jìn)度與學(xué)習(xí)接受度的乘積的說法。三、加強(qiáng)班主任自身素質(zhì)和修養(yǎng)班主任的權(quán)威要用自身的各種能力讓學(xué)生信服并心悅誠服的服從管理。每次活動(dòng)主題要鮮明，而且活動(dòng)不能流于形式、走過場，活動(dòng)開展后要能對學(xué)生有意義并引發(fā)學(xué)生的思考和回味。精心培養(yǎng)和使用班干部，使各班干部各司其職，分工明確，班主任發(fā)揮宏觀指導(dǎo)作用即可，但班干部的選拔和任用應(yīng)以大多數(shù)學(xué)生的評價(jià)考核和認(rèn)可度為標(biāo)準(zhǔn)，班主任要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋創(chuàng)建班級文化氛圍，塑造班級凝聚力一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)、向上的班集體是必須達(dá)到的。二、班主任要學(xué)會(huì)如何有效管理班級制度的建立和實(shí)施情況監(jiān)督建立班級常規(guī)制度容易，關(guān)鍵是制度的落實(shí)、執(zhí)行和監(jiān)督。即通過曉之以理，動(dòng)之以情，使說教效果具有針對性，啟發(fā)性、感染性。其次要有很強(qiáng)的說教能力。俗話說的好“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”只有全面準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生，才能很好的因人而異開展工作。所以班主任是整個(gè)這個(gè)大家庭的管理者和實(shí)施者。班主任工作相對教學(xué)工作而言是比較瑣碎和繁雜的，但是非常重要。其次談?wù)劦诙恼隆耙舱劙嘀魅巍?。上好每一堂課，關(guān)心學(xué)生，尊重和了解學(xué)生，讓學(xué)生的身心和思想得到全面健康發(fā)展。主要體現(xiàn)在如何教和育上。知道自己的責(zé)任是什么，要有這樣的信念，在工作中勇敢的負(fù)起責(zé)任。俗話說的好“在其位，謀其政，成其事”。每個(gè)人大多數(shù)時(shí)間是和工作打交道。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，既然是社會(huì)的一員，就要通過各種方式證明你的存在。相信只要我們把每個(gè)人的智慧，匯集成團(tuán)隊(duì)的智慧，我們清河中學(xué)的教育理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！假期讀后感4暑假認(rèn)真讀過學(xué)校發(fā)的暑假學(xué)習(xí)資料，收獲頗豐，下面就三篇文章一一簡單談?wù)勛约旱母惺芎驼J(rèn)識?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)具備了讀書學(xué)習(xí)的政策環(huán)境，今后，要加強(qiáng)對讀書學(xué)習(xí)的規(guī)劃、組織和指導(dǎo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的管理團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型的級部、學(xué)習(xí)型的班級；二是要以文化建設(shè)為載體，