人教版高中生物必修2備課資料：1-1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一第1課時(shí)(參考版)

【摘要】備課資料（1）當(dāng)時(shí)生物遺傳的研究狀況美國(guó)及歐洲各國(guó)的植物科學(xué)家為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，于18世紀(jì)末19世紀(jì)初，進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)。奈特選用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到豌豆是嚴(yán)格閉花授粉的植物，在子代中有些性狀也容易區(qū)分。他第一次發(fā)現(xiàn)豌豆種子的灰色對(duì)白色是顯性，用雜交種子和白色種子回交，子代中有白色和灰色兩種種子。他的缺陷，沒(méi)有計(jì)算兩種種子的

2024-12-12 23:58

人教版高中生物必修2備課資料：1-1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一第2課時(shí)(參考版)

【摘要】備課資料、自交、正交、反交的實(shí)驗(yàn)方法簡(jiǎn)介孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)，是從個(gè)體水平出發(fā)，利用植物雜交實(shí)驗(yàn)的方法，展開(kāi)對(duì)生物性狀的研究的。其雜交實(shí)驗(yàn)總的過(guò)程包含了兩種交配的方式：一種交配方式是雜交；另一種交配方式是自交。雜交一般是指具有不同遺傳型的個(gè)體間雌雄配子的結(jié)合。自交是指同一個(gè)體（或不同個(gè)體）但為同一遺傳型的個(gè)體間雌雄配子的結(jié)合過(guò)程。植物的自交特指自花授粉，在遺

2024-12-13 09:21

人教版高中生物必修2備課資料：1-2孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)二(參考版)

【摘要】備課資料孟德?tīng)査f(shuō)的決定遺傳的因子存在于生物體的什么地方呢？在孟德?tīng)枙r(shí)期，這個(gè)問(wèn)題還不能解答。在孟德?tīng)柊l(fā)表論文之后的35年期間，細(xì)胞學(xué)發(fā)展起來(lái)，染色體、減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程都被陸續(xù)發(fā)現(xiàn)，這些都為孟德?tīng)柖商峁┝思?xì)胞學(xué)的證據(jù)。孟德?tīng)柖杀恢匦掳l(fā)現(xiàn)之后，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的一名研究生Walter，發(fā)現(xiàn)染色體在減數(shù)分裂過(guò)程時(shí)的行為和孟德?tīng)柖捎畜@人的一致，

2024-12-12 23:58

高中生物孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一教案人教版必修(參考版)

【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)　（一）明確目標(biāo)多媒體教學(xué)的銀幕上顯示本堂課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本堂課應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)孟德?tīng)柕目茖W(xué)精神；了解它的研究特點(diǎn)和方法；理解對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋；理解基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系；練習(xí)規(guī)范地做遺傳圖解。（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程引言：在前面的學(xué)習(xí)中我們知道了基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。那么基因在傳

2025-06-10 23:24

高中生物孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一課件1新課標(biāo)人教版必修(參考版)

【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入，更濃烈些。達(dá)爾文:泛生因子

2025-01-10 16:01

高中生物孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一(參考版)

【摘要】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握其成功的關(guān)鍵。（重點(diǎn)），總結(jié)闡述分離定律。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）、符號(hào)和概念。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）。(重點(diǎn))-演繹法。(重點(diǎn))（1）、提出了遺傳單位是遺傳因子（現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因）；

2025-01-10 16:01

高中生物11孟德?tīng)栯s交試驗(yàn)(一第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】甘肅省金昌一中高中生物孟德?tīng)栯s交試驗(yàn)(一）第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修2課題：(一）第1課時(shí)第周第課時(shí)授課人：審批人：學(xué)習(xí)目標(biāo)闡明孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及分離定律；體驗(yàn)孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維；運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)闡明孟德

2024-12-13 03:34

高中生物孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一課件2新課標(biāo)人教版必修(參考版)

【摘要】?遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)柡?jiǎn)介（Mendel,1822-1884）奧國(guó)人，天主神父。主要工作：1856-1864經(jīng)過(guò)8年的雜交試驗(yàn)，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。孟德?tīng)柾愣姑系聽(tīng)栠x擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料1、豌豆是自花傳粉，且是閉花授粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀孟德?tīng)栐?/span>

2025-01-10 16:01

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）第課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)生物組王英麗教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)：闡明孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)；、能力目標(biāo)：分析、推理、利用遺傳圖解解釋性狀分離現(xiàn)象；訓(xùn)練學(xué)生演繹、歸納推理的能力。、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)科學(xué)家的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)的教育?！《?、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)分離現(xiàn)象的解釋科學(xué)方法教育難點(diǎn)：對(duì)分離現(xiàn)象的解釋。三、教

2025-04-20 00:29

高中生物必修二12孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)二(參考版)

【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是什么?用遺傳圖解來(lái)表示F1都表現(xiàn)顯性性狀；F1自交的子代F2發(fā)生了性狀分離：顯︰隱=3︰1；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又是怎樣的呢？①雜合子的細(xì)胞中，等位基因分別位于一對(duì)同源染色體上。②等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離，隨配子傳遞給后代。解釋的正確性驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象

2025-01-10 10:18

20xx人教版高中生物必修2第一章第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一(參考版)

【摘要】親代與子代之間的相似性?！z傳第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)重點(diǎn)掌握：一．一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)二．對(duì)分離現(xiàn)象的解釋及驗(yàn)證三．基因分離定律四．運(yùn)用遺傳規(guī)律解題技巧孟德?tīng)?----現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人孟

2024-11-20 22:26

20xx人教版高中生物必修二11孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一專題練習(xí)1(參考版)

【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)(Ⅰ)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易成功的原因和雜交實(shí)驗(yàn)技術(shù)1．孟德?tīng)栠x用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對(duì)豌豆進(jìn)行異花傳粉前的處理是()①豌豆是閉花受粉植物②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值④豌豆各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀⑤

2024-12-02 20:01

高中生物人教版-必修2-第1章-第2節(jié)-孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)-自由組合定律、孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)方法的啟(參考版)

【摘要】高中生物人教版必修2第1章第2節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）自由組合定律、孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)方法的啟示、孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)A卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單...

2025-04-05 04:07

第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)1(參考版)

【摘要】遺傳，俯拾皆是的生物現(xiàn)象，其中的奧秘卻隱藏至深。人們對(duì)它的探索之路，充滿艱辛曲折，又是那么精彩絕倫！讓我們從140多年前孟德?tīng)柕闹参镫s交實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，循著科學(xué)家的足跡，探索遺傳的奧秘。。因?yàn)榘凑杖诤线z傳的觀點(diǎn)，雙親遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)混合，子代呈現(xiàn)雙親的中介性狀，即紅色和白色的混合色──粉色。

2024-11-28 12:08

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一(1)(參考版)

【摘要】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢？什么是遺傳？境情設(shè)創(chuàng)?不同顏色的牡丹：紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花會(huì)是什么顏

2025-05-03 23:33

人教版高中生物必修2備課資料：1-1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一第1課時(shí)-在線瀏覽

人教版高中生物必修2備課資料：1-1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一第1課時(shí)-閱讀頁(yè)

人教版高中生物必修2備課資料：1-1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一第1課時(shí)(文件)

人教版高中生物必修2備課資料：1-1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一第1課時(shí)-全文預(yù)覽

人教版高中生物必修2備課資料：1-1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一第1課時(shí)-預(yù)覽頁(yè)