二年級語文上冊差生輔導(dǎo)總結(jié)(參考版)
2024-11-08 23:39本頁面
【正文】 。輔導(dǎo)差生，一定要有耐性，要重視發(fā)揮非智力因素的作用，有時要“明知故問”，“答非所問”，“問非所答”。小技巧：要做好輔導(dǎo)工作，教師必須深入了解學(xué)生，進行調(diào)查研究，全面掌握和認識分析每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，做到有的放矢。形式：對學(xué)生進行一對一形式輔導(dǎo)，有利于適應(yīng)學(xué)生的個別差異，有利于因材施教。給學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以指導(dǎo)。給成績優(yōu)異的學(xué)生個別輔導(dǎo)，介紹補充參考書，擴大其知識面，組織他們參加學(xué)科競賽。內(nèi)容：給學(xué)生解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生做好課堂作業(yè)。第五篇：差生輔導(dǎo)總結(jié)目的：彌補課內(nèi)集體教學(xué)不足，為了盡可能是學(xué)生最終提高學(xué)習(xí)成績，是適應(yīng)學(xué)生個別差異，貫徹因材施教原則的一個措施，是課堂教學(xué)的一種補充形式。只要我們能針對他們的特點,有一顆真心、愛心、信心。因此,教師應(yīng)有計劃地不斷強化教育,強化訓(xùn)練和強化引導(dǎo),要有耐心,要本著循序漸進的原則,要給時間使他們改正,這樣才能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。五、轉(zhuǎn)化差生要有耐心轉(zhuǎn)化差生非一日之功。作為一名人民教師，學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們必須以高度的責(zé)任心去對待學(xué)生，做好家訪工作，與家長互相溝通，了解學(xué)生的不足是什么原因引起的,探索教育學(xué)生改正錯誤的教育方法。四、重視家訪，關(guān)心學(xué)生家訪是科任老師工作的重要組成部分，必須認真對待。差生也有自尊心，自信心和好勝心，也同樣需要溫暖，信任和關(guān)愛。三、對差生多關(guān)愛愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，沒有愛，便沒有了教育，建立良好的師生關(guān)系是做好差生思想工作的一個重要條件。經(jīng)我兩周的細心觀察，發(fā)現(xiàn)他在打掃教室中干得起勁，我多次與他談心，并教育他，你應(yīng)把勞動的干勁用到學(xué)習(xí)上來，對你肯定有很大的幫助。一旦點燃起他們前進道路上的希望之光，他們就會產(chǎn)生巨大的力量，勇敢去戰(zhàn)勝各種困難，走向勝利之路。其實，每一個差生身上都潛藏著不少的“閃光點”，只不過差生的優(yōu)點長處常被缺點短處所掩蓋，容易被人們忽視。二、捕捉差生的閃光點這是做好差生工作的關(guān)鍵所在。反之，“你是笨蛋，笨豬”“你是倒數(shù)第一”，等刺激的語言會使他們對老師產(chǎn)生怨恨。其實不然，差生不僅有自尊心，而且非常敏感別人對他是否尊重。下面談?wù)勎疫@個學(xué)期來對差生的轉(zhuǎn)化：一、維護差生的自尊心素質(zhì)教育是提倡教育要面向全體學(xué)生。第四篇：二年級差生輔導(dǎo)總結(jié)二年級（2）班數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)（2009至2010）黃守泉本學(xué)期本人在輔導(dǎo)差生方面，緊緊圍繞差生輔導(dǎo)工作計劃開展，做了大量的工作，也取得了一定的成績，現(xiàn)對本學(xué)期的差生輔導(dǎo)工作總結(jié)如下：所謂差生，是指那些學(xué)習(xí)相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學(xué)生群體。同時適度的開展游戲和討論，讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中獲得成功的喜悅，從而收到良好的教學(xué)效果。課堂教學(xué)必須有教強的吸引力，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以只有具有了動機和興趣才能去從事各種活動，從而達到一定的目的。興趣是最好的老師，它對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性起到舉足輕重的作用。利用課余時間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。對差生的缺點批評要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同
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