【正文】 中，已知平行于軸的動(dòng)直線交拋物線：于點(diǎn)，（1）求曲線的方程；（2）若直線與曲線相切于點(diǎn)于點(diǎn)，.當(dāng)線段【答案】(1)，軸都相切，設(shè)的軌跡為曲線.，過且垂直于的直線為，直線，分別與軸相交的長度最小時(shí)，求的值.．(2)：（1）因?yàn)閽佄锞€的方程為設(shè)，所以的坐標(biāo)為，因?yàn)閳A與軸、直線都相切，平行于軸，則直線的方程為，即，所以圓的半徑為，點(diǎn)所以所以的方程為（2）設(shè)，又．，所以，即，由（1）知，點(diǎn)處的切線的斜率存在，由對稱性不妨設(shè)由，所以，所以所以，．令，則，由得，由得，所以在區(qū)間單調(diào)遞減，在單調(diào)遞增，所以當(dāng)時(shí)，取得極小值也是最小值，即取得最小值，此時(shí)．點(diǎn)睛：求軌跡方程，一般是問誰設(shè)誰的坐標(biāo)然后根據(jù)題目等式直接求解即可，而對于直線與曲線的綜合問題要先分析題意轉(zhuǎn)化為等式，例如，可以轉(zhuǎn)化為向量坐標(biāo)進(jìn)行運(yùn)算也可以轉(zhuǎn)化為斜率來理解，然后借助韋達(dá)定理求解即可運(yùn)算此類題計(jì)算一定要仔細(xì).。一般的，在容易建系的空間幾何體中，我們都可以采取空間向量法解題。(2)與所成角的余弦值； 的余弦值..，則【解析】試題分析：建立空間直角坐標(biāo)系，（1）；（2）平面的法向量為，平面的一個(gè)法向量為。一般的，我們可以將參數(shù)方程和極坐標(biāo)方程都轉(zhuǎn)化為普通標(biāo)準(zhǔn)方程，因?yàn)槠胀ǚ匠滩攀俏覀兪煜さ姆匠绦问剑缓罄闷胀ǚ匠探忸}即可。(2)【解析】試題分析：（1）用特殊值法，得，故。試題解析：（1）設(shè)橢圓方程為，由題意知：解之得：（2）若此時(shí)直線由，所以橢圓方程為：，由橢圓對稱性，知方程為，得，解得，所以，（舍去），故（3）設(shè)直線．，則，代入橢圓方程，得 的方程為，因?yàn)槭窃摲匠痰囊粋€(gè)解，所以點(diǎn)的橫坐標(biāo)，又在直線上，所以，同理，點(diǎn)坐標(biāo)為，所以，即存在，使得．，的極值； 的圖象都相切的直線，求實(shí)數(shù)的取值范圍..，通過求導(dǎo)分析，得函數(shù)，所以取得極.（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)，（2）若存在與函數(shù)【答案】(1)見解析。(2)。(2)見解析.【解析】試題分析：（1）證明線面平行，可先證線線平行，構(gòu)造平行四邊形，故所以解析：（1）證明：取因?yàn)樗栽谥比庵忠驗(yàn)槭撬运运倪呅嗡远云矫嫫矫娣謩e是且的中點(diǎn)，連結(jié)的中點(diǎn)，中，的中點(diǎn)，且.是平行四邊形，平面，平面，即；（2）證明線線垂直，可先證線面垂直，又因?yàn)?，故面面得到，進(jìn)而得到線線垂直..（2）證明：因?yàn)槿庵忠驗(yàn)樗悦嬗忠驗(yàn)槊嫠杂忠驗(yàn)樗赃B結(jié)所以又因?yàn)樗远悦婷婷婷婷?，即，因?yàn)樵谄叫兴倪呅?，且?，面面，所以，為直三棱柱，所以面，中，面，該禮品由玻璃球面和該球的內(nèi)接圓錐組成，圓錐的側(cè)面用于藝術(shù)裝飾，可將該禮品看成是由圓及其內(nèi)接等腰三角形繞底邊，上的高所在直線，圓錐的側(cè)面積為旋轉(zhuǎn).而成，設(shè)（1）求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式；（2）為了達(dá)到最佳觀賞效果，【答案】(1)見解析。二、解答題：本大題共6小題，解答應(yīng)寫出文字．．．．．．．．．．說明、（1）求（2）若中，角，所對的邊分別為，且的值；，求的面積.，.【答案】(1)3。直線和圓【解析】函數(shù)f（x）=當(dāng)﹣1≤x≤1時(shí)，f（x）=1﹣x； 當(dāng)x＜﹣1時(shí)，f（x）=x+3； 當(dāng)x＞1時(shí)，f（x）=（x﹣1）2． ①當(dāng)x＞1，即﹣x＜﹣1，可得g（x）=（x﹣1）+3﹣x=x﹣3x+4，由g（x）≤2，解得1＜x≤2；②當(dāng)x＜﹣1時(shí)，﹣x＞1，則g（x）=x+3+（x+1）=x+3x+4，由g（x）≤2，解得﹣2≤x＜﹣1； ③當(dāng)﹣1≤x≤1時(shí)，﹣1≤﹣x≤1，可得g（x）=1﹣x+1+x=2，由g（x）≤2，解得﹣1≤x≤1，綜上可得，原不等式的解集為[﹣2，2]． 故答案為：[﹣2，2]． ，在垂足為，則中，已知，2222的值為__________．【答案】 【解析】根據(jù)平面向量基本定理得到設(shè)EA=x,到BC= 故答案為：，兩邊平方得到AD，在三角形ABC中用余弦定理得，在三角形ACE和CDE中分別應(yīng)用勾股定理，得到x=.點(diǎn)睛：這個(gè)題目考查的是向量基本定理的應(yīng)用；向量的點(diǎn)積運(yùn)算。由題意，得到關(guān)于直線的對稱圓，存在點(diǎn)滿足條件，即圓與圓有交點(diǎn)，由圖象特點(diǎn)得的題型充分利用圖象輔助解題。中，若圓：上存在點(diǎn)，且點(diǎn)關(guān)于直線上，則的取值范圍是__________． 的對稱點(diǎn)在圓：【答案】 【解析】關(guān)于直線的對稱圓。的距離的最上任意一點(diǎn)到直線：【答案】14。（六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6的正方體），觀察向上的點(diǎn)數(shù)，則事件“點(diǎn)數(shù)之積是3的倍數(shù)”的概率為__________． 【答案】 【解析】總事件數(shù)為，目標(biāo)事件：當(dāng)?shù)谝活w骰子為1,2,4,6，具體事件有，共8種；當(dāng)?shù)谝活w骰子為3,6，則第二顆骰子隨便都可以，則有所以目標(biāo)事件共20中，．。則__________．（為虛數(shù)單位），則的模為__________． 的定義域?yàn)開_________．，運(yùn)行后輸出的值為__________．【答案】13 【解析】根據(jù)題意得到：a=0,b=1,i=2 A=1,b=2,i=4, A=3,b=5,i=6, A=8,b=13,i=8 不滿足條件，：，隨機(jī)抽取了150分到450分之間的1000名學(xué)生的成績，并根據(jù)這1000名學(xué)生的成績畫出樣本的頻率分布直方圖（如圖），則成績在內(nèi)的學(xué)生共有__________人．【答案】750 【解析】中，已知雙曲線。所以。加強(qiáng)作文書寫訓(xùn)練，規(guī)范書寫、工整書寫、美觀書寫。加強(qiáng)作文論證說理方法的訓(xùn)練。②所給材料不能用作論據(jù)。如“夢想的昭喚”“心靈的港彎”。考場上考生一定要合理安排作文時(shí)間，最少留45分鐘時(shí)間完成寫作部分內(nèi)容。如“孟佩杰”寫為“郭佩杰”，“朱镕基”寫為“朱戌基”……⑦篇幅不足。只是空洞地談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)，幾個(gè)關(guān)鍵詞反復(fù)提，卻沒有實(shí)質(zhì)的材料作支撐。因此，所給材料最好放在開頭用作觀點(diǎn)的依據(jù)，或是放在結(jié)尾，和開頭相照應(yīng)，首尾圓合。④所給材料作為論據(jù)使用。材料作文必須引用原材料，否則文章所提煉的觀點(diǎn)就成了無源之水，無本之木。②立意體現(xiàn)的思想消極?？忌颜w把握材料，仔細(xì)辨別材料的意圖，選取最佳立意。，慎打40分以下，給分合理，扣分有據(jù)。，每少50字扣1分，不完篇的作文打分不超過40分。第18題（由評卷組長、xx一中xx老師提供）【補(bǔ)充評分細(xì)則】，結(jié)構(gòu)清晰，語言優(yōu)美，作為作文評分的重要依據(jù)，結(jié)合立意判分。少年是童話的，一篇一篇地閱讀；壯年是小說的，一部一部地講述；老年是傳記的，一章一章地回味。【17題優(yōu)秀答案示例】過去是風(fēng)景的，一處一處地游覽；現(xiàn)在是寶藏的，一寸一寸地挖掘；未來是高峰的，一步一步地攀登。⑤連同標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)，千萬不可超字?jǐn)?shù)。③一定要概括出最主要的信息（指事件、行為）。【溫馨提示】新聞?lì)愓Z段壓縮一定要注意幾點(diǎn)：①句子一般采用主謂句。主要問題有：①?zèng)]能對照例句積極思考，思維不夠活躍，找不到合適的新鮮話題，比如個(gè)別考生只是倉促的選擇“小雨、中雨、大雨”“語文、數(shù)學(xué)、英語”等話題②審題意識(shí)不強(qiáng)，題干上要求使用比喻修辭，但不少考生面對新鮮話題找不到合適的喻體，或者根本就不是比喻，比如個(gè)別考生答 “今天是現(xiàn)實(shí)的”還有不少考生簡單照搬原句，不能體現(xiàn)仿寫的特色。主要問題有：①?zèng)]能細(xì)心審題，很多考生組織的答案明顯不是一句話，要么是兩個(gè)句子，要么是個(gè)短語；②沒能認(rèn)真篩選，導(dǎo)致答案得分點(diǎn)不全，比如不少考生都遺漏了“2014年”這個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)；③沒能聯(lián)系第二段第一句話，找出“我省高考加分政策”這個(gè)準(zhǔn)確陳述字眼；④沒能精心組織句子，導(dǎo)致句子顛三倒四不通順，甚至出現(xiàn)病句?；?014年起我省將執(zhí)行高考加分新政策。字體一定要工整清晰，讓閱卷教師能輕松改卷。③提高答題技巧，觀點(diǎn)明確之后一定要有具體的分析，決不能只把觀點(diǎn)放到那里就算結(jié)束?！緶剀疤崾尽竣偌訌?qiáng)閱讀類試題審題指導(dǎo)，明確答案區(qū)域，在區(qū)域中尋找概括答案要點(diǎn)。⑤答題沒有序號化，看起來一大堆，但是不分眉眼，一方面說明答題者思維不清，另一方面不能讓閱卷教師很快找到答案。④只有觀點(diǎn)，沒有分析。比如一些同學(xué)在寫第二題時(shí)，卻去文章的第四段找答案，根本沒有看清題干要求和第三段中心句。有一些同學(xué)前面反對題干中觀點(diǎn)，最后卻又改為贊成題干中觀點(diǎn)。④答案中觀點(diǎn)明確2分，明確觀點(diǎn)后要有具體分析，理由每一點(diǎn)2分，理由闡釋可以和答案不同，但只要言之成理亦可。③答案三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)2分。學(xué)術(shù)研究方面的貢獻(xiàn)：①對經(jīng)學(xué)研究，求真致用，創(chuàng)建甚多；②對古史研究獨(dú)見很多，影響很大，受到大家稱贊。第12題（由評卷組長、xx一中xx老師提供）【補(bǔ)充評分細(xì)則】①答案多選不得分。【溫馨提示】文學(xué)類文本閱讀一定要在整體把握的前提下再慎重答題；一定要在掌握小說四級概念整合法，即情節(jié)、環(huán)境、人物、主旨；答題時(shí)先答出要考的概念本身的作用，然后再答其余三個(gè)方面。沒有聯(lián)系小說的主旨和內(nèi)容來分析。第（3）題多數(shù)學(xué)生只考慮短句在內(nèi)容上的作用，沒有答出短句本身的作用，或胡亂答題，思路不清。第（4）題開頭沒有亮明觀點(diǎn)的，原則上不超過4分。第11題（由評卷組長、xx一中xx老師提供）【補(bǔ)充評分細(xì)則】不分點(diǎn)答題，思路不清的原則上不超過三分。再如“八百里分麾下炙”的“炙”是會(huì)意字，從肉從火，本義為肉在火上烤，而 “灸”是形聲字，本義是用艾火燒灼，是中醫(yī)的一種療法，了解了這兩個(gè)字的含義，就不會(huì)把“炙”寫成“灸”了?！緶剀疤崾尽?，努力避免錯(cuò)別字現(xiàn)象。不規(guī)范問題突出：書寫潦草，字體太大或太小，隨意涂改，答案不填在規(guī)定位置等。主要存在以下問題：錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重。第10題（由評卷組長、xx一中分校xx老師提供）【考生答題情況】本題滿分6分，第1小題選自《孟子?魚我所欲也》，第2小題選自《阿房宮賦》，第3小題選自《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》。【溫馨提示】建議教師在講解詩歌鑒賞題時(shí)，首先要教學(xué)生審清題，其次讓學(xué)生清楚答題的角度，按步驟規(guī)范答題。大多數(shù)學(xué)生得3—4分。分值為6分。大多數(shù)學(xué)生只知道“孤雁”的含義，不知道“浮萍”的含義。大多數(shù)學(xué)生不能概括出句子的含義是“散”。本題分析角度應(yīng)從內(nèi)容、情感、表達(dá)技巧入手。第8題：考查的是對句子含義及作用的理解。第89題（由評卷組長、xx一中xx老師提供）【考生答題情況】《柳梢青送盧梅坡》是一首送別詞。②用好高考真題，可以有效利用早讀、課前讀時(shí)間，讓學(xué)生口頭翻譯近五年高考真題中的文言選段，還要讀題讀答案，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀史傳類文言文的能力。【溫馨提示】①文言翻譯考查文言實(shí)詞居多，而大多數(shù)文言實(shí)詞在課本上出現(xiàn)過。比如：把“彭玕”錯(cuò)寫成“彭軒”“彭環(huán)”；把“張懷信”錯(cuò)譯成“張懷在信中”；“內(nèi)侍”錯(cuò)寫成“內(nèi)待”；“朝廷”錯(cuò)寫成“朝庭”；“嚴(yán)厲”錯(cuò)寫成“嚴(yán)歷”“嚴(yán)勵(lì)”?？梢?，一旦遇到有難度的句子，學(xué)生便手足無措，胡編亂譯了?！究忌痤}情況】第（1）小題得分率較高，“從”，大多數(shù)考生能夠準(zhǔn)確譯出；“幾”，不少考生漏掉不譯，或者把“幾”和“萬”錯(cuò)誤地聯(lián)系在一起，譯為“幾萬人”；“隆”，有一小部分考生錯(cuò)譯，“后世當(dāng)有隆者”，考生錯(cuò)譯為“后世有理解我的人”“后世有敬佩我的人”“后世有贊美我的人”“后世有感激我的人”，更有考生謬以千里，把這個(gè)句子錯(cuò)譯為“后世又叫隆山的”“后世有住在隆山的”“后世有叫乾隆的”“后世有像諸葛亮那樣隱居的”。第（2）小題，“挾”“嚴(yán)峻”“移