【摘要】教學目標1.使學生認識用字母表示數的意義,并能說出一個代數式所表示的數量關系;2.初步培養(yǎng)學生觀察、分析及抽象思維的能力;3.通過本節(jié)課的教學,教育學生為建設有中國特色社會主義而刻苦學習.教學重點和難點重點:用字母表示數的意義.難點:正確地說出代數式所表示的數量關系.課堂教學過程設計一、引言數學是一門應用非常廣泛的學
2024-12-12 23:14
【摘要】代數式的值一、課題§二、教學目標1.使學生掌握代數式的值的概念,會求代數式的值;2.培養(yǎng)學生準確地運算能力,并適當地滲透對應的思想.三、教學重點和難點重點:當字母取具體數字時,對應的代數式的值的求法及正確地書寫格式.難點:正確地求出代數式的值.四、教學手段現代課堂教學手段五、教學方法
2024-11-22 18:13
【摘要】?代數式的值⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm2.⒉小華、小明的速度分別為x米/分鐘,y米/分鐘,6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是.⒋小亮用t秒走了s米,他
2024-12-04 07:53
【摘要】游戲規(guī)則第一位同學將拿到的數字乘以2傳給第二位同學,第二位同學將拿到的數加上3傳給第三位同學,第三位同學將得到的數平方后傳給第四位同學,第四位同學把結果減去5后傳給第五位同學,第五位同學迅速將結果寫在黑板上。x2x2x+3(2x+3)2(2x+3)2-5例1.
2024-12-05 01:23
【摘要】如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個大小一樣的長方形,長方形的長與寬的比為3:2,如果長方形的長為、、米等等,我們很容易計算出所需材料的長度。引言:b21下落高度405080100150彈跳高度2025405075(上下兩個)數之間的數
2024-12-05 01:24
【摘要】上節(jié)課我們通過用火柴棒拼擺如圖所示的正方形。找到了拼擺正方形的個數與所用火柴棒根數之間的數量關系,并引進了字母,即用字母表示數來表達了這個問題的數量關系。想一想:如何用字母表示這個數量關系?搭x個這樣的正方形需要火柴棒根數:[4+3(x-1)]根,或[x+x+(x+1)]根,或(1+3x)根等。一、巧設情景問題,引入課題用字母表示下列數量關
2024-12-05 02:01
【摘要】蘇科版數學七年級(上冊)(1)小紅去買筆記本,筆記本每本,她買了m本,一共用去元?想一想(2)小明100m賽跑用了ts,那么平均速度是m/s.單獨一個數或一個字母也是代數式.你能列舉一些代數式嗎?像n-2、、
2024-12-04 03:59
【摘要】列代數式基礎鞏固訓練一、選擇題1.下列是代數式的是()A,x+y=5B,43C,0D,240ab??2.下列式子書寫正確的有()①2×b;②m÷3;③0050x;④122ab;⑤90-cA,1個B,2個C,3個D,4個3.用代數式表
2024-11-19 22:55
【摘要】§代數式仔細填一填:x,y;已知x比y小,則田亮的最后兩跳的成績差為________l米,一列火車長180米,如果該列火車穿過隧道所花的時間為t分,則列車的速度________米/分a人,女同學有b人,假設我們學校有10個這樣的班級,那么這些班級的男女同學總人數為________10a+10b
2024-11-10 20:48
【摘要】代數式教學目標:1.在具體情境中,進一步理解字母表示數的意義,發(fā)展符號感。2.能解釋一些簡單代數式的實際背景或幾何意義。3.在具體情境中,能求出代數式的值,并解釋它的實際意義。教學重點:列代數式。教學難點:根據實際背景,正確列出代數式。教學過程:一、復習提問:首先提
2024-12-13 08:14
【摘要】回顧上節(jié)課我們學習了用字母表示數,看下面的例子:(1)乘法分配律a(b+c)=ab+ac;(2)1+2+3+…+n=;(3)若某三位數的個位數字為a,十位數字為b,百位數字為c,則此三位數可表示為。用字母表示數有哪些用處?100c+10b+a
2024-11-10 20:10
【摘要】魯教版六年級數學課件一個正方形一個正方形一個正方形…x個正方形搭x個這樣的正方形需要多少根火柴棒?①3x+1;②3(x-1)+4;③4x-(x-1);④x+x+(x+1).⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm.⒉
2024-12-08 21:32
【摘要】(1)比有理數a小10的數是.(2)正方形的邊長是a,這個正方形的周長是,面積是。(3)某商品的原價為a元,現降低10%銷售,那么現在的銷售價為元。(4)甲每天做a個玩具,乙每天做b個玩具,甲做了5天,乙做了3天,一共可以做個玩具。
2024-11-23 09:54
【摘要】代數式教學目標:知識與技能:1.會把代數式反映的數量關系用文字語言表述出來;2.會把文字語言表述的數量關系用代數式表示出來;3.掌握代數式的書寫規(guī)范。過程與方法:經歷列代數式的過程,體會代數式可以表示數量關系.情感態(tài)度與價值觀:進一步體會字母表示數的意義。教學重點:1.說出代數式所表達的數量關系(代數式的意義);2
2024-11-22 23:31
【摘要】代數式學習目標1.會列代數式,能解釋一些簡單代數式的實際意義。2.掌握單項式的系數、次數,多項式的項、項數、次數等概念;會辨別單項式、多項式。3.了解代數式、整式等概念。4.會求代數式的值,感受代數式求值可以理解為一個轉換過程或某種算法,會利用代數式求值推斷代數式所反映的規(guī)律。教材解讀一、溫故
2024-11-23 20:17